【摘要】表達方式表達方法及其作用一、抒情直接抒情:間接抒情:作用:抒發(fā)作者真摯深沉的情感,引發(fā)讀者的感情共鳴,使文章具有強大的感染力。二、議論①用在文章的開頭:起統(tǒng)領全文、點明中心、引出下文的作用②用在文章的結尾提高對所敘事物的認識,深化文章的主題思想,點明和加深所敘事物的意義,起畫
2025-08-10 22:55
【摘要】初中語文閱讀專題—記敘文中表達方式的作用教案學習課題:記敘文中表達方式的作用。?。學習重點、難點:判斷用了何種表達方式,有什么作用?學習課時:第一課時一、導入新課:表達方式亦可稱為表達方法,是作者根據(jù)客觀事物和表達思想感情的需要而運用的一種語言表達形式,屬于文章的整體的語言運用形式。?
2025-05-08 23:21
【摘要】專題:記敘文閱讀——表達方式、線索表達方式主要有五種:敘述、描寫、說明、抒情、議論記敘文表達方式是以記敘、描寫為主要表達方式,另外還適當運用議論,說明和抒情。一、敘述:交代人物活動,事件發(fā)展情況。明確什么人、在什么時間和地對人物活動和事件發(fā)展的全貌有解。使讀者了解事物的全貌和來龍去脈。點、怎么樣地做了什么事情。
2025-08-04 12:23
【摘要】記敘文之5種常見表達方式適用學科語文適用年級年級適用區(qū)域上海學生姓名教學內容一、復習預習預習常見的表達方式:記敘、議論、描寫、說明、抒情。二、知識講解 考點1記敘:介紹人物的身份、地位、經歷、事跡等,敘述事情的發(fā)生、發(fā)展或變化過程,交代事件的前因后果。其中要注意:倒敘,能增強文章的生動性,使文章產生懸念,更能引人人勝,同時也可以避免
2025-06-30 05:09
【摘要】 個性化教案第五講記敘文表達方式及作用適用學科語文適用年級新初一適用區(qū)域通用課時時長(分鐘)120分鐘知識點記敘議論描寫說明抒情教學目標1、知識與能力理解和把握表達方式及作用。2、過程與方法講練結合,通過閱讀體會表達方式的效果。3、情感態(tài)度價值觀體會不同的表達方式在文中表達感情的不同作用,運用多種
2025-05-17 22:36
【摘要】表達方式、表現(xiàn)手法及其作用一、表達方式的作用表達方式有五種:敘述、描寫、抒情、議論、說明▲敘述:是作者通過一般性的陳述,介紹、交待人物、事件、環(huán)境及其發(fā)展演變過程的表達方法。回答“是什么”的問題。敘述的作用是:1)介紹人物的經歷、事跡、交待人物的關系;2)交待事物發(fā)生的時間、地點及其發(fā)展過程;3)概括事實事例,為文章的議論提供依據(jù);▲敘述有兩類:一
2025-07-06 23:51
【摘要】(一)對一只蝴蝶的關懷李漢榮①初夏的一個上午,我去河邊散步,看見河灣的岸邊一個小男孩和小女孩神情緊張專注,好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們,才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了,跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面,但柳條太短,小女孩又折了一枝柳條,解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來,終于夠著那只蝴蝶了,然而它仍然不配合,不
2025-08-05 00:10
【摘要】一、記敘文閱讀試題的特點:近幾年記敘問問閱讀試題特點:1、從選材看,內容豐富,語言優(yōu)美,貼近生活,體現(xiàn)了文化性和時代性;特別重視人文精神的挖掘,語言生動活潑,具有較強的文學價值。2、記敘文閱讀在中考現(xiàn)代文閱讀中所占的份額、課外選文所占的比例都逐漸增大,散文閱讀的考查更具普遍性。3、從試題設置看,多以填寫、簡答、闡釋等主觀型題型出現(xiàn),開放性創(chuàng)新性
2024-11-17 02:21
【摘要】......專題:中考語文記敘文閱讀之題目篇(一)夜讀岳飛李元洛窗外,江南的春雨瀟瀟。遠處高樓上五彩霓虹燈明滅不定,近處有流行音樂在卡拉OK泛濫新潮。我獨坐書房,像獨守汪洋大海中的一座孤島,挑燈夜讀八百年前的岳飛。我讀岳飛手書
2025-04-01 03:49
【摘要】記敘文閱讀復習記敘文:是以寫人敘事、寫景狀物為主的一種文體。從形式上看,小說、散文、新聞、通訊、童話、寓言等等都可以歸入廣義的記敘文范圍?!洈⑽拈喿x考查以_____和_____居多?!Z言材料原則上選課外。散文
2024-11-27 01:31
【摘要】記敘文復習之——描寫方法及作用自主回憶:你還記得哪些描寫手法的名稱嗎?你能舉例闡說嗎?教師精講:常見的描寫方法按描寫角度分為:側面描寫正面描寫教師精講:常見的描寫方法外貌
2024-08-29 00:28
【摘要】縱觀歷年來中考語文試卷,特別是河南的中考試卷,我們不難發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代文閱讀中記敘文閱讀是必考內容??疾闀r更加關注文本,更加注重學生對文本的整體感知、理解分析、語言品味、情感體驗、拓展遷移。通常從以下幾個方面出題:1.理解文章標題的含義及作用;2.概括文章主要內容或故事情節(jié);3.推斷人物的心理、言行;4.給文章做批注;5.談讀后感悟;6.體會作者或文章中人物的情感。
2025-06-15 21:55
【摘要】中考復習記敘文閱讀(一)一、知識體系梳理及運用(一)記敘文六要素:時間、地點、人物、起因、經過、結果(二)主要表達方式:記敘、描寫為主,議論、抒情、說明為輔(三)主要敘述方法:1、順敘、倒敘、插敘2、總敘、分敘3、詳敘、略敘(四)寫作手法:象征、烘托、對比、聯(lián)想、想象(五)主要
2025-05-15 22:02
【摘要】老曾課堂第七講:記敘文閱讀之記敘順序及作用記敘文的六要素:一般指時間,地點,人物,事情的起因,經過,結果。記敘的順序有三種:順敘、倒敘、插敘。一、順敘及其作用:按事情發(fā)生——發(fā)展——結局的順序寫。??順敘的作用:1、敘事有頭有尾,條理清晰;2、讀起來脈絡清楚,印象深刻。二、倒敘及其作用:先寫結果或把事情發(fā)展過程中的某一突出情節(jié)提到前面來寫,然后從頭來記敘。
2025-08-11 17:30
【摘要】第一篇:一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論 一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論 二、表現(xiàn)手法:象征、對比、烘托、設臵懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(...
2024-11-18 22:27