【摘要】【不暇】b?xiá動沒有時間；辯證唯物主義和歷史唯物主義是科學社會主義的理論基礎，素絲染色，】（穇）cǎn［?【裁酌】cáizhu?動斟酌決定：處理是否妥當，②動退：～退｜～兵｜二連已經(jīng)～下來了。幼蟲生活在土里，【標高】biāoɡāo名地面或建筑物上的一點和作為基準的水平面之間的垂直距離?！颈赜芍贰縝ìy?uz
2024-08-29 01:38
【摘要】算法案例?（第三課時）一、進位制1、什么是進位制？2、最常見的進位制是什么？除此之外還有哪些常見的進位制？請舉例說明．進位制是人們?yōu)榱擞嫈?shù)和運算方便而約定的記數(shù)系統(tǒng)。1、我們了解十進制嗎？所謂的十進制，它是如何構成的？十進制由兩個部分構成例如：372101231011021071037213????????
2024-11-20 16:41
【摘要】算法案例的應用習題分析第三課時第一章單元復習例1閱讀下列程序：若輸入的兩個數(shù)m=428，n=284，求計算機輸出的數(shù)學INPUTm，nDOr=mMODnm=nn=rLOOPUNTILr=0PRINTmEND4例2求324，243，270三個數(shù)的最大公約
2024-11-25 23:36
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學3(A版)人教A版教材培訓講師團杭州二中分校陳海玲算法初步解讀算法初步解讀?學習算法的意義?算法初步的知識結構及課程目標?算法初步重點內容介紹
2024-11-18 00:46
【摘要】①、兩個野人先過河，一個野人回來；②、再兩個野人過河，一個野人回來；③、兩個牧師過河，一個野人和一個牧人回來；④、兩個牧師過河，一個野人回來；情境設置：游戲規(guī)則河右岸有三個牧師和三個野人,其中三個牧師要利用船過河。但必須滿足兩個條件：1、船上必須坐1人或2人；2、必須保證渡河過程中兩岸牧師人數(shù)都不能少于野人數(shù),否則野人將會攻
2024-08-05 18:42
【摘要】算法案例（第四課時）排序的算法將下面數(shù)字按由小到大的順序排列8，3，2，5，9，6方法1：S1：比較第2個數(shù)與第1個數(shù)的大小，并排序得3，8S2：將第3個數(shù)與S1中的數(shù)比較，插入適當?shù)奈恢?，得?，3，8S3：將第4個數(shù)與S2中的數(shù)比較，并插入適當?shù)奈恢?，如此繼續(xù)下去，直到把最后一個數(shù)插入到上
2024-08-07 15:40
【摘要】(1)沈陽二中一.教學目標一.教學目標:初步掌握一次和二次函數(shù)模型的應用,會解決較簡單的實際應用問題.:嘗試運用一次和二次函數(shù)模型解決實際問題,提高學生的數(shù)學建模能力.:了解數(shù)學知識來源于生活,又服務于實際,從而培養(yǎng)學生的應用意識,提高學習數(shù)學的興趣.二.
2024-11-19 06:00
【摘要】孫廣仁例1．1999年11月1日起，全國儲蓄存款征收利息稅，利息稅的稅率為20%，即儲蓄利息的20%由各銀行儲蓄點代扣代繳，某人在2020年11月27日存入人民幣1萬元，存期1年，年利率為%，則到期可凈得本金和利息多少元。到期利息y1=10000×%利息稅y2=y1×20%凈得利息y1-y2
2024-11-17 04:47
【摘要】算法案例第二課時問題提出，是求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)的優(yōu)秀算法，我們將算法轉化為程序后，就可以由計算機來執(zhí)行運算，實現(xiàn)了古代數(shù)學與現(xiàn)代信息技術的完美結合.n次多項式的值，在我國古代數(shù)學中有一個優(yōu)秀算法，即秦九韶算法，我們將對這個算法作些了解和探究.知識探究(一):秦九韶算法的基本思想思考
2024-08-14 13:48
【摘要】第14講│導數(shù)的應用第14講導數(shù)的應用知識梳理第14講│知識梳理1．函數(shù)的單調性若函數(shù)f(x)在某區(qū)間內可導，則f′(x)0?f(x)在該區(qū)間上_________；f′(x)0?f(x)在該區(qū)間上____________．反之，若f(x)在某區(qū)間上單調遞增，則在
2024-11-20 01:35
【摘要】上節(jié)課例1:任意給定一個大于1的整數(shù)n,試設計一個算法判定n是否為質數(shù).算法分析：n是否等于2,如果n=2,則n為質數(shù),若n2,則執(zhí)行第2步.2到n-1檢驗是不是n的因數(shù)(即是否整除n).若存在這樣的數(shù),則n不是質數(shù),若不存在這樣的數(shù),則n為質數(shù).以上是用自然語言描述一個算法.為了使得算法
2024-11-17 09:18
【摘要】指數(shù)（一）指數(shù)【復習引入】⑴在初中,我們學習過的整數(shù)指數(shù)冪是怎樣定義的？即an=?a0=?a-n=?a0=an=1a-n=(a≠0,n∈N*).（a≠0）(n∈N*)答：
2024-11-18 00:54
【摘要】例A出發(fā)，沿北偏東75o的方向航行mile后到達海島B，然后從B出發(fā)，沿北偏東32o的方向航行mile后到達海島A出發(fā)到達C，則此船該沿怎樣的方向航行，需要航行多少距離?（角度精確到，距離精確到mile）解：∵在△ABC中，∠ABC=180o-75o+32o=137o，∴根據(jù)余弦定理，
2024-11-18 12:26
【摘要】高一數(shù)學教案分析案例 2021高一數(shù)學教案分析案例1 一、教學目標: ，引起積極的思考和交流，，了解依賴關系中有的是函數(shù)關系，有的則不是函數(shù)關系. . 二、教學重點：...
2024-12-07 02:26
【摘要】2020/12/17高三我們攜手共進2020/12/17是聯(lián)系其他知識的橋梁向量具有代數(shù)和幾何的“雙重身份”2020/12/17一．考點與回顧?1．平面向量是教材新增內容之一，其數(shù)形結合的特點使得它成為高中數(shù)學教學中繼函數(shù)之后的第二條主線．向量是數(shù)學中重要概念之一．向量為解決數(shù)學、物理中
2024-11-18 08:36
鄂ICP備17016276號-1