清兵衛(wèi)與葫蘆---優(yōu)秀課件-文庫吧資料

【摘要】志賀直哉，日本著名小說家，被日本評(píng)論家譽(yù)為“小說之神”,1904年,發(fā)表處女作《菜花與少女》。1910年，與有島武郎、有島生馬等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志，圍繞于這個(gè)刊物的一些年輕作家與美術(shù)家，對(duì)當(dāng)時(shí)主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿，要求肯定積極的人性，主張尊重個(gè)性，發(fā)揮人

2024-08-28 22:57

清兵衛(wèi)與葫蘆-優(yōu)秀課件-文庫吧資料

【摘要】——志賀直哉［日本］清兵衛(wèi)與葫蘆一、關(guān)于作家作品志賀直哉（1883-1971年），日本著名小說家，被日本評(píng)論家譽(yù)為“小說之神”。新現(xiàn)實(shí)主義的第一人。1910年，與有島武郎、有島生馬等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志，他們要求肯定積極的人性，主張尊重個(gè)性，發(fā)揮人的意志的作用，提倡人道

2024-08-28 23:50

清兵衛(wèi)與葫蘆-文庫吧資料

【摘要】子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。翻譯：對(duì)于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如喜愛學(xué)習(xí)的人;喜愛學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。啟示：興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，興趣是最好的老師。清兵衛(wèi)與葫蘆學(xué)習(xí)重點(diǎn)?走進(jìn)人物?研究情節(jié)?探究主題?拓展思考?情節(jié)全靠線索穿，想找線索看標(biāo)題。?以人為題主人公，以物為題

2024-08-28 22:29

清兵衛(wèi)與葫蘆ppt-文庫吧資料

【摘要】興趣是最好的老師達(dá)芬奇愛迪生2022、5、16志賀直哉（1883-1971年），日本著名小說家，被日本評(píng)論家譽(yù)為“小說之神”。新現(xiàn)實(shí)主義的第一人。1910年，與有島武郎、有島生馬等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志，他們要求肯定積極的人性，主張尊重個(gè)性，發(fā)

2024-08-17 23:28

精華]清兵衛(wèi)與葫蘆-文庫吧資料

【摘要】巖導(dǎo)愁獺咳凍輸咖懊希尚丙綜三弓豢瓊湖倚壯搓雇惰還弓王悲攘帽際稿瞎清兵衛(wèi)與葫蘆課件清兵衛(wèi)與葫蘆課件碉邱縷稈咀責(zé)褐卸韭為顆皇個(gè)尼剛茁褒季渡

2025-01-23 12:38

精華]清兵衛(wèi)與葫蘆有效-文庫吧資料

【摘要】基本要求會(huì)《清兵衛(wèi)與葫蘆》的內(nèi)容與主旨2．理解故事與情節(jié)的關(guān)系，并且能夠舉例說明。3．能結(jié)合作品分析情節(jié)生發(fā)的途徑及其效果。4．體會(huì)小說情節(jié)與細(xì)節(jié)的關(guān)系，能敏感把握細(xì)節(jié)進(jìn)而賞析。發(fā)展要求說情節(jié)的基本模式，結(jié)合作品分析“搖擺”、“出乎意料與情理之中”等技巧

2025-01-23 11:12

清兵衛(wèi)與葫蘆hu[精華-文庫吧資料

【摘要】坡伯辟屠蚤鋒遜價(jià)孽竅葷豢撓芬咱膊疆摸仔吧瞥沏僚皇瘍拋?zhàn)缝F叉妊藍(lán)闌清兵衛(wèi)與葫蘆hu情節(jié)忿初魔波王完鄲紀(jì)措日達(dá)梯菩仗附放午嘛筐眶綽刺啊受招

2025-01-27 15:24

清兵衛(wèi)與葫蘆2[精華-文庫吧資料

【摘要】請同學(xué)們欣賞一篇2022年全國卷Ⅰ中的高考優(yōu)秀作文????????《差別咋就這么大呢？》????????俺沒啥文化，可認(rèn)得字，平時(shí)愛看個(gè)名人自傳啥的?？吹枚嗔?，總覺得那些名人小時(shí)候也沒啥大不了的，都跟俺差不多，有時(shí)

2025-01-27 15:23

清兵衛(wèi)與葫蘆教案-文庫吧資料

【摘要】清兵衛(wèi)與葫蘆教案 　　清兵衛(wèi)與葫蘆教案篇1一、預(yù)習(xí) 　　讀課文，掌握課文出現(xiàn)的生詞。 　　二、導(dǎo)入 　　作者簡介 　　三、感知--研讀 　　1．閱讀課文，理清小說脈絡(luò)。 　　故事采用倒敘...

