【正文】 10在人腦中確定對象之間相同點(diǎn)和差異點(diǎn)的思維過程叫做（ C ）。100、在抽象思維中起特別重要作用的是（ B ）。9憑借頭腦中已有的形象或表象解決問題的思維過程叫做（ A ）。9在直觀的基礎(chǔ)上自發(fā)進(jìn)行的概括稱為（ B ），它是概括的低級形式。9人類對同類事物的本質(zhì)屬性和思維之間規(guī)律性的聯(lián)系的反映，是思維（ C ）的特點(diǎn)。A、識記后不會遺忘；B、遺忘是逐漸產(chǎn)生的；C、遺忘是先快后慢的；D、遺忘是先慢后快的9人腦對客觀事物的概括的間接的反映過程叫（ D ）。A、過度學(xué)習(xí)；B、無倒攝抑制的影響；C、記憶的恢復(fù)現(xiàn)象；D、無前攝抑制的影響。A、無意回憶；B、有意回憶；C、再憶；D、識記。A、合理地分配復(fù)習(xí)時間；B、采取多樣化的復(fù)習(xí)方法；C、及時復(fù)習(xí)；D、試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合。A、前攝抑制和倒攝抑制；B、前攝抑制；C、倒攝抑制的干擾抑制；D、倒攝抑制。A、倒攝抑制；B、前攝抑制；C、干擾；D、抑制。A、倒攝抑制；B、前攝抑制；C、干擾；D、抑制。A、暫時性遺忘；B、隱性記憶；C、永久性遺忘；D、部分遺忘。A、無意回憶；B、無意識記；C、追憶；D、遺忘。8當(dāng)回憶發(fā)生困難，需要積極思維和做出一定的意志努力，這種回憶叫做（ A ）A、有意回憶；B、追憶；C、有意識記；D、理解識憶。8以過去經(jīng)歷過的運(yùn)動或做過的動作為內(nèi)容的記憶叫做（ C ）。8以體驗(yàn)過的情緒或情感為內(nèi)容的記憶叫做（ B ）。8以概念、判斷、推理等為形式，對事物關(guān)系以及事物本身的意義和性質(zhì)為內(nèi)容的記憶，叫做（ A ）。8以感知過去的事物在頭腦中再現(xiàn)的具體形象為內(nèi)容的記憶叫做（ B ）。8感知過的事物不在面前而在頭腦里保持的客觀事物的形象叫做（ D ）。80、根據(jù)記憶過程中信息的編碼方式和儲存時間的長短，可以把記憶先后分為三個階段（ A ）。7記憶過程包括以下幾個基本環(huán)節(jié)（ D ）。7人腦中對過去經(jīng)驗(yàn)的反映叫做（ D ）。7彼此接近的物體比相隔較遠(yuǎn)的物體容易產(chǎn)生（ A ）的傾向。7人在知覺過程中，能迅速地從背景中選擇出知覺對象，這是（ C ）。這種知覺的持性被稱之為（ C ）。A、知覺的恒常性；B、知覺的理解性；C、大小知覺恒常性；D、距離知覺恒常性。7同一物體在視網(wǎng)膜上形成的視角大小，總是隨著距離的遠(yuǎn)近而變化的。7人在知覺過程中，總是用過去的知識和經(jīng)驗(yàn)來理解當(dāng)前的知覺對象，并且用語詞加以概括，賦予它確定的含義，這種知覺的特征叫做（ B ）。7對客觀事物不正確的知覺被稱為（ B ）。7人腦對客觀事物的延續(xù)性和順序性的反映叫做（ D ）。70、對寂靜的適應(yīng)是當(dāng)一定聲音突然停止以后，感受性（ A ）的過程。6當(dāng)刺激物先后作用于同一個感受器時產(chǎn)生的對比現(xiàn)象叫做（ A ）。6當(dāng)幾種刺激物同時作用于同一感受器時產(chǎn)生的對比現(xiàn)象叫（ B ）。6同一分析器接受不同的刺激作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫做（ A ）。6差別感覺閾限越小，則感受性越大，其感覺能力（ A ）。6人的感受性的大小是用（ A ）的值的大小來度量的。6人腦反映客觀現(xiàn)實(shí)的最簡單的心理過程是（ C ）。6人腦對直接作用于感覺器官的事物的個別屬性的反映叫做（ B ）。這種以特定思路解決問題的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫（ D ）。A、形象；B、語言；C、動作；D、圖表。( A )A、20分鐘；B、30分鐘；C、40分鐘；D、25分鐘。A、1天內(nèi)就會遺忘60%以上；B、第2天才開始遺忘；C、第3天才開始遺忘；D、從第1天開始，按每天遺忘20%的進(jìn)程發(fā)展。A、恒定現(xiàn)象；B、減退現(xiàn)象；C、適應(yīng)現(xiàn)象；D、對比現(xiàn)象。，久而不聞其臭。，如海軍—藍(lán)色，與海洋色相近；陸軍—綠色，與草木色彩相近，這些偽裝利用了（ A ）。1. 絕對感受性與絕對感覺閾限在數(shù)量上成（ B ）關(guān)系。，以及（ D ）。這種以特定思路解決問題的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫（ B ）。A、形象思維；B、運(yùn)動思維；C、具體思維；D、動作思維。A、前攝抑制和倒攝抑制；B、前攝抑制；C、倒攝抑制的干擾抑制；D、倒攝抑制。A、知覺的恒常性；B、知覺的理解性；C、知覺的選擇性；D、知覺的整體性。