人版教學(xué)教學(xué)案染色體變異教學(xué)設(shè)計(jì)說明-文庫吧資料
2025-05-15 22:03本頁面
【正文】 考察學(xué)生利用信息的能力畫圖強(qiáng)調(diào)以示區(qū)分。（能否畫圖區(qū)別易位和交叉互換），怎樣影響基因和性狀？基因的數(shù)目和排列順序性狀的變異。而染色體變異是可以用顯微鏡直接觀察到的，能觀察到染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變化思考并回答能說出染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異溫故知新比較基因突變和染色體變異，加強(qiáng)對(duì)新概念的理解（一）染色體結(jié)構(gòu)的變異問：1.“貓叫綜合征”是怎樣引起的？它屬于哪種染色體變異？染色體結(jié)構(gòu)變異有哪4種類型？（是人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的遺傳病，屬染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失。（3）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生勇于探索的熱情，使學(xué)生關(guān)注染色體加倍對(duì)人類未來的發(fā)展影響四、教學(xué)策略與手段 直觀教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)法。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）染色體數(shù)目變化原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)以致用的理想。（3）用圖解、事例和圖表的形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多倍體和單倍體育種。過程與方法（1）以辨圖、設(shè)問、討論和動(dòng)手操作的方式理解染色體組的概念。⑵二倍體、多倍體和單倍體的概念及其聯(lián)系。對(duì)單倍體，多倍體育種不但應(yīng)了解原理，更應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要性，介紹我國科學(xué)家取得的成就，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感這部分知識(shí)在教學(xué)過程中有兩個(gè)方面的問題：其一，學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)較薄弱，教學(xué)時(shí)應(yīng)注意由淺入深，降低學(xué)生的認(rèn)知難度；其二，學(xué)生發(fā)散思維能力需要加強(qiáng)，教學(xué)過程中要讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)探究的思想方法，以后解決相關(guān)問題時(shí)可以舉一反三。在教學(xué)過程中嘗試讓學(xué)生自己畫圖、推導(dǎo)、自己總結(jié)規(guī)律，利于學(xué)生掌握有關(guān)概念并能靈活運(yùn)用。因此，本節(jié)教學(xué)通過設(shè)置問題情景，讓學(xué)生觀察、動(dòng)手、思考和討論，不僅可以
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1