彩色的夢教材解讀-文庫吧資料
2025-08-11 06:55本頁面
【正文】 覺，讀出省略號中余韻未了的意味，突出“我”的彩色鉛筆會畫出更多更美的夢境。(3)讀好課文末尾的省略號。這兩個句子的朗讀，不同于連貫地讀一句話，也不是念一個個單字，朗讀時要注意停連的位置和時間，引導(dǎo)學(xué)生將破折號前面的字音稍微拖長，有破折號的地方稍作停頓，但不能讀成一字一頓。(2)讀好句子中的破折號。花，紅了；大片的天空，藍(lán)了”，可重讀“大塊、大朵、大片”和“綠、紅、藍(lán)”，排比句語氣漸強(qiáng)，突出畫面的明麗色彩與變化之快，讀出語言的跳躍和作畫的愜意。在朗讀方面，要注意以下幾點(diǎn)：(1)讀出夢境的美好與快樂。本文語言活潑、跳躍，富有音樂美和韻律感，情感基調(diào)是快樂明朗的。本課9個字書寫要點(diǎn)：本課要求會寫的字，可以通過抄寫“詞語表”中的詞語加以鞏固，如彩色、森林、蘋果、精靈；可以和熟字組成常用的詞語，如云彩、拉手、團(tuán)結(jié)、一般、精彩、機(jī)靈，讓學(xué)有余力的學(xué)生寫一寫。針對本課生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，也可以采用分類指導(dǎo)的方法，從教一個到寫幾個。2．寫字?！皣琛笨梢杂檬熳譁p偏旁的方法識記：窗一囪。 (3)“郁、囪”可以結(jié)合課文插圖，讓學(xué)生認(rèn)讀詞語“蔥郁、煙囪”。(1)“坪、叮、嚀”可以利用形聲字的構(gòu)字規(guī)律，讓學(xué)生自主識記。還可以把“蔥郁”和“煙囪”放在一起讀，利用同音字現(xiàn)象幫助學(xué)生讀準(zhǔn)生字“囪”。本課要求認(rèn)識的9個生字中，“坪、精、叮、嚀”4個生字都有后鼻韻母“ing”，可以結(jié)合詞語“草坪、精靈、叮嚀”幫助學(xué)生讀準(zhǔn)字音。3．能展開想象，仿照課文相關(guān)段落把自己想畫的內(nèi)容寫下來。教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識“盒、聊”等9個生字；會寫“彩、夢”等9個字；會寫“彩色、腳尖”等8個詞語。課文插圖有意采用兒童畫風(fēng)格，充滿童真稚氣，色彩明麗，意境優(yōu)美，用兒童特有的語言，形象地再現(xiàn)了詩歌描述的彩色夢境：藍(lán)天白云，綠草紅花，拉著手的雪松，唱著歌的小鳥，蘋果般的太陽，靜謐的小屋，流動的溪水……在插圖的右邊豎著
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