江蘇啟東匯龍中學(xué)高二下學(xué)期語文期中考試及答案-文庫吧資料
2024-11-19 22:56本頁面
【正文】 聲朝我們眨了眨眼算是打了招呼，他回身舉起釣竿把他的成果朝我們揚(yáng) 了一揚(yáng)，原來他的釣繩上掛了六個(gè)小小的釣鉤，每個(gè)釣鉤上都是一條小魚。逃回后又回頭吠叫，嗚嗚的風(fēng)聲中永遠(yuǎn)夾帶著這種凄惶的吠叫聲，直到深更半夜。 我們瞇縫著眼睛，把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)，立即成了大自然凜冽威儀下的可憐小蟲。 海參崴的主要魅力在于海，我們 — 下榻的旅館面對(duì)海，每天除了在陽臺(tái)上看海，還要一次次下到海岸的最外沿，靜靜地看。 (李煜《虞美人》 ) 五、 (18分 ) 閱讀下面的文字，完成 19— 22題。 (杜甫《登高》 ) (3)雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。(關(guān)漢卿《竇娥冤》 ) (2)風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 (1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 [甲 ][乙 ]兩詩所表現(xiàn)出的共同的思想感情。 撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。 更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。 譯文： 1閱 讀下列兩首唐代詩人王昌齡的《從軍行》絕句，回答問題。 第Ⅱ卷 (共 105分 ) 四、 (15分 ) 1把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 (5分 ) ①使裕勝也，必德我假道之惠。 D、北魏明元帝采納了內(nèi)外朝公卿的意見，派車隊(duì)阻截晉軍，結(jié)果正如崔浩所言，“裕必上岸北侵”。 B、朝廷多數(shù)人主張阻截劉裕的軍隊(duì)，主要理由是：伐姚不是劉裕的真實(shí)意圖，劉裕聲東擊西 ，是為了覬覦北魏。 1下列各句中加點(diǎn)詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語不相同的一 項(xiàng)是 A、宮省左右，多以微過 得 ． 罪 B、函谷 天險(xiǎn) ． ． ，裕何能西入 C、司馬休之徒擾其荊州，劉裕 切齒 ． ． 久矣 D、勁躁之人，不顧 后患 ． ． 1下列各約句子中，加點(diǎn)的詞意義和用法不相同的一組是 A、彼不能守，終 為 ． 我物 B、市省左右，多 以 ． 微過得罪 引以 為 ． 流觴曲水 足 以 ． 區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) C、未 若 ． 假之水道 D、裕西入函谷， 則 ． 進(jìn)退路窮 雖與之俱學(xué)，弗 若 ． 之矣 愛其子，擇師而教之；于其身也， 則 ． 恥師焉 1下列各句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是 A、今若塞其西路，裕必上岸 北 ． 侵 B、不為 窮 ． 通改節(jié)若此 若其救 北 ． ，則南州復(fù)危 則進(jìn)退路 窮 ． ，腹背受敵 C、勿令西 過 ． D、弱冠為通直郎，稍 遷 ． 著作郎 多以微 過 ． 得罪 府吏謂新婦，賀卿得高 遷 ． 1以下句子分別編為四組，全都屬于崔浩反對(duì)阻截劉裕軍隊(duì)理由的一組是 ①勁躁之人，不顧后患 ②今若塞其西路，裕必上岸北 侵 ③未若假之水道，縱裕西入 ④發(fā)軍赴南，則北寇進(jìn)擊；若其救北，則南州復(fù)危 ⑤所謂卞莊刺彪，兩得之勢(shì)也 ⑥縱裕得關(guān)中，懸遠(yuǎn)難守。 [5]蠕蠕：少數(shù)民族，也叫作“柔然”。 [3]姚泓： 后秦國羌族人。崔浩傳》 ) 注釋： [1]道武：道武帝，北魏皇帝拓跋。 (節(jié)選自《北史 戰(zhàn)于畔城，為晉將殊超石所敗 。揚(yáng)聲西行，意在北進(jìn)，其勢(shì)然也。彼不能守，終為我物。 使裕勝也，必德我假道之惠 ；令姚氏勝也，亦不失救鄰之名。然后興兵塞其東歸之路。蠕蠕 [5]內(nèi)寇，人食又乏，發(fā)軍赴南，則北寇進(jìn)擊；若其救北，則南州復(fù)危。今若塞其西路，裕必上岸北侵。今興[4]死子幼，乘其危亡而伐之，臣觀其意，必自入關(guān)。浩曰：“此非上策也。宜先發(fā)軍斷河上流，勿令西過。詔群臣議之。其砥直任時(shí)，不為窮通改節(jié)若此。浩獨(dú)恭勤不怠，或終日不歸。弱冠為通直郎，稍遷著作郎，道武 [1]以其工書，常置左右。 三、 (15分，每小題 3分 ) 閱讀下面一段文言文 ，完成 11— 15題。 C、重視用眼衛(wèi)生對(duì)預(yù)防近視有作用，只要這樣做的人就不容易近視。 根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是 A、近視患者中絕大多數(shù)與父母近視有關(guān)。 C、造成近視的確切原因、近視能夠遺傳的內(nèi)在原因、治療近視眼的安全而有效的方法， 都是有待科學(xué)家研究解決的課題 。 下列表述不符合文意的 — 項(xiàng)是 A、“過早閱讀容易變成近視跟”的理論并不能解釋花同樣多的時(shí)間看電視、讀報(bào)紙和玩電腦的人群中，有的人近視、有的卻不近視的原因。 C、人們受教育水平提高后，閱讀時(shí)間更長(zhǎng)，近視的患病率相應(yīng)增高，但他們眼睛近視了能 積極治療，近視的程度未必加重。 對(duì)第 5自然段中“人的受教育水平與近視的患病率及嚴(yán)重程度也有關(guān)系”這句話的理解， 正確的一項(xiàng)是 A、隨著人們受教育水平的提高，近視的患病率相應(yīng)增高，近視的程度也相應(yīng)加重。 C、弗雷德里克認(rèn)為，小時(shí)候的視覺經(jīng)歷、眼睛
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