【正文】 因?yàn)槭紫仍撈髽I(yè)好不容易才走出困境，為政府甩掉了包袱，解決了大量職工就業(yè)，促進(jìn)了地方社會(huì)穩(wěn)定，政府理應(yīng)關(guān)注并給予必要的幫助，這是政府行使管理協(xié)調(diào)職能，是份內(nèi)之事； 其次 ，該企業(yè)作為當(dāng)?shù)氐睦惔髴?，為?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展提供了大力支持，現(xiàn)在需要當(dāng)?shù)卣畞?lái)提供必要幫助，政府應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航； 最后 ，既然要求只能匯報(bào)一條信息，只能有先有后，判斷先后的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從宏觀大局出發(fā)來(lái)判斷，而不能僅從微觀細(xì)節(jié)來(lái)作政府決策。 3．然后選舉一位代表，匯報(bào)你們小組的意見(jiàn)，并闡述你們做出這種選擇的原因。 由于各種原因，上述兩條信息只能報(bào)一條給領(lǐng)導(dǎo)。本年初新廠長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，通過(guò)完善內(nèi)部管理，改變經(jīng)營(yíng)思路，半年多時(shí)間使企業(yè)扭虧為盈，成為本市利稅大戶。居民呼吁市政府盡快解決該問(wèn)題。市政府一直沒(méi)有重新給菜市場(chǎng)安排場(chǎng)地。信息處的重要職責(zé)是將關(guān)于本市政治、經(jīng)濟(jì)、生活等方面的重要信息每日摘要向市領(lǐng)導(dǎo)呈報(bào)。 期望大家在模擬的過(guò)程中真正掌握無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試這種形式，并提升應(yīng)試能力。 談?wù)勀阍谶@次無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的表現(xiàn) 儀態(tài)、儀表 儀態(tài) 沉著 穩(wěn)重 大方 面試從頭到腳 穿著整齊、得體 儀表 九、案例模擬 實(shí)踐出真知。 雖然我認(rèn)為每位組員都有很優(yōu)秀的一面，都為達(dá)成共識(shí)做出了貢獻(xiàn)，但是有競(jìng)爭(zhēng)就有勝利者與失敗者，因此，如果我們不得不淘汰一名組員的話，我個(gè)人認(rèn)為是 …… ，因?yàn)?…… ， 我很榮幸在這次討論中能為達(dá)成共識(shí)做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我盡量維護(hù)討論的有序進(jìn)行，提出了一些對(duì)問(wèn)題的看法和建設(shè)性的意見(jiàn)。 你認(rèn)為在這次討論中表現(xiàn) 最好 的一位小組成員是誰(shuí)？ 如果你們小組成員中只能有一位 勝出 ，你會(huì)選擇誰(shuí)？ “在討論過(guò)程中每位組員都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，都有可圈可點(diǎn)之處， X組員邏輯比較清晰， X組員見(jiàn)解比較深刻， X組員組織能力比較強(qiáng)， …… 我做為當(dāng)事人（評(píng)價(jià)者）不便對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果一定要在其他組員中選出一位表現(xiàn)最好的人的話，我個(gè)人認(rèn)為是 X號(hào)，因?yàn)? ……” 。 “各位組員說(shuō)的都非常的有道理，但已經(jīng)偏離了我們的主題，我們現(xiàn)在的重點(diǎn)是解決 ****問(wèn)題，我的看法是 ……” “女士?jī)?yōu)先，你先請(qǐng) ” “謝謝，我的觀點(diǎn)是 ……” 出現(xiàn)硬傷 應(yīng)急處理 轉(zhuǎn)移話題法 自我解嘲法 新話題 對(duì)方的弱點(diǎn) “****問(wèn)題（新），我的看法是 ……” “金無(wú)足赤，人無(wú)完人，謝謝這位組員對(duì)我的觀點(diǎn)提出的見(jiàn)解，時(shí)間有限，咱們討論下一個(gè)話題吧 ……” 處于少數(shù)一方，不得不放棄自己的觀點(diǎn)時(shí)的處理 既然需要討論就沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，到目前我仍不認(rèn)為我的觀點(diǎn)沒(méi)有道理，但為顧全大局我愿意放棄我的觀點(diǎn)。 “XX的觀點(diǎn)雖然比較全面地分析了 …… ，但是在某些方面還有需要改進(jìn)的地方 ……” 。