【正文】 呈現(xiàn)1949年開國大典盛況，學(xué)生重溫“10月1日國慶節(jié)”歷史時刻。老師適當(dāng)補(bǔ)充。2．這此圖片中所展示的是哪些歷史事件和歷史人物？（自由交流、討論）3．請每個組在組長的指揮下快速將自己重點了解的資料張貼在教室的一角，并指派一個同學(xué)為講解員，準(zhǔn)備講解。3．《開國大典》《國歌》電影片段?；顒訙?zhǔn)備：1．林則徐雕像、虎門銷煙浮雕、三元里抗英紀(jì)念館圖、孫中山像、黃花崗七十二烈士紀(jì)念碑圖等有關(guān)圖片和歷史資料。3．交流自己所知道的關(guān)于對日本索賠和中日外交的新聞事件。標(biāo)題為“我國就日首相再次參拜靖國神社表示強(qiáng)烈憤慨”。三、了解日本面對這段歷史的態(tài)度，引起深刻反思，達(dá)到警醒目的1．（1）看課件：罪惡的焦點——靖國神社。（2）瀏覽完畢之后與自己小組的成員交換讀后感。2．師生一起瀏覽史實。一起來瀏覽教科書第49頁至50頁的內(nèi)容。2．學(xué)生分組搜集有關(guān)日本侵華史實的書籍、資料。教學(xué)反思： 批 注課 時 教 案課題：在南京大屠殺紀(jì)念碑前 第 1 課時 總序第 14 個教案課型：新授 編寫時間 2010 年 4 月 14 日執(zhí)行時間 月 日活動目標(biāo) ： 了解日本侵華戰(zhàn)爭的有關(guān)歷史，了解戰(zhàn)爭罪惡，了解面對民族災(zāi)難史自己應(yīng)該持有的正確態(tài)度。四、總結(jié)同學(xué)們，經(jīng)過這節(jié)課，圓明園的美、侵略軍的無恥以及清政府的昏庸無疑已經(jīng)引起了你們深深的思考。（2）對于這段歷史，大家還知道些什么？歡迎上臺演說給大家聽。1．圓明園是什么樣的？到底有多美多寶貴？老師呈現(xiàn)圖文資料，由班里朗讀水平較好的學(xué)生念給大家聽，將圖片資料在班里展出。請4人一小組各自提出自己的問題，然后選一代表把小組內(nèi)最典型的問題板書到黑板上。這段話來自法國大文豪維克多?雨果，是他于1861年11月25日致巴特萊上尉的信中的原話，是世界上被引用最多的、最著名的關(guān)于圓明園的文字。學(xué)生：搜集有關(guān)圓明園的圖文資料。教學(xué)反思： 批 注課 時 教 案 第三單元 不能忘記的歷史課題：圓明園的訴說 第 1 課時 總序第 13 個教案課型：新授 編寫時間 2010 年 4 月 11 日執(zhí)行時間 月 日活動目標(biāo)：通過世人對圓明園的種種悲嘆，激起學(xué)生的共鳴，進(jìn)而達(dá)到了解歷史、以史為鑒，決心奮發(fā)學(xué)習(xí)、振興祖國的目的。三、活動拓展請從事法律工作的家長和同學(xué)們座談。我國與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)就有多部，出示：《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》讓學(xué)生自讀。二、沐浴在法律的陽光下根據(jù)《世界人權(quán)宣言》規(guī)定，兒童有權(quán)享受特別照料和協(xié)助。 ③集體討論自己搜集到感興趣的具體案例。它規(guī)定眾可以做什么、應(yīng)該做什么、不能做什么，是我們處事的基本依據(jù)，并保護(hù)著我們的各種合法權(quán)益。活動步驟：一、“法”在我身邊家有家規(guī)，國有國法?；顒又攸c： 重點介紹一些與少年兒童有關(guān)的法律，幫助他們探討如何保護(hù)未成年人權(quán)益等話題，學(xué)會拿起法律武器來自護(hù)，真正“沐浴在法律的陽光下”。四、一份調(diào)查報告作業(yè)：在你的周圍，人們的規(guī)則意識怎樣？請你和同學(xué)一起選擇一處公共場所開展調(diào)查，把自己的感受和建議用調(diào)查報告的形式寫下來。規(guī)則意識來自責(zé)任感，它的最高體現(xiàn)是自律，也就是“自己管住自己”?！币患∈?，就可以讓我們看到瑞士小朋友從小就養(yǎng)成了良好的規(guī)則意識。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、收集規(guī)則教學(xué)過程：與規(guī)則握手一、《瑞士小朋友的規(guī)則意識》一名瑞士小朋友在上衛(wèi)生間的時候，看到水箱沖不出水來，就主動動手修了起來，雖然是急得滿頭大汗，但還是一定要修好才離開。