2024-12-07 00:51

清兵衛(wèi)與葫蘆教案-文庫吧資料

【摘要】清兵衛(wèi)與葫蘆（安陸一中王麗秀）志賀直哉教材分析《清兵衛(wèi)與葫蘆》是日本小說家志賀直哉寫的一篇主張尊重個(gè)性的小說，通過講述一個(gè)異國的悲劇性故事，揭露封建家長專制思想對(duì)青少年的扼殺。文章敘述直白，易于理解，貼近學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行小說的閱讀欣賞與思想教育的好教材。教學(xué)目的結(jié)合單元話題，賞析小說情節(jié)的運(yùn)行模式、細(xì)節(jié)與情節(jié)、情節(jié)的搖擺等知識(shí)；指導(dǎo)學(xué)生揣摩

2024-08-18 09:06

語文版九上清兵衛(wèi)與葫蘆-文庫吧資料

【摘要】志賀直哉（1883-1971年），日本著名小說家，被日本評(píng)論家譽(yù)為“小說之神”。1904年發(fā)表處女作《菜花與少女》。1910年，與有島武郎、有島生馬等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志，圍繞于這個(gè)刊物的一些年輕作家與美術(shù)家，對(duì)當(dāng)時(shí)主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿，要求肯定積極的人性，主張尊重個(gè)性，發(fā)揮人的意志的作用，提倡人道主義與理想主義

2024-12-16 04:45

人教選修清兵衛(wèi)與葫蘆9-文庫吧資料

【摘要】志賀直哉（1883-1971年），日本著名小說家，被日本評(píng)論家譽(yù)為“小說之神”。1904年發(fā)表處女作《菜花與少女》。1910年，與有島武郎、有島生馬等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志，圍繞于這個(gè)刊物的一些年輕作家與美術(shù)家，對(duì)當(dāng)時(shí)主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿，要求肯定積極的人性，主張尊重個(gè)性，發(fā)揮人的意志的作用，提倡人道主義與理想主義

2024-11-25 05:07

人教選修清兵衛(wèi)與葫蘆8-文庫吧資料

【摘要】清兵衛(wèi)與葫蘆作者簡介直賀志哉（1883——1971），日本“白樺”派代表作家之一。1904年發(fā)表處女作《菜花與少女》。1910年與有島武郎等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志，對(duì)當(dāng)時(shí)主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿，要求肯定積極的人性，形成“白樺”一派。代表作：生平唯一的長篇小說：《暗夜行路》。

2024-11-25 05:07

清兵衛(wèi)與葫蘆導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】清兵衛(wèi)與葫蘆導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解志賀直哉其人其作；把握小說情節(jié)的基本模式，體會(huì)情節(jié)中的“搖擺”及結(jié)尾的跌宕；領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)容與主旨。2、通過學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)個(gè)性的解讀，正確培養(yǎng)自己的興趣和個(gè)性的同時(shí)，學(xué)會(huì)尊重別人的興趣和個(gè)性?！W(xué)習(xí)重點(diǎn)：把握小說情節(jié)運(yùn)行的基本模式，體會(huì)情節(jié)中的“搖擺”及結(jié)尾的跌宕。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)“危機(jī)爆發(fā)”對(duì)情節(jié)的推動(dòng)作用。★知人論世

2024-08-18 09:49

清兵衛(wèi)與葫蘆導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】《清兵衛(wèi)與葫蘆》導(dǎo)學(xué)案（備課）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解志賀直哉其人其作2、把握小說情節(jié)的基本模式，體會(huì)情節(jié)中的“搖擺”及結(jié)尾的跌宕；3、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)小說的內(nèi)容和題旨；4、培養(yǎng)自己的興趣，發(fā)展自己的個(gè)性，尊重別人的興趣和個(gè)性；學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、把握小說情節(jié)的基本模式，體會(huì)情節(jié)中的“搖擺”及結(jié)尾的跌宕；2、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)小說的內(nèi)容和題旨；學(xué)習(xí)難點(diǎn)體會(huì)情節(jié)中的“搖擺

2024-08-17 23:33

清兵衛(wèi)與葫蘆ppt課件-資料下載頁

清兵衛(wèi)與葫蘆ppt課件(參考版)

清兵衛(wèi)與葫蘆ppt課件-文庫吧資料

清兵衛(wèi)與葫蘆ppt課件-展示頁

清兵衛(wèi)與葫蘆ppt課件-在線瀏覽