【摘要】湘版高中美術教材培訓湖南出版投資控股集團教材培訓專家:劉清峨直面學生的美術教學策略——高中模塊教學案例之一?教師的基本態(tài)度:實事求是?因人制宜?因地制宜?因時制宜?建議:高中美術模塊建
2025-08-07 15:07
【摘要】第一篇:高中美術教材公開課說課稿 高中美術教材公開課說課稿 一、教材分析: 本節(jié)課是高中美術教材的內容,是一節(jié)關于色彩的造型表現課。我們對于色彩很熟悉,但平時并不會很積極、有意的觀察和了解,本課...
2024-10-21 04:06
【摘要】優(yōu)化高中美術教育資源-構建充滿活力的校園藝術文化環(huán)境?摘要:高中美術教育要充分利用學校環(huán)境資源、社會資源,并對這些資源進行篩選、優(yōu)化、運用,以學生為本、學校為本、社會環(huán)境為本,在高中統編藝術教材的基礎上實施校本教材,加強學校與社會的交流,營造和諧、求真、創(chuàng)新的校園文化環(huán)境,構建充滿活力的校園藝術文化氛圍。優(yōu)化高中美術教育資源,這是新課程實施的手段,是一個學校形成個性
2025-06-16 02:43
【摘要】第1課培養(yǎng)審美的眼睛一、教學目標本課作為高中整個美術鑒賞教學的開篇,對后面的教學具有指導意義。通過本課的教學,使學生初步了解什么是美術鑒賞,美術鑒賞的一般過程和特征,以及學習美術鑒賞的意義,由此掌握美術鑒賞的方法,培養(yǎng)學生“審美的眼睛”。二、教學重點培養(yǎng)學生送審美的眼睛,讓學生掌握美術鑒賞的一般方法,認識美術鑒賞對于個人未來人生發(fā)展的重要價
2025-08-11 18:30
【摘要】高中美術說課稿 高中美術說課稿篇1教學目的: 讓學生了解基本的作畫步驟,構圖知識,美術術語的基本含義 重點、難點、及措施: 重點理解構圖知識和美術術語的含義 教具: ...
2024-12-07 02:32
【摘要】第一篇:高中美術 2010年曲靖師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)考試 專業(yè)知識教法技能大綱 美術(高中教育崗位) 曲靖市教育局 ★ 一、考試性質 師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)考試屬選拔考試,教育行政部門...
2024-10-21 04:07
【摘要】民間美術欣賞民間美術從歷史上看是相對于宮廷美術文人美術而言的,從現代來看,民間美術是相對于專業(yè)美術而言的,它的創(chuàng)造者基本上是從事生產的勞動人民。民間美術造型分類?剪紙?木刻版畫?刺繡織錦?印染花布?民間繪畫一平面造型?竹木雕?布制品
2024-12-08 14:45
【摘要】高中美術教學總結 高中美術教學總結篇1時光飛逝,教學工作轉眼間又一個學期了。這個學期我擔任高一5個班美術課以及學校美術興趣小組的課程。各方面工作能認真負責地圓滿完成?,F就我本學期的教育、教學...
【摘要】第一篇:高中美術教案 高中美術鑒賞 課題:托物寄情 湖南版高中美術教材《美術鑒賞》第三單元第三課(第63頁) 美術學科教師:周鴻 授課時數:1課時 一、教材分析 該課以賞析文人畫家中國畫...
【摘要】《高中美術鑒賞》試題一、古今中外,藝術之源都來自對生活和現實的解讀和詮釋。1、歷代山水畫家都用自己的畫筆來描繪秀麗的山河。下面作品按時問順序排列正確的是()①《飛瀑奇峰圖》(石濤)②《溪山行旅圖》(范寬)③《六君子圖》(倪瓚)④《游春圖》(展子虔)A.④①②③B.④②③①C.④①③②D.①②③④2、對于下面《春雨江南》和《蝦》兩幅作品,說法不正確的是(
2025-06-13 23:22
【摘要】第一篇:高中美術鑒賞 尊敬的各位評委、老師:大家好!今天我說課的內容是人教版高中一年級《美術鑒賞》第二課《傳統藝術的根脈--玉器、陶瓷和青銅器藝術》中的第一課時內容。 下面我將從說教材、說學情分析...
2024-10-21 04:09
【摘要】第一篇:高中美術說課稿 教師公開招聘面試教案材料——高中美術 一、教學目標 (一)認知目標:了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象,理解世界地球日的起源和目。 (二)能力目標:學會收集、分析環(huán)境...
2024-11-09 12:33
【摘要】第一篇:高中美術說課稿 一、說教材: 1、地位、作用和特點: 今天說課的課題是人美版高中課程標準實驗教科書——《美術鑒賞》第_____課《??》。(同時在黑板上板書課題) 本節(jié)是在學習了??之...
2024-11-19 04:17
【摘要】高中美術教學個人總結3篇(高中美術教學個人總結) 下面是我分享的高中美術教學個人總結3篇,供大家品鑒。 高中美術教學個人總結1 本學期在校領導的安排下,我擔任高二十四個班的美術教學工...
2025-04-06 12:00
【摘要】高中美術說課稿(10篇) 高中美術說課稿第1篇: 一、教材分析 1、教學基本思路: A教材主要處理的是美術家的自我認同跟社會環(huán)境的關系,也就是說,美術家究竟怎樣看待自我的職業(yè)?教師能夠經過歷史...