清兵衛(wèi)與葫蘆ppt-文庫(kù)吧資料
2025-08-10 23:28本頁(yè)面
【正文】 把木盒藏在了床底下。所謂的畫圖工具，就是一支鉛筆和幾張白紙而已。他輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，離開了父親的房間。 ” 他嘆了嘆氣，繼續(xù)說： “ 你只要專心學(xué)好文化課就行了。如果畫的畫有人賞識(shí)還好說，還可以賣幾個(gè)錢。 《 清兵衛(wèi)與葫蘆 》 續(xù)寫 父親還是不喜歡清兵衛(wèi)去繪畫。 體驗(yàn)感悟： 如果你是清兵衛(wèi)，你會(huì)如何與父親溝通？ 如果你是清兵衛(wèi)的父親，你會(huì)怎樣對(duì)待孩子的喜好？ 你們有什么興趣愛好？受到了怎樣的對(duì)待？你們想讓家長(zhǎng)老師怎樣做呢？ 努力培養(yǎng)自己的興趣， 發(fā)展自己個(gè)性； 要學(xué)會(huì)尊重別人的個(gè)性。清兵衛(wèi)似乎沒有朋友，他的朋友只是他的葫蘆、他的愛好。 小說中的清兵衛(wèi)是孤立的。 人的追求總是容易被阻撓或干擾，但是人應(yīng)該保持自己最初的追求，因?yàn)檫@種最初的追求包含了個(gè)人的天性所在 。 教員所愛好的武士道，則象征壓抑個(gè)性的強(qiáng)權(quán) 。 除此主題之外，小說有沒有其他深意呢？ 這篇小說發(fā)表在 1913年，世界大戰(zhàn)前夕，日本籠罩在軍國(guó)主義和功利主義氣氛中。 小結(jié)：對(duì)比作用 :說明清兵衛(wèi)對(duì)葫蘆確實(shí)有非凡的鑒賞力，嘲諷了大人的愚蠢保守。 ③ .教員把葫蘆當(dāng)著臟東西讓老年校役扔掉。 搖擺 感情 ： 緊張 —— 放松 —— 極度緊張 1．控制小說節(jié)奏，使小說自有張弛 2．使情節(jié)跌宕起伏搖曳生姿，引人入勝 3．揭示沖突，暗示主旨 4．為塑造人物形象服務(wù) 歸納搖擺的作用 （ 1）清兵衛(wèi)個(gè)性獨(dú)特，對(duì)葫蘆并不盲目癡愛，確實(shí)有一定的研究，他有非凡的審美力、鑒賞力和創(chuàng)造力。 ? 葫蘆近在咫尺，結(jié)果教員 只管自己訓(xùn)斥 ，并 沒有注意到 。此時(shí)清兵衛(wèi)關(guān)注的是自己剩下來的其他葫蘆。 探究思考 “搖擺”是小說情節(jié)設(shè)置的一個(gè)重要技巧，請(qǐng)找出 《 清兵衛(wèi)與葫蘆 》 中的“搖擺”，并體會(huì)其妙處。 教員 沒收、訓(xùn)斥、家訪 不舒服、不會(huì)有出息 客人 不認(rèn)同 不理解 清兵衛(wèi) 癡迷、喜愛、買 斷了關(guān)系、新寄托 父親 不高興 呵斥、揍、砸 細(xì)節(jié)描寫的作用 : ，內(nèi)容更加豐富 找一找 文中有哪些典型的細(xì)節(jié)描寫？ 清兵衛(wèi)制作葫蘆的過程 （第 2段） 錯(cuò) 把禿腦袋當(dāng)成了葫蘆 （第 3段） 呆看
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1