【摘要】張量分析(TensorAnalysis)1)熟練運(yùn)用符號與求和約定;Objectives2)熟練掌握張量以及包括基矢量、度量張量等基本張量的定義;3)熟練掌握張量的運(yùn)算法則;4)熟練運(yùn)用張量表示力學(xué)的基本方程。1張量的概念在三維空間,一個(gè)矢量(例如力矢量、速度矢量等)在某參考坐標(biāo)系中,有三個(gè)分量;這三個(gè)分量的集合,規(guī)定了這個(gè)矢量;當(dāng)坐標(biāo)變
2025-07-25 01:51
【摘要】張量分析1張量代數(shù)在三維空間中,一個(gè)笛卡爾坐標(biāo)系用圖表示為三個(gè)相互垂直的軸,分別記為x軸、y軸、z軸。為以后方便起見,坐標(biāo)軸可更方便地表示成x1軸、x2軸、x3軸,而不是更熟悉的記法x軸、y軸、z軸。,x2軸、x3軸位于圖紙平面內(nèi),x1軸垂直指向讀者。在這種記法中,坐標(biāo)軸分別平行于(右手)指向觀察者的中指、指向右邊的大拇指和垂直向上的食指。坐標(biāo)的正向?yàn)槭种傅闹赶?,如?/span>
2025-07-01 02:40
【摘要】第四章張量函數(shù)和張量分析在前面三章中主要對集合的代數(shù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了討論,并由多重線性映射引入了張量空間。而第三章中對張量空間的各元素(張量)間的各種代數(shù)運(yùn)算(加法、數(shù)乘、張量積、點(diǎn)積等)作了詳盡的分析。但這些代數(shù)運(yùn)算所構(gòu)成的張量空間的代數(shù)結(jié)構(gòu)仍無法對張量空間點(diǎn)列的收斂性、張量空間與張量空間的映射及映射的連續(xù)性等進(jìn)行描述。本章的主要內(nèi)容
2024-12-14 00:51
【摘要】2022/2/121高等流體力學(xué)主講人:倪玲英2022/2/122工程流體力學(xué)從實(shí)用角度,對工程中涉及的問題建立相應(yīng)的理論基礎(chǔ),并進(jìn)行計(jì)算。靜力學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)以理想流體為主動(dòng)力學(xué)引言以理論分析為主,討論實(shí)際流體運(yùn)動(dòng)規(guī)律。運(yùn)動(dòng)學(xué)動(dòng)力學(xué)高等流體力學(xué)以實(shí)際流體為主
2025-01-25 10:07
【摘要】教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)一學(xué)期來,我荔波中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)工作在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以現(xiàn)代學(xué)徒制課程改革為核心,認(rèn)真貫徹“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的方針,正確處理畢業(yè)生就業(yè)與升學(xué)的關(guān)系,各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)定位準(zhǔn)確,崗位指向明確具體,來全面推進(jìn)我校職業(yè)教育。以各專業(yè)課標(biāo)為準(zhǔn)繩,以強(qiáng)化教育科研,強(qiáng)化職業(yè)教育改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口,認(rèn)真實(shí)施教學(xué)教研計(jì)劃,通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大膽改革創(chuàng)新和學(xué)校
2025-07-31 22:55
【摘要】 公司質(zhì)量分析總結(jié) 公司質(zhì)量分析總結(jié) 圍繞市級開展的以"質(zhì)量興市在行動(dòng)"為主題的"質(zhì)量走廊"活動(dòng)。我公司總結(jié)了在質(zhì)量控制、質(zhì)量管理、質(zhì)量提升工作中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)根據(jù)生產(chǎn)狀況進(jìn)行質(zhì)量分析總結(jié),并...