A、注意的范圍；B、注意的轉(zhuǎn)移；C、注意的分散；D、注意的分配。 A、強(qiáng)度；B、廣度；C、轉(zhuǎn)移；D、分配。A、形象思維；B、運(yùn)動思維；C、邏輯思維；D、動作思維。A、邏輯記憶；B、運(yùn)動記憶；C、動作記憶；D、形象記憶。A、時間知覺；B、運(yùn)動知覺；C、空間知覺；D、圖形知覺。A、刻板現(xiàn)象；B、功能固著；C、原型啟發(fā)；D、定勢。，在隨后解決類似特點(diǎn)的問題時，會不自覺地繼續(xù)沿用這種思路。45. 憑借頭腦中已有的形象或表象解決問題的思維過程叫做（ A ）。，往往是開頭部分與末尾部分遺忘較少，而中間部分則遺忘較多，這是因?yàn)槭艿搅耍?A ）的影響。43. 人在知覺過程中，總是用過去的知識和經(jīng)驗(yàn)來理解當(dāng)前的知覺對象，并且用語詞加以概括，賦予它確定的含義，這種知覺的特征叫做（ B ）。44. 能夠引起感覺的某種刺激的最小刺激量叫做（ A ）。、判斷、推理等的意義為內(nèi)容的記憶，叫做（ A）。D. 先慢后快42. “眼觀六路，耳聽八方”是注意的（ D ）。)。41. 艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是 ( A 40. 絕對感受性與絕對感覺閾限在數(shù)量上成（ B ）關(guān)系。、判斷、推理等的意義為內(nèi)容的記憶，叫做（ A ）。）時間來學(xué)習(xí)這10個英語新單詞是最理想的。A、1天內(nèi)就會遺忘60%以上；B、第2天才開始遺忘；C、第3天才開始遺忘；D、從第1天開始，按每天遺忘20%的進(jìn)程發(fā)展。A、正比；B、反比；C、正相關(guān)；D、負(fù)相關(guān)。A、過度學(xué)習(xí)B、無倒攝抑制的影響C、記憶的恢復(fù)現(xiàn)象D、無前攝抑制的影響3艾賓浩斯的遺忘曲線表明了（ C ）。A、合理地分配復(fù)習(xí)時間B、采取多樣化的復(fù)習(xí)方法C、及時復(fù)習(xí)D、試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合3“觸景生情”是一種（ A ）。A、倒攝抑制B、前攝抑制C、干擾D、抑制3一個較長的學(xué)習(xí)材料，它的開頭與末尾遺忘較少，而中間部分則遺忘較多，這是因?yàn)槭艿搅耍?A ）的影響。A、暫時性遺忘B、遺忘C、永久性遺忘D、部分遺忘2先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)的確良材料的干擾作用叫做（ B ）。A、動作記憶B、情緒記憶C、運(yùn)動記憶D、形象記憶2當(dāng)回憶發(fā)生困難，需要積極思維和作出一定的意志努力，這種回憶叫做（ A ）A、有意回憶B、追憶C、有意識記D、理解識憶2識記過的事物不能再認(rèn)或回憶，或者是錯誤地再認(rèn)或回憶叫做（ D ）。A、邏輯記憶B、運(yùn)動記憶C、動作記憶D、形象記憶2以體驗(yàn)過的情緒或情感為內(nèi)容的記憶叫做（ B ）。A、保持B、想象C、回憶D、表象2以感知過去的事物在頭腦中再現(xiàn)的具體形象為內(nèi)容的記憶叫做（ B ）。A、再認(rèn)和回憶B、保持和遺忘C、識憶、保持和遺忘D、識記、保持、再認(rèn)或回憶根據(jù)記憶過程中信息的編碼方式和儲存時間的長短，可以把記憶先后分為三個階段（ A ）。A、知覺恒常B、知覺選擇C、知覺理解D、知覺整體1人腦中對過去經(jīng)驗(yàn)的反映叫做（ D ）。A、明度知覺恒常性B、大小知覺恒常性C、顏色知覺恒常性D、形狀知覺恒常性1人在知覺對象時，能迅速地從背景中選擇出對象的特性稱之為（ C ）。A、明度知覺恒常性B、大小知覺恒常性C、顏色知覺恒常性D、形狀知覺恒常性1人們總是把紅旗知覺為紅色，無論它是在黃光或藍(lán)色日光照射下都是如此。但是由于知識經(jīng)驗(yàn)參與，人仍然對不同距離的物體的大小知覺保持相對穩(wěn)定不變，這種知覺特征稱之為（ A ）。 A、空間知覺B、錯覺C、時間知覺D、運(yùn)動知覺1人在知覺過程中，總是用過去的知識和經(jīng)驗(yàn)來理解當(dāng)前的知覺對象，并且用語詞加以概括，賦予它確定的含義，這種知覺的特征叫做（ B ）。A、升高B、降低C、保持不變D、a和b人腦對客觀事物的延續(xù)性和順序性的反映叫做（ D ）。B、理解性 )的表現(xiàn)。A C、保持 A、儲存 (B C、中間稍快 B ) C、相互作用 A、對比 B A、越強(qiáng)B、越弱C、一樣D、呈正比 “入芝蘭之室，久而不聞其香”，這是感覺的 A、絕對感覺閾限B、絕對感受性C、差別感受閾限D(zhuǎn)、差別感受性人的感受性的大小是用（ A ）的值的大小來度量的。A、反映B、感覺C、知覺D、直覺人腦反映客觀現(xiàn)實(shí)的最簡單的心理過程是( C）。C、新興 A、古老 2在制作教具時如何應(yīng)用感知規(guī)律？應(yīng)用感知對刺激強(qiáng)度