幼兒園廢舊材料玩教具制作-文庫吧資料
2024-08-28 23:35本頁面
【正文】 下方畫出人的衣服或動物的身體，在合適的位置剪兩個比指頭稍大的圓洞，讓幼兒從小洞里分別伸出拇指和中指，作簡單的活動，以代替人物或動物的上肢。從不同的角度去看都有一定的體積，使形象更加豐富 材料工具： 硬紙卡或吹塑紙、鉛筆、剪刀 步驟 : ? 剪出兩片或多片相同的形狀，并畫出插結(jié)的切口線，每條切口線長度影響等，且都占形狀長度的一半 ? 剪開切口線 (3)切口線對應插結(jié) 紙袋偶是一種套在手上的紙偶，它主要用于集體表演和分組表演。 （ 3）借助木棒卷出尾巴、翅膀 烏龜 （ 1）長方形紙對折，畫出烏龜輪廓。 （ 2）身體、腿部分，依虛線折 孔雀 （ 1）長方形紙依實線剪切。此法適宜作頭部較尖的動物，如老鼠、狐貍等 2. 面具 面具是一個殼體造型，平面的紙可以通過剪切、曲折、收縮，形成殼體，也可以用模具，粘成殼體，再剪出眼睛，裝飾其它五官 (1)剪切面具 (2)氣球面具 把報紙條，用漿糊糊在充氣氣球表面，待其干透，扎破氣球，留下報紙殼，剪成圓形，挖出眼睛嘴巴的形狀，上色，裝飾，就是逼真的面具了 (三 )紙塑玩偶 材料 : 質(zhì)地較硬的紙張 基本方法步驟： （ 1）圍合造型做各種紙筒，作為基本形狀。形象的設(shè)計要特征鮮 明，富有童真童趣 (2)立體頭飾 梯形立體透視 畫兩個同心半圓，沿線剪下，粘貼成筒狀；剪耳朵、嘴巴裝飾。 （ 3）把各部分組合粘貼在底板上完成 欣賞 （二）頭飾、面具 頭飾是幼兒園活動中常用的道具，在角色游戲、舞臺劇表演、講故事等活動中佩戴面具、頭飾，可以提高幼兒參與的興趣。 頭發(fā)的邊緣，做卷曲造型 （ 2）剪出衣服各部分，用筆桿滾壓卷曲，成立體浮雕狀。剪出頭發(fā)，在劉海處劃出切口，把臉部嵌入頭發(fā)。錐體圍合，可先剪去一部分，襯于錐體內(nèi)，粘貼成錐形。紙雕塑造型選擇的材料一般是韌性較大的紙張，基本方法有切折、卷曲、粘貼等 一、基礎(chǔ)造型方法 ：曲面的制造方法，使用筆桿、木棒等工具卷曲出適用的弧度，注意紙張的方向性 用筆桿等圓柱形工具滾壓紙面，是紙面形成一定的弧度 把長條形紙繞在筆桿等圓柱形工具上，是指條呈螺旋狀，可作為紙塑 人物的須發(fā) 用筆桿的圓柱形工具，在長形紙面的不同位置滾壓，可形成波浪狀 利用直與曲的折線，使平面的紙張具有立體效果。 可以培養(yǎng)幼兒的手、眼協(xié)調(diào)力 4.《 釘子迷宮 》 在泡沫塑料板上畫上迷宮圖，然后用釘子沿線插上，形成一個迷宮，把玻璃球放在迷宮中， 幼兒兩手持泡沫板，輕輕搖晃， 使玻璃球從起點回到終點。 玩法： 一手拿紙杯，一手上下拉動竹筷，玩偶會動起來 3．捉球器 把大號汽水瓶一切為二，取頂端的那半裝飾成捉球器，氣球充氣到桌球器口徑稍小的大小，用線繩栓緊，線繩的另一端用瓶蓋旋緊。 （ 3）將木棍或竹筷從底部插入，用繩子把彩紙和竹筷系在一起（為確保牢固，竹筷系繩處應用刀劃一凹口）。 2．紙杯玩偶 （ 1）取一廢棄紙杯，用刀片在底部十字交叉劃一裂痕。 （ 3）在卡紙上畫出兩個小豬運動員的形象，分別剪下來。 工具： 剪刀、美工刀、打孔器、透明膠帶 制作步驟： （ 1）取紙盒子，用包裝紙糊上外殼，在紙盒的兩端中間位置剪出方形的球門；把紗網(wǎng)剪成比球門稍大的方形，用膠帶固定在球門上。 制作范例 ： 設(shè)計思路： 根據(jù)桌上足球的設(shè)計原理，模仿桌上足球，旨在制作幼兒可以簡單操作，認識簡單的規(guī)則游戲。綜合利用廢舊材料制作玩教具需要靈活的運用各種制作原理，利用廢舊材料的結(jié)構(gòu)，合理使用工具，制作出具有創(chuàng)意的玩教具。也可以寫上簡單的數(shù)字和加減符號，變成計算玩教具。 讓幼兒轉(zhuǎn)動紙?zhí)?，使紙?zhí)咨系膭游锍蔀橥暾男蜗?。硬卡紙分成六份，畫上六個小動物，再橫著裁成六份，折成六邊形，粘貼成紙?zhí)祝自谟布埻采稀? 5．魔法轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筒 《 魔法轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筒 》 是根據(jù)西方傳統(tǒng)玩具的制作原理設(shè)計制作的。 4．貓咪小鼓 把紙杯剪成兩半，底部的那半倒扣粘貼在動物形狀的硬卡紙上，鉛筆當作鼓槌，就是簡單實用的動物小鼓玩教具了。把筆桿的一頭插進搖鈴的孔里，完成。 （ 5）棉線另一端由毛線針引領(lǐng)，穿過兩個紙杯的底部，另一端也系上小鈴鐺。 （ 3）把兩個紙杯的底部對接，使兩個小口形成一個圓孔；把兩個紙杯底對底粘貼在一起，并用透明膠帶粘貼縫隙。 制作步驟： （ 1）取兩個紙杯，剪掉上半部。 材料選擇： 紙杯兩個，小鈴鐺數(shù)個，方便筷一支，棉線、彩色卡紙。 3．手搖鈴 設(shè)計思路： 在教幼兒音樂節(jié)奏時，簡單的玩教具不僅可以吸引幼兒的注意力，也可以更好地達到教學效果。也可以配合吃飯用具，鍛煉幼兒 學會使用各種餐具。 思考與練
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