鑒賞詩歌的表達(dá)技巧藝術(shù)表現(xiàn)手法-課件-文庫吧資料
2024-08-29 00:31本頁面
【正文】 象： 青海湖上空，長云彌漫；湖的北面，橫亙著綿延千里的隱隱雪山；越過雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遙遙相對的軍事要塞玉門關(guān)?，F(xiàn)實(shí)的景 事與想象的景事互相映襯 ,交織在一起 ,以達(dá)到 ” 虛中有實(shí) ,實(shí)中有虛 ” 的境界 ,進(jìn)而為讀者提供廣闊的審美空間 . 例如王昌齡的 《 從軍行 》 ： “青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。 虛實(shí)結(jié)合 虛寫，不是寫眼前的實(shí)景，而是寫想象中的景象。如李白常把現(xiàn)實(shí)與夢境、仙境，自然界與人類社會打成一片，他的 《 夢游天姥吟留別 》 以飛越的神思結(jié)構(gòu)全詩，詩人的想象猶如天馬行空，所描繪的夢境、仙境，正是他所向往追求的光明美好的理想世界。此詞還運(yùn)用了孫權(quán)、劉義隆的典故。 ” 寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣慨。古詩很講究用典，這既可使詩歌語言精煉，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。 ” 李清照 《 夏日絕句 》 這首詩實(shí)際上是李清照巧借項(xiàng)羽垓下戰(zhàn)敗、烏江自刎的歷史故事，贊頌他那生為人杰、死為鬼雄的豪俠氣概，用他 “ 無顏見江東父老 ” 而不肯過江東來辛辣地嘲諷畏懼、怯弱、茍安江南的南宋投降派。 例如： “ 生當(dāng)作人杰， 死亦為鬼雄。 ” (王維 《 鳥鳴澗 》 )用“ 月出驚山鳥，時鳴春澗中 ” 來襯托山中的寧靜。 “ 人閑桂花落，夜靜春山空。 例如： “ 草薰風(fēng)暖搖征轡，離愁漸遠(yuǎn)漸無窮。 ” 反襯 是指為了使事物的特色突出，用另外一些 相反或相對 的事物放在一起進(jìn)行對照。 正襯 是指利用事物間的 近似條件 來襯主體事物，比如李白 《 夢游天姥吟留別 》 ：“ 天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。 襯托 “ 襯托 ” 指用事物間 相似或?qū)α?的條件，以一些事物為陪襯來突出主體事物的手法。 ” 《 陌上桑 》 中借 “ 行者 ”“ 少年 ” 等的反應(yīng)來烘托秦羅敷驚人的美貌。少年見羅敷，脫帽著 〈 巾肖 〉 頭。側(cè)面描寫即間接描寫，即通過對周圍人物或環(huán)境的描寫來表現(xiàn)主要對象。后兩句用了擬人手法，以花比人。 （注）崇光：美艷的光彩。 ——杜甫 《 自京赴奉縣詠懷五百字 》 實(shí)踐演練 ? 閱讀下面這首詩，然后回答問題 （重慶卷） 海棠 （宋）蘇軾 東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空濛月轉(zhuǎn)廊。 ” (李商隱的 《 錦瑟 》 ) ? 首聯(lián)用瑟這種樂器起興，由此而思及 “ 華年 ” 。 ㈧ 起興 興是先言他物以引起所詠之辭。用來加強(qiáng)語氣，表達(dá)強(qiáng)烈感情。 ” (元曲小令，阿魯威作 ) ?以設(shè)問開篇，點(diǎn)明題旨，領(lǐng)起下面，分層次地?cái)⑹鋈龂宋锏挠⑿蹣I(yè)績。問題引入，帶動全篇；中間設(shè)問，承上啟下；結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。 “ 先偷眼 ” 極寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼； “ 合斷魂 ” 一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對梅的喜愛之情夸張到極點(diǎn)。 ” (林逋 《 山園小梅 》 ) ? 這一聯(lián)采用擬人的手法。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表現(xiàn)得更形象、生動的作用。更重要的是，從這里感受到詩人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。 ” (杜甫 《 登高 》 ) ? 從篇法結(jié)構(gòu)來講，這首詩四聯(lián)八句，句句皆對仗，對得圓渾自然，不見斧鑿之痕。從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內(nèi)容看，意義集中含蓄。 ” (李白 《 秋浦歌 》 ) ?愁生白發(fā)，詩人用夸張的手法寫白發(fā)競有 “ 三千丈 ” 那么長．可見愁思的深重。有更突出、更鮮明地表達(dá)事物的作用。 “ 何以解憂，惟有杜康 ” （曹操 〈 短歌行 〉 ）詩中以 “ 杜康 ” 代酒。 ” (李清照 《 如夢令 》 )詩中用 “ 綠 ” 和 “ 紅 ” 兩種顏色分別代替葉和花寫葉的茂盛和花的凋零。借代的運(yùn)用使語言簡練、含蓄。 （二）借代 借用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物。 ? “ 遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?？煞譃槊饔鳌涤?、借喻。 二、鑒賞詩歌的修辭手法 ?《 考試說明 》 中明確指出必須掌握的八種修辭格是： 比喻 、 對偶 、 排比 、 夸張 、 借代 、 比擬 、 設(shè)問 、 反問 。 登
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