染色體變異教案-文庫吧資料
2024-08-18 08:33本頁面
【正文】 三倍體人的染色體組型圖片和正常人的染色體組型圖片找出二者的區(qū)別問題：這兩幅圖片中染色體構(gòu)成有什么特點？問題：正常人有兩個染色體組，異常的為三個染色體組，能否根據(jù)這種說法找出染色體組的特點？根據(jù)同源染色體、非同源染色體的認識，討論回答：染色體組有什么特點？通過討論找出染色體組的特點說明染色體組包含一組非同源染色體，不包含同源染色體。染色體數(shù)目變異有兩種類型：成倍的染色體數(shù)目改變和個別染色體的增加或減少。染色體結(jié)構(gòu)變異的細胞學(xué)基礎(chǔ)展示染色體缺失、重復(fù)、倒位、易位圖片提問：根據(jù)減數(shù)分裂的過程，分析染色體結(jié)構(gòu)變異：重復(fù)、缺失的可能原因是什么？染色體易位的可能原因是什么？倒位的原因是什么？ 小組為單位，討論可能的原因分別是什么？通過討論，分析可能的原因關(guān)注小組討論過程小組分別展示討論結(jié)果得出結(jié)論及時給與學(xué)生適當(dāng)?shù)卦u價小組互評問題：分析四種染色體結(jié)構(gòu)變異類型，那種對生物體影響最大？為什么？分析回答問題進一步理解染色體結(jié)構(gòu)變異總結(jié)染色體結(jié)構(gòu)變異染色體結(jié)構(gòu)的改變，都會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或者排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。染色體結(jié)構(gòu)變異展示一條染色體圖片: 提問：對于這條染色體，可能發(fā)生的結(jié)構(gòu)變異有哪些？兩人或三人為單位，討論可能發(fā)生的結(jié)構(gòu)變異。課時安排：兩課時六、教學(xué)資源選擇：各種人染色體組型圖片：正常人、三倍體人、21三體綜合征、貓叫綜合征果蠅染色體圖七、教學(xué)過程教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入4張PPT分別展示圖片：正常人的染色體組型、三倍體人的染色體組型、21三體綜合征染色體組型、貓叫綜合征的染色體組型
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