冀教版歷史七上政權(quán)分立與民族融合ppt課件-文庫吧資料

【摘要】政權(quán)分立與民族融合第四單元涉及課程：第19課三國鼎立第20課江南地區(qū)的開發(fā)第21課北方民族大融合第22課魏晉南北朝的科技第23課魏晉南北朝的藝術(shù)單元綜述三國兩晉南北朝時(shí)期，我國出現(xiàn)了長期分裂的局面，西部和北部的少數(shù)民族大量涌入中原，通

2024-11-27 04:23

七年級歷史政權(quán)分立與民族匯聚-文庫吧資料

【摘要】三國兩晉南北朝1、分裂、戰(zhàn)亂2、少數(shù)民族大量內(nèi)遷、民族大融合第20課三國鼎立局面的形成第22課北方的民族匯聚第23課領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)第21課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展第24課異彩紛呈的藝術(shù)成就政權(quán)分立與民族匯聚第20課三國鼎立局面的形成曹操

2024-11-20 00:41

第三單元政權(quán)分立與民族融合-文庫吧資料

【摘要】第三單元政權(quán)分立與民族融合【名師點(diǎn)撥】一、三國鼎立:戰(zhàn)役時(shí)間雙方結(jié)果影響官渡之戰(zhàn)____年曹操_____曹操獲勝奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)赤壁之戰(zhàn)____年曹操孫劉聯(lián)軍孫劉聯(lián)軍獲勝奠定了______

2024-10-20 07:44

華師大版歷史七上第四單元政權(quán)分立與民族融合-文庫吧資料

【摘要】曹操孫權(quán)劉備所謂天下大勢分久必合合久必分《三國演義》開篇第一句話秦漢---------------大一統(tǒng)三國兩晉南北朝----政權(quán)分立與民族融合隋唐-----------------大一統(tǒng)政權(quán)分立與民族融合?劉備帶著張飛和關(guān)羽到隆中請一個(gè)人。請同學(xué)們用一個(gè)成語來概括這個(gè)故事。?

2024-12-09 02:00

川教版歷史七上政權(quán)分立與民族融合同步測試-文庫吧資料

【摘要】第四學(xué)習(xí)主題政權(quán)分立與民族融合第一課三國鼎立局面的形成達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：，曹操統(tǒng)一北方的主要軍事對手是（）（）（）A.曹操和袁紹

2024-12-10 14:35

七上第四單元政權(quán)分立與民族融合復(fù)習(xí)教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：七上第四單元政權(quán)分立與民族融合復(fù)習(xí)教案 政權(quán)分立與民族融合教學(xué)設(shè)計(jì) 東平四中 夏英巧 課標(biāo)鏈接： 1．了解三國鼎立形成的史實(shí)。 2．說出人口南遷和民族交往促進(jìn)了江南開發(fā)的史實(shí)。3．...

2024-10-14 03:11

川教版七上第四學(xué)習(xí)主題政權(quán)分立與民族融合ppt課件-文庫吧資料

【摘要】第四單元政權(quán)分立和民族融合單元線索：220年到589年是我國三國兩晉南北朝時(shí)期。這一時(shí)期國家分裂，民族大融合。與此同時(shí)，歐洲也出現(xiàn)民族大遷徙，羅馬帝國分裂，西羅馬帝國滅亡。三國兩晉南北朝時(shí)期朝代興替示意圖東漢魏蜀吳西晉十六國東晉北魏東魏西魏宋齊梁

2024-11-27 00:58

人教版七上第四單元政權(quán)分立與民族融合同步測試-文庫吧資料

【摘要】山東省桃園中學(xué)2021—2021學(xué)年七年級上冊第四單元檢測試題（歷史）人教版一、單項(xiàng)選擇題（請將答案序號(hào)直接填入題后括號(hào)內(nèi)。）1．京劇多用臉譜刻畫人物形象，如紅臉的關(guān)公，藍(lán)臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛。其實(shí)曹操是東漢末年著名的政治家、軍事家、詩人。下列事件與曹操有關(guān)的是()①三顧茅廬②官渡之戰(zhàn)③赤壁之戰(zhàn)④魏

2024-12-11 10:57

新人教版歷史七上第四單元政權(quán)分立與民族融合單元測試1-文庫吧資料

【摘要】第四單元政權(quán)分立與民族融合一、單項(xiàng)選擇題1、東晉南朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的主要原因是（）A南方生產(chǎn)工具先進(jìn)。B南方自然條件好C北方農(nóng)民南遷，帶來先進(jìn)的生產(chǎn)工具。D南朝統(tǒng)治者實(shí)行仁政。2、下列政權(quán)中，曾一度統(tǒng)一黃河流域的是（）①曹魏②西晉③前秦④北魏⑤北周A①②

2024-11-23 13:22

新人教版歷史七上第四單元政權(quán)分立與民族融合單元測試2-文庫吧資料

【摘要】七年級上冊第四單元測試卷（2）一、選擇題1．《齊民要術(shù)》反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象是（）A．階級斗爭激烈B．民族矛盾尖銳C．民族融合加強(qiáng)D．對外交流頻繁2．南北朝時(shí)期，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出特點(diǎn)是

2024-12-10 09:27

七年級歷史民族政權(quán)并重的時(shí)代-文庫吧資料

【摘要】第9課民族政權(quán)并重的時(shí)代目錄契丹的興起阿保機(jī)建國澶淵之盟西夏的建立退出契丹的興起契丹族原為鮮卑族的一支，居住在遼水上游的潢水（今西拉木倫河）流域，以游牧為主。下一頁契丹人狩獵歸來下一頁遼代武士復(fù)原圖蕭太后猴蓋馬蹬壺返回阿保機(jī)

2024-11-20 02:50

七年級歷史上冊第四單元三國兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合單元整合課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】單元整合第一次是曹操統(tǒng)一北方。東漢政權(quán)遭到黃巾起義的沉重打擊,北方各地方軍事集團(tuán)為爭奪地盤長期混戰(zhàn)。曹操在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上采取了有效措施,逐漸強(qiáng)大起來,統(tǒng)一北方。第二次是西晉的短暫統(tǒng)一。三國后期,各地遭受戰(zhàn)亂之苦,西晉滅吳,終于實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,但由于統(tǒng)治階級

2025-06-26 15:19

七年級歷史北方的民族大融合-文庫吧資料

【摘要】敕勒歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。第20課北方民族大融合北方的統(tǒng)一4世紀(jì)后期，我國東北地區(qū)鮮卑族的一支強(qiáng)大起來建立了北魏439年，北魏統(tǒng)一了黃河流域影響：北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢（生產(chǎn)技術(shù)、生活習(xí)俗）原名拓拔宏，改姓氏后為元宏

2024-11-14 18:32

七年級歷史北方的民族大融合-文庫吧資料

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要點(diǎn)歷史圖片地圖學(xué)習(xí)測試

2024-11-20 18:18

20、七年級歷史北方民族大融合-文庫吧資料

【摘要】溫故知新：?1、江南地區(qū)得到開發(fā)的原因？（1）自然條件優(yōu)越（雨量充沛，氣候溫潤，土地肥沃。）（2）北民南遷帶去了勞動(dòng)力，先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具。（3）江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少，社會(huì)安定；人民辛勤勞動(dòng)2、影響：為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定基礎(chǔ)。？那些民族

2024-11-29 05:29

七年級歷史政權(quán)分立與民族融合(留存版)

七年級歷史政權(quán)分立與民族融合-文庫吧

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七年級歷史政權(quán)分立與民族融合(已修改)