北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃-文庫吧資料
2024-08-18 03:20本頁面
【正文】 了乘法的認(rèn)識與乘法口訣以及一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法的基礎(chǔ)上展開探究學(xué)習(xí)的，要求學(xué)生掌握兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的乘法以及兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，并解決簡單的實際問題。同時也為以后的圖形旋轉(zhuǎn)90176。為后繼學(xué)習(xí)的“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”以及四年級的“小數(shù)意義的認(rèn)識”“小數(shù)加減法”、“小數(shù)乘除法”打基礎(chǔ)。 空間與圖形部分包含了兩單元的內(nèi)容：第二單元的“對稱、平移和旋轉(zhuǎn)”，第四單元的“面積”。要把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與解決生活中的數(shù)學(xué)問題結(jié)合起來，要充分利用教材所提供的數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系的線索，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實生活，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，提出數(shù)學(xué)問題，并解決數(shù)學(xué)問題，體會數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用與實際價值，獲得良好的情感體驗。鼓勵解決問題策略與算法的多樣化的前提是把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，其次是讓學(xué)生經(jīng)歷交流各自策略與算法的過程，比較各種策略與算法的特點，選擇并優(yōu)化適合于自己的策略與算法。在日常的數(shù)學(xué)活動中要注意小課題研究和實習(xí)作業(yè)等實踐活動，對這方面的內(nèi)容不但不能隨意刪減，而且要加強這方面內(nèi)容安排的密度和強度。（三）重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。本冊教材設(shè)計了適量探索性和開放性的數(shù)學(xué)問題，給學(xué)生提供自主探索的機會和 一個比較充分的思考空間。五、教學(xué)措施四、教學(xué)難點 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識與獨立解決問題的能力。教材通過“數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、數(shù)學(xué)好玩”基本領(lǐng)域反映運用數(shù)學(xué)研究現(xiàn)實世界的基本過程，有機的滲透數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計思想、推理意識等重要的數(shù)學(xué)思想和思維方式，并以此為主線選擇和安排教學(xué)內(nèi)容。數(shù)學(xué)好玩：本單元設(shè)計了小小設(shè)計師、我們一起去游園、有趣的推理三個內(nèi)容，主要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會數(shù)學(xué)思想，鍛煉思維能力，積累思考經(jīng)驗，開闊眼界。統(tǒng)計與概率：第六單元“數(shù)據(jù)的整理與表示”第五單元“面積”空間與圖形：第二單元“圖形的運動”認(rèn)識分?jǐn)?shù)39。結(jié)合生活實際，解決與千克、克、噸有關(guān)的簡單問題，感受數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。結(jié)合具體生活情境，感受并認(rèn)識質(zhì)量單位千克、克、噸；了解千克、克、噸的實際大小。第四單元“千克、克、噸”能從實際情境中提出問題，運用除法知識解決生活中的簡單問題。探索并掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的方法，能正確列豎式計算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，熟練地計算除數(shù)是一位數(shù)的有余數(shù)的除法，并能進(jìn)行驗算。 本單元主要學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法和連除；學(xué)習(xí)乘除混合兩步運算。在這學(xué)期要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時在數(shù)學(xué)教學(xué)中注重提升學(xué)困生對數(shù)學(xué)知識的理解，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績。17 人，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，上課認(rèn)真聽講，課后及時完成作業(yè)，已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃清泉鎮(zhèn)北灘小學(xué)三年級 劉華德一、學(xué)情分析我班共有但仍有少數(shù)學(xué)生，學(xué)習(xí)的自主性差，
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