菱形的性質(zhì)與判定教案-文庫吧資料

【摘要】尊重·樂學(xué)·博識菱形的定義：有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形。菱形的性質(zhì)：①具有平行四邊形的一切性質(zhì)；②菱形的四條邊都相等；③菱形的鄰邊相等；④菱形的對角線互相垂直平分；⑤菱形的對角線分別平分兩

2025-04-23 12:31

菱形性質(zhì)判定-文庫吧資料

【摘要】一起放飛理想的翅膀在知識的天空中自由翱翔平行四邊形的性質(zhì)：邊平行四邊形的對邊平行；平行四邊形的對邊相等；角平行四邊形的對角相等；平行四邊形的鄰角互補；對角線平行四邊形的對角線互相平分；活動一：矩形的性質(zhì)矩形的四個角都是直角矩形的對角線相等

2024-08-18 16:32

菱形的性質(zhì)與判定教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】北師大版數(shù)學(xué)九年級上冊第一章§菱形的性質(zhì)與判定邵愛平沈陽市博才中學(xué)菱形的性質(zhì)與判定第一課時教學(xué)設(shè)計沈陽市博才中學(xué)邵愛平教學(xué)目標：，了解它與平行四邊形之間的關(guān)系..

2025-04-23 12:31

菱形的性質(zhì)與判定典型例題-文庫吧資料

【摘要】《菱形的性質(zhì)與判定》典型例題例1如圖，在菱形ABCD中，E是AB的中點，且，求：（1）的度數(shù)；（2）對角線AC的長；（3）菱形ABCD的面積．例2已知：如圖，在菱形ABCD中，于于F．求證：例3已知：如圖，菱形ABCD中，E，F(xiàn)分別是BC，CD上的一點，，，求的度數(shù).例4如圖，已知四邊形和四邊形都是長方形，且．求證：

2025-03-31 07:35

菱形的性質(zhì)及其判定-文庫吧資料

【摘要】樂恩特教育個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案校區(qū)：百花授課教師王寧波日期時間8：00~10:00學(xué)生李延澤年級初三科目數(shù)學(xué)課題菱形的性質(zhì)及其判定教學(xué)目標要求教學(xué)重難點分析重點是菱

2024-08-18 16:18

菱形性質(zhì)和判定的應(yīng)用-文庫吧資料

【摘要】第一章特殊平行四邊形1．1菱形的性質(zhì)與判定第3課時菱形性質(zhì)和判定的應(yīng)用知識點1：菱形的計算1．如圖，在菱形ABCD中，對角線AC＝4，∠BAD＝120°，則菱形ABCD的周長為()A．20B．18C．16D．15C2．(2015·桂林)如

2024-11-17 00:33

11第3課時菱形的性質(zhì)、判定與其他知識的綜合-文庫吧資料

【摘要】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定（第3課時菱形的性質(zhì)、判定與其他知識的綜合）些相關(guān)問題,并掌握菱形面積的求法.(重點、難點),體會數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化等思想方法.學(xué)習(xí)目標1．平行四邊形的對邊，對角，對角線．2．菱形具有

2025-01-01 00:21

菱形的性質(zhì)與判定1名師教案-文庫吧資料

【摘要】第一章特殊平行四邊形1．菱形的性質(zhì)與判定（1）一、學(xué)情與教材分析“菱形的性質(zhì)與判定”是繼八年級下冊“第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)”和“第六章平行四邊形”之后的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容.學(xué)生在學(xué)習(xí)菱形之前，已經(jīng)掌握了簡單圖形的平移旋轉(zhuǎn)及平行四邊形的性質(zhì)和判定，學(xué)生完全能夠借助圖形的旋轉(zhuǎn)平移和軸對稱直觀的理解菱形的定義和性質(zhì).其次，經(jīng)歷了七年級下冊“相交線與平行線”、“三角形”和八年級下

