【摘要】一、連接體:兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體直接接觸或通過其他物體發(fā)生作用而共同參與運(yùn)動(dòng)組成的系統(tǒng)。二、連接體問題的解題方法1、隔離法——求:各物體的加速度、內(nèi)力、外力2、整體法——求:整體加速度或某個(gè)物體加速度、外力方法選擇原則:?先整體后隔離,能整體不隔離,隔離整體靈活結(jié)合運(yùn)用。
2025-05-05 04:27
【摘要】?2022IBMCorporationFXPBeijingShiyi12022-11-17解連接體問題June2022?2022FXPBeijingShiyi2例題1A、B兩物塊的質(zhì)量分別為m1和m2,它們之間用平行與斜面的細(xì)線相連,與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為?,斜
2025-05-13 01:28
【摘要】斜面連接體問題專題分析?例題:如圖所示,在水平地面上靜止著一質(zhì)量為M傾角為θ的斜面,質(zhì)量為m的滑塊能在斜面上勻速下滑。求?(1)求斜面與物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)?(2)斜面對滑塊的作用力大小與方向?(3)斜面是否受到地面摩擦力,如果受到方向向左還是向右??(4)斜面對地面壓力多大?Ff1
2024-11-01 15:44
【摘要】?在連接體問題中,經(jīng)常遇到討論相互接觸的物體是否會(huì)發(fā)生相對滑動(dòng),相互接觸的物體是否會(huì)發(fā)生分離等,這類問題往往具體表現(xiàn)為:兩物體剛要發(fā)生相對滑動(dòng)時(shí),接觸面上必須出現(xiàn)最大靜摩擦力;當(dāng)兩物體剛要分離時(shí),相互的壓力必為零,這就是問題的臨界狀態(tài)。解這一類問題的關(guān)鍵就是要找出諸如此類的臨界狀態(tài),進(jìn)而對此類狀態(tài)列方程求解?!纠?】如圖3-2-3所
2025-05-12 23:48
【摘要】第四章2.應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解題的基本步驟(1)找對象——單個(gè)物體或多個(gè)物體組成的系統(tǒng).(2)畫力圖——分析對象的受力情況,畫出受力示意圖.(3)析運(yùn)動(dòng)——分析對象的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)、過程情況,畫運(yùn)動(dòng)過程示意圖.(4)選方向——選定坐標(biāo)系和正方向.(5)列方程—
2025-05-05 04:06
【摘要】加速度不同的連接體問題——直擊高考訓(xùn)練一考試說明牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用Ⅱ加速度大小不同的連接體問題的計(jì)算僅限于兩個(gè)物體的情況XmXM例題1:光滑地面上靜置一質(zhì)量為M的木板,板長足夠。一質(zhì)量為m的小物塊初速度為v0,滑上木板,小物塊與木板之間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。試分析:(1)物塊和木板從開始到剛達(dá)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)兩物體的
2024-08-28 20:53
【摘要】牛頓定律之連接體問題幾個(gè)物體連在一起,在外力作用下一起運(yùn)動(dòng)的問題,稱為連接體問題。特征:具有相同加速度規(guī)律:牛頓第二定律;牛頓第三定律 方法:整體法,隔離法(1)繩子或彈簧連接體繩子或彈簧上的力作為連接體的內(nèi)力,在用整體法時(shí)不予考慮★如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量分別為m12kg、m2=3kg的物體置于光滑的水平面上,中間用輕質(zhì)彈簧秤連接。兩個(gè)大小分別為F1=30N、F
2025-08-11 08:41
【摘要】連接體與隔離體?概念:兩個(gè)或幾個(gè)物體相連接組成的物體系統(tǒng)稱為連接體。如果把其中某個(gè)物體隔離出來,該物體就是隔離體。AB外力和內(nèi)力?如果以物體系統(tǒng)為研究對象,受到系統(tǒng)之外的物體的作用力,這些力是系統(tǒng)受到的外力。而系統(tǒng)內(nèi)的各物體間的相互作用力為內(nèi)力。ABF整體法和隔離法?:如果不要求知道各個(gè)運(yùn)動(dòng)物體之間的相互