培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會生活規(guī)則的好習(xí)慣。四、交流：查找由于違反規(guī)章制度或操作規(guī)程而造成不良后果的事件，與同學(xué)們交流，并說說你會如何避免這些事件的發(fā)生?！?、（課件展示）你還發(fā)現(xiàn)生活中有哪些規(guī)則？它們發(fā)揮了什么作用？銀行存取款加油站……三、雖然我們的社會生活中，有了許許多多的規(guī)矩，但還是時常出現(xiàn)一些人不遵守規(guī)則，他們不但給自己的生活帶來了不便，甚至還釀成慘禍，危及他人，危害社會。一、（課件展示）上面出現(xiàn)的畫面里都有一些什么樣的規(guī)則？“探視時間”——維護(hù)醫(yī)院正常的秩序，保證病人有良好的治療環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、收集規(guī)則教學(xué)過程：無形的指揮棒社會生活中處處都有規(guī)則，有的形諸筆墨、見于文字，有的傳為口碑、約定俗成。培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會生活規(guī)則的好習(xí)慣。自由交流，說說自己對遵守活動規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律的體會。每組派代表上臺宣布各自制定的規(guī)則，評議：哪些規(guī)則制定得好，哪些規(guī)則不合理？（請說明理由）分組修訂規(guī)則。 （4）在閱覽室要保持安靜。 （2）升國旗時必須肅立。閱讀教科書第28頁關(guān)于足球比賽的故事，補(bǔ)充有關(guān)比賽規(guī)則的趣聞。（發(fā)現(xiàn)問題：誰該出來當(dāng)裁判？學(xué)生集體商議解決問題，如用“拳頭、剪刀、布”等方法決定等，具體方法略）游戲結(jié)束后，就比賽進(jìn)行討論：有什么問題和感想？制定新規(guī)則（可以是多種規(guī)則），重新比賽，盡情游戲。輪流往返，最先完成者獲勝?；顒訙?zhǔn)備：氣球若干，長繩一根，大白紙數(shù)張，《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；搜集“名人與規(guī)則”的故事。五、作業(yè)：制定自己的健康計劃，收集健康情報。保證每日喝充足的水，不飲不潔凈的水，不等到口喝了才喝水。飲食規(guī)則：按時用餐，保證早餐，不挑食。二、說說你最喜歡的體育活動。讓健康伴隨著您，您的健康就是我們最大的欣慰！生命在于運動，良好的體魄可以通過體育鍛煉來獲得。教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生們對自己和他人生命的關(guān)愛，并能健康地成長。教學(xué)反思： 批 注課 時 教 案課題：健康生活每一天 第 3 課時 總序第 8 個教案課型：新授 編寫時間 2010 年 3 月 24 日執(zhí)行時間 月 日教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生們對自己和他人生命的關(guān)愛，并能健康地成長。 “毒品，全球問題，需要全球解決！”毒品已是全人類共同面對的社會公害，禁毒是國際社會刻不容緩的共同責(zé)任，每個的6月26日被定為國際禁毒日?！稕Q定》第八條規(guī)定，對于有吸食、注射毒品行為的人，由公安機(jī)關(guān)予以拘留、罰款、強(qiáng)制戒除，進(jìn)行治療、教育；強(qiáng)制戒除又復(fù)吸者，可以實行勞動教養(yǎng)，在教養(yǎng)中強(qiáng)制戒除。吸毒是違法行為。]三、展示《不該發(fā)生的故事》從這個故事里，你得到了什么樣的啟示？為什么說是不該發(fā)生的故事？四、（課件展示）《吸毒者的自述》從這段自述里，你又知道了什么？又有什么啟示？（毒品太可怕了。經(jīng)過中國人民的努力，到了1952年，我國終于基本消除煙毒，可到了40多年后的今天，可惡的“白色瘟疫”又死灰復(fù)燃了。教學(xué)準(zhǔn)備：課前收集資料、制作課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，還記得嗎：1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線是英帝國向中國傾銷鴉片。