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課堂教學(xué)設(shè)計理念與方法-文庫吧資料

2024-08-29 00:27本頁面
  

【正文】 學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)與教學(xué)方法統(tǒng)籌起來 把擴展學(xué)習(xí)需求與教學(xué)過程中提供學(xué)習(xí)成功機遇統(tǒng)籌起來 把課堂學(xué)習(xí)活動與課外學(xué)習(xí)活動統(tǒng)籌起來 二、當(dāng)代國際教育理念 *背景 科技革命、綜合國力競爭 *反思教育改革 合作教育理論 *當(dāng)代國際教育理論的精神實質(zhì) 以人為本、以學(xué)生為本 人文教育理念 人的潛能開發(fā) 人的發(fā)展趨勢與規(guī)律 (一 )、以學(xué)生為主體問題 *學(xué)習(xí)過程極具個性化 *學(xué)習(xí)的主體與客觀條件 *學(xué)習(xí)的內(nèi)化過程具有主體性 *學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力和主觀能動性 *學(xué)習(xí)的主體不等于自學(xué) (二 )、師生互動問題 *互動是一種交流、交往過程 *互動是教與學(xué)的相互推動與促進(jìn) *互動的目的是引發(fā)有價值的學(xué)習(xí)問題 *互動的質(zhì)量在于參與能力 *互動使教學(xué)具有針對性 (三 )、學(xué)習(xí)
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