2025-05-07 03:58

1_菱形的性質(zhì)與判定_教案1-文庫吧資料

【摘要】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定（一）課題菱形的性質(zhì)與判定（一）課型新授課教學(xué)目標1．經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程，進一步發(fā)展推理論證的能力。2．能運用綜合法證明菱形的性質(zhì)定理和判定定理。3．體會證明過程中所運用的歸納概括以及轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重點掌握菱形的性質(zhì)。教學(xué)難點

2024-12-16 03:04

1_菱形的性質(zhì)與判定_教案2-文庫吧資料

【摘要】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定（二）教學(xué)目標：1．探索并掌握菱形的判定方法，積累經(jīng)驗，并能綜合運用，形成解決問題的能力；2．經(jīng)歷菱形的判定方法的探索過程，在活動中發(fā)展合情推理意識和主動探究的習(xí)慣，初步掌握說理的基本方法，發(fā)展有條理表達的能力.3．通過設(shè)置問題情境，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)

2024-12-16 06:03

1_菱形的性質(zhì)與判定_學(xué)案2-文庫吧資料

【摘要】菱形的性質(zhì)與判定（二）學(xué)習(xí)目標：，以及符號語言的應(yīng)用；.重點：掌握并會應(yīng)用菱形的判定方法.難點：菱形判定方法的應(yīng)用.導(dǎo)學(xué)過程閱讀教材，完成以下問題課前預(yù)習(xí)菱形的定義和性質(zhì),總是保證四條邊框一樣長,你知道其中的道理嗎?借助以下圖形探索：如圖,在四邊形ABCD中,AB=BC=CD=DA,試

2024-12-15 21:40

1_菱形的性質(zhì)與判定_練習(xí)2-文庫吧資料

【摘要】菱形的性質(zhì)與判定（二）一、選擇題1．下列四邊形中不一定為菱形的是（）A．對角線相等的平行四邊形B．每條對角線平分一組對角的四邊形C．對角線互相垂直的平行四邊形D．用兩個全等的等邊三角形拼成的四邊形2．四個點A，B，C，D在同一平面內(nèi)，從①AB∥CD；②AB=C

2024-12-15 21:40

1_菱形的性質(zhì)與判定_練習(xí)1-文庫吧資料

【摘要】菱形的性質(zhì)與判定（一）一、選擇題1．下列命題中，真命題是（）A．對角線互相垂直且相等的四邊形是菱形B．有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形C．對角線互相平分且相等的四邊形是菱形D．對角線相等的四邊形是菱形2．菱形的周長為12cm，相鄰兩角之比為5：1，那么菱形對邊間的距離是（）A．6cmB．C．

2024-12-15 21:40

菱形的性質(zhì)和判定練習(xí)題-文庫吧資料

【摘要】菱形檢測題二1．菱形的兩條對角線長分別為16cm，12cm，那么這個菱形的高是_______．2．已知菱形兩鄰角的比是1：2，周長是40cm，則較短對角線長是________．3．菱形的面積為50cm2，一個內(nèi)角為30°，則其邊長為______．4．菱形一邊與兩條對角線所構(gòu)成兩角之比為2：7，則它的各角為______．，在四邊形ABCD中，AB=CD，AD=BC，添

2025-03-31 07:35

1_菱形的性質(zhì)與判定_第3課時_教案5-文庫吧資料

【摘要】第一章特殊平行四邊形1.菱形的性質(zhì)與判定（三）一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的知識技能分析：經(jīng)過八年級下冊平行四邊形相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了平行四邊形的相關(guān)性質(zhì)及判定；本節(jié)課是菱形的性質(zhì)與判定的第三課時，通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了對菱形的性質(zhì)及判定的探究及驗證過程，基本掌握了菱形的各項性質(zhì)及判別方法。學(xué)

2024-12-15 21:40

菱形的性質(zhì)與判定復(fù)習(xí)課(專業(yè)版)

菱形的性質(zhì)與判定復(fù)習(xí)課(留存版)

菱形的性質(zhì)與判定復(fù)習(xí)課-文庫吧

菱形的性質(zhì)與判定復(fù)習(xí)課-wenkub