讓學(xué)生關(guān)注自己和同學(xué)的成長，樹立健康、高尚的情感，和大家一起在一個健康的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長。五、作業(yè)：把自己不良生活習(xí)慣“刪除”到垃圾桶里。擁有健康，我們才能演奏出更精彩的生命樂章。如果沒有健康的身體，智慧不能表現(xiàn)出來，財富變成廢物，知識也無法利用。不過，今天我們要討論的：“1”和“0”卻是和這樣一組詞匯有關(guān)，這一組詞匯代表著人生的價值。你們知道嗎：計算機(jī)的誕生與“1”和“0”有著密切的聯(lián)系。教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生們對自己和他人生命的關(guān)愛，并能健康地成長。（P11）教學(xué)反思： 批 注課 時 教 案課題：健康生活每一天 第 1 課時 總序第 6 個教案課型：新授 編寫時間 2010 年 3 月 17 日執(zhí)行時間 月 日教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生們對自己和他人生命的關(guān)愛，并能健康地成長。)（男女同學(xué)還是要保持一定的距離，畢竟男孩女孩不一樣。三、大剛和梅梅是從小一起長大的好朋友，長大了的他們之間又會發(fā)生什么呢？讓我們一起來看一看。（課件展示） 你想對這些男孩、女孩說些什么呢？生命賦予我們不同的特點，男孩、女孩各有各的可愛之處。教學(xué)重點：了解自己的成長經(jīng)過，體會父母對自己養(yǎng)育的艱辛，教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程： 一、我們先來看一看這群《可愛的男孩女孩》（課件展示）男孩子們，你們認(rèn)為什么樣的女孩最可愛？待人真誠，活潑大方……女孩子們，你們又認(rèn)為什么樣的男孩子才是真正的男子漢？！樂于助人，禮貌謙讓……把你最喜歡的男孩（女孩）記錄下來。在成長的路上遇到煩惱，不必著急，想想辦法總有過去。跟知心的朋友說一說悄悄話。三、遇到煩惱事應(yīng)該怎么辦？ 和父母長輩多聊聊，談?wù)勑?。二、課件展示：成長的煩惱他（她）還會有什么煩惱事呢？我們來看一看。）（孩子在身邊媽媽才放心。教學(xué)重點：了解自己的成長經(jīng)過，體會父母對自己養(yǎng)育的艱辛，教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程： 一、課件展示：我的煩心事一天天長大了，這一切都在不知不覺中。讓我們共同分享長大的喜悅！也可以將小時候最有趣的故事畫成漫畫，還可以將爸爸、媽媽為你們收集的“童言無忌”積累到一起，如果你們還有更好的主意，那就再好不過了。（小時候多傻，偷偷穿上爸爸的皮鞋，以為自己是大人了！）（瞧，我現(xiàn)在的個頭呀，快趕上爸爸了?。⒄n件展示：我的成長日記想：你的成長日記會是怎么樣的？把你成長的快樂都記下來，并和同學(xué)、老師，還有爸爸媽媽爺爺奶奶一起分享你成長的快樂。 教學(xué)反思： 批 注課 時 教 案課題：成長日記ABC第 1 課時 總序第 3 個教案課型：新授 編寫時間 2010 年 3 月 7 日執(zhí)行時間 月 日教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解自己成長的經(jīng)過，知道男孩女孩的區(qū)別，初步性別教育，從自己的成長過程體會父母的艱辛，培養(yǎng)尊敬父母、孝敬父母的思想品質(zhì)。老師請你做好觀察記錄。學(xué)生種花（放音樂《種太陽》）。 發(fā)花盆、種子讓學(xué)生自己動手種花。 今天，李老師給大家?guī)砹撕枚嘈】腿?，我先請出小白兔，想和他說說話嗎？（展示各種小動物）把小動物分到各組去，給足時間讓學(xué)生充分和它們親密接觸。（讓學(xué)生體會動植物的感覺） 課件展示：你看，有的動物還很聰明，能用獨特的方式保護(hù)自己。 （課件展示）：動植物不僅有感情，還和我們小朋友一樣，白天爭開眼睛，看看美麗的世界。你能猜猜為什么嗎？ 你像認(rèn)識一樣照顧過植物、動物嗎？（相機(jī)問：你的心情怎樣？） 對呀，動