2024-09-28 19:49
【摘要】醫(yī)療質(zhì)量安全分析總結(jié)2018年度我院根據(jù)年初醫(yī)政醫(yī)管目標(biāo)責(zé)任安排部署醫(yī)療工作,嚴(yán)格按照國家衛(wèi)計(jì)委2016年十號令《醫(yī)療質(zhì)量管理辦法》以及岐衛(wèi)計(jì)發(fā)《2017》143號文件精神執(zhí)行,加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理,確保醫(yī)療安全,防范醫(yī)療糾紛、事故的發(fā)生。以“改善醫(yī)療服務(wù)行動(dòng)”、“群眾滿意衛(wèi)生院創(chuàng)建”工作為抓手,提高醫(yī)院服務(wù)能力和水平,構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,維護(hù)社會穩(wěn)定。一、主要從以下幾個(gè)方面開展工作:(一
2025-08-11 04:00
【摘要】2017年6月醫(yī)療質(zhì)量分析與持續(xù)改進(jìn)本月醫(yī)務(wù)科分別組織對全院各臨床醫(yī)技科室進(jìn)行了醫(yī)療安全質(zhì)量抽查,其中抽查了抽查運(yùn)行病歷110份,出院病歷39份;門診病歷27份。檢查工程包括運(yùn)行病歷質(zhì)量、出院病歷質(zhì)量、門診病歷質(zhì)量、科室管理質(zhì)量、臨床藥品合理應(yīng)用、危急值專項(xiàng)、臨床用血安全專項(xiàng)、醫(yī)保制度執(zhí)行等。檢查結(jié)果已于OA上發(fā)至各科室,并發(fā)放不合格質(zhì)量反饋表11份,督促科室加強(qiáng)整改,在科主任護(hù)士長
2025-07-29 10:38
【摘要】龍門鎮(zhèn)初級中學(xué) 月考教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)報(bào)告 10月10日—11日,我校組織了第一次質(zhì)量檢測。在整個(gè)考試過程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明,組織嚴(yán)密,達(dá)到了預(yù)期的效果,各個(gè)任課老師也對本學(xué)科進(jìn)行了耐心的批閱和...
2024-10-22 13:22
【摘要】教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)一學(xué)年來,我校教育教學(xué)工作在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以全國基礎(chǔ)教育課程改革為核心,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以各科課標(biāo)為準(zhǔn)繩,以強(qiáng)化教育科研,強(qiáng)化基礎(chǔ)教育改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口,認(rèn)真實(shí)施教學(xué)教研計(jì)劃,通過學(xué)校師生的不懈努力,圓滿順利地完成了各項(xiàng)工作,取得了可喜的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)步,克服工作中的不足,現(xiàn)將一學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量簡單分析如下:一、取得的成績1、學(xué)校加
2025-07-31 04:17
【摘要】質(zhì)量管理基本工具和方法一、數(shù)據(jù)處理和數(shù)理統(tǒng)計(jì)基本方法數(shù)據(jù)是進(jìn)行質(zhì)量管理的基礎(chǔ),而數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法正是收集、整理數(shù)據(jù)的常用工具。在建筑工程質(zhì)量管理過程中,我們可以采用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本方法來收集、整理質(zhì)量數(shù)據(jù),幫助分析和發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題及產(chǎn)生原因,以便及時(shí)制定和采取相應(yīng)的糾正預(yù)防措施,提高建筑工程施工質(zhì)量。1、數(shù)理統(tǒng)計(jì)幾個(gè)基本概念:(1)母體:又稱總體、檢查批或批,是研究對象全體元素的集合
2025-08-11 17:43
【摘要】清水學(xué)區(qū)2014——2015學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)英語期末質(zhì)量分析各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!非常榮幸能夠代表學(xué)校、學(xué)區(qū)對本次期末質(zhì)量檢測3-6年級英語學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行分析。根據(jù)教育局安排,我學(xué)區(qū)于1月5日10:30——11:30對3-6年級共426名學(xué)生進(jìn)行了期末質(zhì)量檢測,考試?yán)^續(xù)采取了教師對調(diào)監(jiān)考,學(xué)生單人單桌,學(xué)區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查、巡視的辦法。1月6日閱卷完成后,學(xué)區(qū)統(tǒng)一
2025-08-11 15:55
【摘要】第一篇:英語期末質(zhì)量分析總結(jié) 五年級英語期末質(zhì)量分析(2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期) 一.試題分析 試題緊扣教材,貼近學(xué)生生活。整體而言,很好的考察了學(xué)生的語用能力和交流能力,并兼顧了對學(xué)生...
2024-11-04 12:33
【摘要】 抽考質(zhì)量分析:質(zhì)量分析會 抽考質(zhì)量分析一、總體成績分析今年八年級兩個(gè)班,參加考試人數(shù)43人。優(yōu)秀人數(shù)5人,及格人數(shù)8人,最高分111分,最低分0分(這名學(xué)生曾請假將近一學(xué)期)學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,...
2025-01-14 04:33
【摘要】2017年6月醫(yī)療質(zhì)量分析與持續(xù)改進(jìn) 本月醫(yī)務(wù)科分別組織對全院各臨床醫(yī)技科室進(jìn)行了醫(yī)療安全質(zhì)量抽查,其中抽查了抽查運(yùn)行病歷110份,出院病歷39份;門診病歷27份。檢查工程包括運(yùn)行病歷質(zhì)量、出院病歷...
2024-10-23 07:05