【摘要】認(rèn)知心理學(xué)COGNITIVEPSYCHOLOGY主講教師:鐘毅平博士授課對(duì)象:心理學(xué)專業(yè)參考書介紹王更生,汪安圣的認(rèn)知心理學(xué)北京大學(xué)出版社,1992年4月,共11章.RB,Solso的認(rèn)知心理學(xué)黃希庭等譯(據(jù)1979年版本),教育科學(xué)出版
2025-01-27 16:05
【摘要】?廣義的認(rèn)知心理學(xué)?狹義的認(rèn)知心理學(xué):信息加工認(rèn)知心理學(xué)(information-processingcognitivepsychology)或現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)?20世紀(jì)50年代末期產(chǎn)生?20世紀(jì)60、70年代成為主流?心理學(xué)史上的“第二次革命”第八章認(rèn)知心理學(xué)第一節(jié)認(rèn)知心理學(xué)概述第二節(jié)
2025-05-18 13:15
【摘要】參考書目?[美]羅伯特·索爾所等著,認(rèn)知心理學(xué)(第7版)?[美]戈?duì)柎奶梗℅OLDSTEIN,E.B.)著認(rèn)知心理學(xué):心智、研究不你癿生活(第3版)?邵志芳著認(rèn)知心理學(xué):理論、實(shí)驗(yàn)呾應(yīng)用(第2版)課程簡(jiǎn)介?課程類別:與業(yè)基礎(chǔ)課?課程性質(zhì):與業(yè)選修課?學(xué)分:3?課時(shí):48
2024-08-28 23:44
【摘要】認(rèn)知心理學(xué)宣賓安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院第二章知覺認(rèn)知心理學(xué)的知覺觀模式識(shí)別結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)效應(yīng)從感覺到知覺?從感覺到知覺?存在的事物未必能被知覺?知覺的對(duì)象未必存在?相同的感覺輸入不同的知覺?不同的感覺輸入穩(wěn)定的知覺
2025-01-21 11:43
【摘要】中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)初步張效初中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)(認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué))?什么是心理學(xué)&心理學(xué)研究方法?感覺和知覺?記憶和學(xué)習(xí)?注意、意識(shí)、睡眠和思維?需要與動(dòng)機(jī)?情緒?語言和人格?社會(huì)心理學(xué)?心理障礙
2025-05-18 04:52
【摘要】認(rèn)知心理學(xué)Cognitivepsychology劉昌南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院Email:美國心理學(xué)協(xié)會(huì)評(píng)選出的20世紀(jì)著名心理學(xué)家(前十名)?.Skinner?JeanPiaget?SigmundFreud?AlbertBandura?LeonFestinger?CarlR.
2025-01-27 15:26
【摘要】認(rèn)知心理學(xué)教師:吳慧芬Email:參考教材?王甦,汪安圣.認(rèn)知心理學(xué).人民教育出版社,2022?M·W·艾森克,M·T·基恩,高定國等譯,認(rèn)知心理學(xué)(第四版),華東師范大學(xué)出版社,2022?RobertJ.Sternberg.楊炳鈞等
2024-08-29 00:22
【摘要】言語內(nèi)容語言的結(jié)構(gòu)言語的理解和產(chǎn)出雙語語言的結(jié)構(gòu)語言的概念及其特征?創(chuàng)造性?結(jié)構(gòu)性?意義性?指代性?社會(huì)性與個(gè)體性語言(language)是一種社會(huì)現(xiàn)象,是人類通過高度結(jié)構(gòu)化的聲音組合,或通過書寫符號(hào)、手勢(shì)等構(gòu)成的一種符號(hào)系統(tǒng)。語言具有
2025-01-24 19:40
【摘要】中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室感覺和知覺中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室感覺sensation?你知道“感覺”是什么嗎?–―跟著感覺走”–“我對(duì)你沒感覺”–“感覺真沒意思”中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室感覺案例:小豌豆識(shí)真公主的童話故事中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)心理
2025-05-18 18:06
【摘要】表象(Image)?表象概念:亦稱意象,是指人們?cè)陬^腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。它包括通常所說的記憶表象和想象表象。?從信息加工的角度來講,表象是物體或事件的一種知識(shí)表征,這種表征具有鮮明的形象性。?人的思維包括感性思維和理性思維,而且感性思維往往是理性思維的基礎(chǔ)和先決條件。在思維過程中也經(jīng)常伴有感性的直觀形象(表
2025-01-24 20:08
【摘要】 第1頁共5頁 認(rèn)知心理學(xué)心得 感覺和知覺是最簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象,但它們?cè)谌说男睦砘顒?dòng)中 卻起著十分重要的作用。對(duì)感覺進(jìn)行研究起源于英國經(jīng)驗(yàn)主義者 洛克,他指出感覺是一切知識(shí)的來源,它為知覺和其...
2024-09-11 05:46
【摘要】一、單選題1、1967年,()撰寫出版了世界上第一部以《認(rèn)知心理學(xué)》命名的專著。 ①西蒙(Simon) ②奈塞爾(Neisser) ③米勒(Miller) ④安德森(Anderson)2、根據(jù)ELINOR模型,長(zhǎng)時(shí)記憶中貯存著()等信息。①樣例集和特征集 ②概念、事件和背景 ③定義性特征和特異性特征 ④上下文事實(shí)聯(lián)想
2025-08-11 16:23
【摘要】LOGOPage1一,皮亞杰?皮亞杰的認(rèn)知發(fā)生論?瑞士心理學(xué)家,日內(nèi)瓦學(xué)派創(chuàng)始人,建構(gòu)發(fā)生認(rèn)識(shí)論,提出智慧本質(zhì)觀,提出兒童心理發(fā)展階段論LOGOPage2LOGOPage3LOGOPage4LOGOPage5LOGOPage6LOGOPage7
【摘要】記憶結(jié)構(gòu)記憶的重要性?記憶就是信息的儲(chǔ)存。儲(chǔ)存的信息對(duì)于知覺很重要。?任何其他心理活動(dòng)都需要記憶的支持。?記憶對(duì)人格的整合作用。記憶系統(tǒng)的研究簡(jiǎn)史?記憶研究的三個(gè)階段?第一階段(1885-1960):記憶就是形成聯(lián)想。被試:正常成人;實(shí)驗(yàn)材料:詞語項(xiàng)目?第二階段(1960-1980):記憶是一
2025-01-27 14:05
【摘要】第一篇:認(rèn)知心理學(xué)案例分析 認(rèn)知心理學(xué)案例分析 一般資料:李××,女,20歲,大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。 主訴:與人交往感到緊張、害怕,因此不敢到教室上課、不敢去人多的地方。自我報(bào)告:在高一那年,我對(duì)班上...
2024-11-09 12:18