2025-05-05 03:33
【摘要】第4課時(shí)連接體、超重和失重潮陽林百欣中學(xué).23知識(shí)梳理1.連接體兩個(gè)(或多個(gè))物體直接接觸或者通過繩子(或彈簧)連接在一起,這些物體就組成為連接體,解決連結(jié)體問題的基本方法是整體法和隔離法.⑴整體法就是把連結(jié)體作為一個(gè)整體,只分析整體受到的外力,而不考慮連結(jié)體內(nèi)各物體間相互作用的內(nèi)力,利用牛頓
2025-05-22 22:00
【摘要】“繩牽連物”連接體模型問題歸納廣西合浦廉州中學(xué) 秦付平 兩個(gè)物體通過輕繩或者滑輪這介質(zhì)為媒介連接在一起,物理學(xué)中稱為連接體,連結(jié)體問題是物體運(yùn)動(dòng)過程較復(fù)雜問題,連接體問題涉及多個(gè)物體,具有較強(qiáng)的綜合性,是力學(xué)中能考查的重要內(nèi)容。從連接體的運(yùn)動(dòng)特征來看,通過某種相互作用來實(shí)現(xiàn)連接的物體,如物體的疊合,連接體常會(huì)處于某種相同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如處于平衡態(tài)或以相同的加速度運(yùn)動(dòng)。從能量的轉(zhuǎn)換角度來說
2025-03-31 07:15
【摘要】第三單元牛頓運(yùn)動(dòng)定律應(yīng)用(二)第5課時(shí)專題:整體法和隔離法解決連接體問題(即連接體內(nèi))物體間無相對運(yùn)動(dòng)時(shí)(具有相同加速度),可以把連接體內(nèi)所有物體組成的系統(tǒng)作為考慮,分析其受力情況,對整體列方程求解.或外界對系統(tǒng)的作用力.整體法式基礎(chǔ)回顧整體加
2025-05-19 05:48
【摘要】高中物理“繩牽連物”連接體模型問題歸納復(fù)習(xí)專題兩個(gè)物體通過輕繩或者滑輪這介質(zhì)為媒介連接在一起,物理學(xué)中稱為連接體,連結(jié)體問題是物體運(yùn)動(dòng)過程較復(fù)雜問題,連接體問題涉及多個(gè)物體,具有較強(qiáng)的綜合性,是力學(xué)中能考查的重要內(nèi)容。從連接體的運(yùn)動(dòng)特征來看,通過某種相互作用來實(shí)現(xiàn)連接的物體,如物體的疊合,連接體常會(huì)處于某種相同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如處于平衡態(tài)或以相同的加速度運(yùn)動(dòng)。從能
2025-08-10 11:36
【摘要】專題:豎直面的圓周運(yùn)動(dòng)臨界問題和連接體問題1、豎直面的繩物結(jié)構(gòu)用長為L的細(xì)繩拴著質(zhì)量為m的小球,使小球在豎直平面內(nèi)作圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示。oALV1BV2試分析:(1)當(dāng)小球在最低點(diǎn)A的速度為V1時(shí),其繩的張力為多大?(2)當(dāng)小球在最高點(diǎn)B的速度為V2時(shí),其繩的張力與速度的關(guān)系怎樣
2025-01-25 14:54
【摘要】⑴物體在天體(如地球)表面時(shí)受到的重力近似等于萬有引力。⑵行星(或衛(wèi)星)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力都由萬有引力提供。ω解決天體運(yùn)動(dòng)問題的兩條基本思路例1、假設(shè)一宇航員在月球表面將一石塊以V=8m/s的速度豎直上拋,經(jīng)過10s石塊落回拋出點(diǎn)。(已知月球半徑R=1700Km,G=×10-11m3/
2024-11-17 04:39
【摘要】第4課時(shí)二力合成法與正交分解法連接體問題考點(diǎn)自清一、二力合成法與正交分解法運(yùn)用牛頓定律解題時(shí),如果物體只受兩個(gè)力作用,若已知其中一個(gè)力和另一個(gè)力的方向,又知道加速度的方向,即合力的方向,就可以由二力合成的法則,求出的大小,另一分力的平行四邊形
2025-05-18 15:25