這有助于團(tuán)隊(duì)按時(shí)完成任務(wù)，也是一種魄力，而且支持是相互的。 不可輕易打斷別人的話。 注意人際關(guān)系，要有團(tuán)隊(duì)精神 表達(dá)與人不同的意見(jiàn)或反駁別人先前的言論時(shí)，避免過(guò)激的語(yǔ)言，要做到一方面能清楚表明自己的立場(chǎng)，另一方面又不令別人難堪。言簡(jiǎn)意劾，能夠一下子說(shuō)到點(diǎn)子上。 聲音應(yīng)當(dāng)沉穩(wěn)、語(yǔ)調(diào)要舒緩平和，才能彰顯自信。 發(fā)言要積極主動(dòng) 語(yǔ)速要控制，要注意停頓，這樣既可以留下時(shí)間思考，又可以讓人覺(jué)得你不是信口開(kāi)河。待自己的應(yīng)答思路及內(nèi)容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達(dá)到基于他人而又高于他人的目的。 注意反 “ 培訓(xùn) ” 現(xiàn)象，要 “ 虛假到無(wú)比真誠(chéng) ” 在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，可“先發(fā)制人”也可“后發(fā)制人”。 面試中有失誤、缺憾是必然的。 四、考生表現(xiàn)易受同組其他成員影響。 二、對(duì)考官的評(píng)分技術(shù)要求較高。 ” “感謝大家對(duì)我的信任，我一定圓滿的完成任務(wù)！ ” 總結(jié)者 如何推選 “ 總結(jié)者 ” ？ 毛遂自薦 表決推薦 被動(dòng)上臺(tái) “非常遺憾沒(méi)能為大家服務(wù)，我相信這位組員一定能代表我們完成任務(wù)！ ” 總結(jié)者 “剛才我們一共提出了三點(diǎn)解決辦法，一 …… ，二 …… ，三 ……” “首先感謝各位小組成員對(duì)我的信任。 總結(jié)陳述要條理清晰，分點(diǎn)論述，把控時(shí)間，言簡(jiǎn)意賅。 總結(jié)者 總結(jié)者要概括歸納能力強(qiáng)；表達(dá)演繹能力較好。整個(gè)過(guò)程是 20+20+5＝ 45分鐘，而面試一共是 50分鐘，我們有幾分鐘的機(jī)動(dòng)時(shí)間。 時(shí)間控制者 最后 1/4時(shí)間：總結(jié)匯報(bào) 前 1/2時(shí)間：擴(kuò) ——各抒己見(jiàn)，充分爭(zhēng)論 后 1/2時(shí)間：收 ——回收，整合 選定匯報(bào)人 —— 預(yù)匯報(bào) ——提意見(jiàn)，補(bǔ)充 —— 正式匯報(bào) ? “我們要討論的是一個(gè) ****問(wèn)題，可能在解決 ****和 ****問(wèn)題上，會(huì)遇到困難。我們討論到哪一步了呢？”。 其作用是保持討論在一個(gè)大家都能說(shuō)話的氣氛下進(jìn)行。 組織者 組織者是從形式上來(lái)推動(dòng)討論的進(jìn)行：將所有考生都拉進(jìn)來(lái)參加討論，從形式上組織和總結(jié)大家的發(fā)言，從形式上調(diào)和大家分歧與爭(zhēng)議。 “我先談?wù)勎业南敕?，大家看看補(bǔ)充和改進(jìn)一下，好嗎？我的思路是這樣 ……” 。 沒(méi)有金剛鉆，別攬瓷器活，能爭(zhēng)取的就爭(zhēng)取，不能爭(zhēng)取的，就做好輔助工作。 領(lǐng)導(dǎo)者 領(lǐng)導(dǎo)者就是討論會(huì)的主席，做的成功，就是最槍眼的考生，極易勝出。 隨時(shí)看清整個(gè)討論的任務(wù)，不能讓討論偏離方向。 領(lǐng)導(dǎo)者 高屋建瓴，確定解決問(wèn)題的基本原則、基本方法。 在自由討論階段，考生討論發(fā)言時(shí)要面向小組成員，而不要看著考官?？忌梢愿鶕?jù)自己的性格特征和小組討論的實(shí)際情況來(lái)決定自己的角色，普通的成員角色也可以做出特色，做出效果。 做一個(gè)針對(duì)家電下鄉(xiāng)的演講。 問(wèn)題： 直接進(jìn)入自由討論，在六個(gè) 措施 中選出一個(gè)重中之重。最后選出一個(gè)人作演示和總結(jié)，并請(qǐng)每一個(gè)人對(duì)自己剛才的表現(xiàn)做總結(jié)。 操作性問(wèn)題 操作性問(wèn)題 ，是給 考生 一些材料，工具或者道具，讓他們利用所給的這些材料，設(shè)計(jì)出一個(gè)或一些由考官指定的物體來(lái)，主要考察應(yīng)試者的主動(dòng)性，合作能力以及在一實(shí)際操作任務(wù)中所充當(dāng)?shù)慕巧?” 開(kāi)放式問(wèn)題 【 答題策略 】 此類(lèi)問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，考生完全可以以自己的知識(shí)積累進(jìn)行回答，只要言之有理，條理清晰就是不錯(cuò)的答案，如果再能有新觀點(diǎn)、新思路就是優(yōu)秀的答案。