小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-08-18 04:34本頁(yè)面
【正文】 功人士,訪問(wèn)成功人士及學(xué)習(xí)名言,激勵(lì)學(xué)生樹立正確的人生理想.2. 通過(guò)訪問(wèn)成功人士,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力.活動(dòng)分析,老師的深情寄語(yǔ),并寫下自己的生活,學(xué)習(xí)格言.活動(dòng)建議1. 活動(dòng)準(zhǔn)備搜集古今中外的成功人士的事跡.2活動(dòng)過(guò)程(1) 交流活動(dòng)前搜集到的古今中外成功人士的事跡.(2) 設(shè)計(jì)訪問(wèn)成功人士的計(jì)劃.(3) 訪問(wèn)成功人士.(4) 搜集自己喜歡的格言.(5) 請(qǐng)父母,老師寫下深情的寄語(yǔ).二失敗是成功之母活動(dòng)目的1. 通過(guò)了解成功人士背后的故事,知道失敗是成功之母的道理.2. 通過(guò)交流討論,理解怎樣叫成功,怎樣才是個(gè)成功的人.3. 通過(guò)交流討論,懂得在遭遇失敗后和挫折后,該如何應(yīng)對(duì),培養(yǎng)耐折能力.活動(dòng)分析,:怎樣叫成功,:在遭遇失敗和挫折后,該如何應(yīng)對(duì).活動(dòng)建議1. 活動(dòng)導(dǎo)入通過(guò)讀文說(shuō)事,知道失敗是成功之母這個(gè)道理.2. 活動(dòng)過(guò)程(1) 了解一些成功人士背后的故事,從而交流各自的看法.(2) 交流討論怎樣叫成功,怎樣是成功的人.(3) 交流討論:在遭遇失敗和挫折后,該如何處理.三成功之路在我們腳下活動(dòng)目的1. 設(shè)計(jì)未來(lái)的理想,培養(yǎng)創(chuàng)新思維.2. 設(shè)計(jì)如何實(shí)現(xiàn)理想,培養(yǎng)實(shí)踐能力.活動(dòng)分析,進(jìn)行評(píng)議.活動(dòng)過(guò)程(1) 設(shè)計(jì)未來(lái)的理想.(2) 設(shè)計(jì)如何實(shí)現(xiàn)理想.(3)請(qǐng)親朋友與老師為所做的設(shè)計(jì)作參謀.飲食與健康 教學(xué)要求:,是學(xué)生養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣,感受科學(xué)合理飲食的好處,激發(fā)自己對(duì)健康的關(guān)注,提高與人交往的能力. 課時(shí):6 課時(shí) 內(nèi)容。（五）、學(xué)生作業(yè)：交流作品，評(píng)價(jià)作品。（三）、哪些傳統(tǒng)節(jié)日你比較熟悉？學(xué)生交流。學(xué)生交流如何表現(xiàn)春節(jié)的畫面，談構(gòu)思。照作品了解一些基本的構(gòu)圖：中心式構(gòu)圖、橫式構(gòu)圖、S形構(gòu)圖、大小對(duì)比式構(gòu)圖。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、師生交流有關(guān)春節(jié)的資料?！懊糠昙压?jié)倍思親”節(jié)日是人們抒發(fā)鄉(xiāng)情的時(shí)候，人們都想在節(jié)日和家人見面，人月兩團(tuán)圓，這亦反映了中國(guó)人重視家庭倫理的性格特征，但對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)很少經(jīng)歷過(guò)生死離別，所以我又允許學(xué)生對(duì)其他節(jié)日進(jìn)行描繪，甚至想象創(chuàng)造一個(gè)你的節(jié)日。 在繪畫活動(dòng)中感受民族傳統(tǒng)文化。綜合實(shí)踐活動(dòng)教案?jìng)鹘y(tǒng)節(jié)日一、活動(dòng)目標(biāo)：了解春節(jié)的知識(shí)。要重視對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)和在過(guò)程中的評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過(guò)程。在評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)重過(guò)程輕結(jié)果，特別要關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法。利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣。四、具體措施教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數(shù)。 三、學(xué)生分析 高年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。即不再是以間接經(jīng)驗(yàn)為主，而是直接經(jīng)驗(yàn)為主。在能力方面： 要著重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力；獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力；各種形式的表達(dá)能力；搜集和處理信息的能力；人際交往能力及動(dòng)手操作能力等。而這種教育功能的實(shí)現(xiàn)要求該課程在實(shí)施過(guò)程中必須有正確的目標(biāo)定位，先進(jìn)的教育理念，適宜的實(shí)踐主題，良構(gòu)的實(shí)施環(huán)境和發(fā)展性的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 綜合實(shí)踐活動(dòng)課是我國(guó)當(dāng)前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。該課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力以及創(chuàng)新精神。二、活動(dòng)目標(biāo)在情感態(tài)度方面： 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展，積極參與社會(huì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、陶冶性情、熱愛(ài)生活。在知識(shí)方面： 主要是通過(guò)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和獲得知識(shí)。讓學(xué)生了解信息技術(shù)、社會(huì)生活、探究活動(dòng)的一些常識(shí)。五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)
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