人教版七年級下冊語文第四單元寫作怎樣選材教案-文庫吧資料
2024-08-18 00:55本頁面
【正文】 受，選擇的材料應(yīng)真實、可信。 由于他愛讀書，知識越來越淵博，成了大家十分佩服和喜愛的“才子”。一次下午放學，由于最后一節(jié)是自習課，他做完作業(yè)便拿出《橡樹上的逃亡》看了起來，下課了也渾然不知，結(jié)果大家收拾完書包下去時，他的同桌才發(fā)現(xiàn)他還坐在座位上一動不動地看著書，叫了他幾聲沒反應(yīng)，于是推了他一下，沒想到他竟然大聲地叫道：“你別欺人太甚，喬密西！”嚇得他的同桌一下子愣住了，這時他才發(fā)現(xiàn)自己迷到故事情節(jié)中了，連聲向同桌說“對不起”。因為他喜好讀書的程度讓人驚訝，只要一提到看書，他就兩眼放光，好像自己就是為看書而生的。正因為多了這么一個“開心果”，我們的學校生活才會更多姿多彩?！?大于0對了，0大于2，2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個字?！蔽也患偎妓?，直截了當?！霸诹氖裁?？”我也湊了上去。 開心果丁文皓 每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風，真是愜意??！不過可真是苦了劉玉。哈！說得那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！ 風一般的人物劉玉 劉玉，盡職盡責，她可是我們班的班長。 例文欣賞： 曬曬我們班的“牛人” 高手出武林，“牛人”在我班。也可以寫幾位“牛人”，每位牛人只寫一件事，但要突出他們各自不同的特點。 3．要注意材料的真實、新穎，敘述或描寫要生動、有
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