主要考察考生思考問(wèn)題是否全面，是否有針對(duì)性，思路是否 清晰，是否有新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。因此，考生必須注意將 “ 爭(zhēng) ” 與“ 不爭(zhēng) ” 、 “ 局內(nèi) ” 與 “ 局外 ” 結(jié)合起來(lái)，將解決問(wèn)題的意識(shí)與全局意識(shí)結(jié)合起來(lái)，注意 “ 曉之以理，動(dòng)之以情 ” ，做到情理結(jié)合。 【 例 】 讓 考生 分別代表六個(gè)城市，每人手中有關(guān)于所代表城市的情況介紹，爭(zhēng)奪 2022年城市運(yùn)動(dòng)會(huì)的申辦權(quán)。 資源爭(zhēng)奪問(wèn)題 【 例 】 讓 考生 擔(dān)當(dāng)各個(gè)分部門(mén)的經(jīng)理，并就有限數(shù)量的資金進(jìn)行分配。 如 :把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵事務(wù)、緊急事件，遵循重急輕緩的原則，考慮不同職位的需求等。 在激烈爭(zhēng)論的情況下，我們應(yīng)該自始至終都保持清醒的頭腦和溫和的態(tài)度，嚴(yán)格按照題目要求一步步的把握好討論過(guò)程，在必要的時(shí)候作出讓步，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)成小組共識(shí)，順利完成項(xiàng)目任務(wù)。主要考察應(yīng)試者分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及說(shuō)服力等。主要考察應(yīng)試者分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及說(shuō)服力等。 大家聽(tīng)清楚了嗎？需要注意的是，在討論開(kāi)始后，請(qǐng)不要再向考官詢問(wèn)任何問(wèn)題。并派出一名代表來(lái)匯報(bào)你們的意見(jiàn) ,闡述你們作出這種選擇的原因。 接下來(lái) , 請(qǐng)你們按抽簽號(hào)從小到大的順序依次陳述個(gè)人觀點(diǎn)，每人限時(shí) 3分鐘。推選代表進(jìn)行匯報(bào)總結(jié) (5分鐘 ) 退場(chǎng) 個(gè)人小結(jié) 基本流程 簡(jiǎn)練 有層次 注意時(shí)間 總、分法 流暢 進(jìn)場(chǎng) 準(zhǔn)備 個(gè)人觀點(diǎn)陳述 自由討論 匯報(bào)討論結(jié)果 評(píng)分、統(tǒng)分 結(jié)束 導(dǎo) 入 語(yǔ) 大家好！歡迎大家參加面試，本次面試采取 “ 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 ” 的方式進(jìn)行。（ 5分鐘） 發(fā)題 宣讀指導(dǎo)語(yǔ) 進(jìn)場(chǎng) 第二階段：考生輪流發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn) 。 二、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 面試 的流程 考場(chǎng)布置 考場(chǎng)按 易于討論 的方式設(shè)置，一般采用圓桌會(huì)議室。 【 例 】 (廣東公選領(lǐng)導(dǎo)考試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試題 )廣東省某山區(qū)縣近年來(lái)的發(fā)展相對(duì)緩慢，最近，該縣政府辦公室準(zhǔn)備代縣委、縣政府起草 《 關(guān)于優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定 》 ?，F(xiàn)請(qǐng) 你和本小組的其他應(yīng)試者以縣政府領(lǐng)導(dǎo)成員的身份 ，參加黨政領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)席會(huì)議，討論對(duì) 《 決定 》 的修訂意見(jiàn)。對(duì)于公務(wù)員考試來(lái)說(shuō)，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的方法僅次于結(jié)構(gòu)化面試方法，并且大有超過(guò)結(jié)構(gòu)化面試方法成為第一首選的面試方法的趨勢(shì)。 69人 60分鐘左右 社會(huì)問(wèn)題 工作相關(guān)問(wèn)題 討論：求同存異 辯論：說(shuō)服對(duì)方 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的歷史及應(yīng)用