四川版初中七年級下冊信息技術教案-文庫吧資料
2025-08-11 21:37本頁面
【正文】 體驗自己動手操作成功的喜悅，同時掌據操作方法 學生很興奮地看書，完成操作，并相互交流 同學們認真完成任務二。 2任務三：把剛才新建的文件夾都改為自己的名字。提出：除了這種方法，我們還有另一種方法，引出課題2 演示步驟：在窗口空白處，單擊鼠標右鍵│出現快捷菜單│“新建”│“文件夾”│出現新文件夾 （也可請學生自己看書的步驟，自己完成，然后請學生總結步驟） 3任務二：請同學生在桌面上，用快捷菜單法，再新建一個文件夾 4設問：在文件夾里能再建軍文件夾嗎？（先不作答，請同學們開自己建軍的文件夾，用剛才的方法試一下再請同學回答） 播放教學課件，總結新建成文件夾的幾種方法。講練結合口下新建一個文件夾。 學生都認真完成 學生活動 任務一：請同學們在“我的電腦”窗 建”│“文件夾”│出現一個名為“新 先用多媒體演示新建文件夾的過程： 單欄建立新的文件夾。 設問：在顯示的窗口中，“菜單欄”是指的哪部分？（請學生指出） 建立文件夾有兩種常見的方法 講授新課：（板書）建立自己的文件夾 學生認真解答，讓學生體會到電腦中中有許多各種文件，文件夾的建立的必要 新課學習， 設計任務,邊講邊練習。 設問：在計算機中，信息以什么形式存在？ 請同學列舉一些文件類型。 設 過教學方式任務驅動式，邊講邊練 教 點（1）學會在“我的電腦”中建立文件夾。教 點（1）學會在“我的電腦”中建立文件夾。教 掌握給文件夾更名的方法。 (2)課 題建立自己的文件夾課 型新 下課課后作業(yè)二、 請學生簡略陳述操作過程。 再次體驗自己動手操作成功的喜悅，同時掌據操作方法 任務完成，師生共同總結一、 學生認真完成任務，大部分同學都能講出操作過程。 學生順利完成任務 學生認真看操作示范 總結圖標排列的方法和基本內容 任務五：請完成P13的“活動4“ “排列圖標” | 排列方式。 （6）任務三：請對一個文件夾單擊右鍵盤 | 快捷菜單 | 屬性 | 屬性對話框 通過上面的操作可以了解文件或文件夾角的詳細信息。 狀態(tài)欄 工作區(qū) ● 地址欄 ● 工具欄 ● 菜單欄 ● 設計意圖設計任務，邊講邊練 ● 鞏固知識，培養(yǎng)動手能力 講解操作過程 學生積極思考 標題目欄 邊框和工作區(qū) 我的電腦窗口組成： （板書） （3）任務一：完成P9的活動一 | 點擊鼠標右鍵 | 出現快捷菜單 | “打 （1）、把鼠標指針移動到“我的電腦”圖 啟動方法：“我的電腦”啟動 講授新課 新課學習，邊講邊練習。設問：計算機的資源可以利用什么來管理: 生答:“WINDOWS資源管理器”和“我的電腦” 引入新課學習：今天我們就來學習和認識“我的電腦”學生認真思考，回答問題。 設 過 教 點（1）認識“我的電腦”。 （2）學會在“我的電腦”中啟動應用程序、打開文件夾或文
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