【總結(jié)】第20課北方的政權(quán)分立與民族融合教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解從西晉到十六國(guó)、北方民族的內(nèi)遷及我國(guó)民族交融的基本史實(shí),包括自十六國(guó)以來(lái)北方地區(qū)民族融合的趨勢(shì)和北魏孝文帝改革的主要史實(shí),為學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)古代歷史上民族融合的進(jìn)程和中華民族形成的歷史過(guò)程奠定基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考本課所敘述的民族大融
2024-12-08 11:44
【總結(jié)】第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各民族的內(nèi)遷【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能了解西晉建立和統(tǒng)一,及八王之亂,使學(xué)生能正確評(píng)價(jià)著名歷史人物等,提高歷史地看問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生正確分析歷史上著名的成語(yǔ)?司馬昭之心?,提高辯證地看問(wèn)題的能力。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歷史上所起的作用,培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義史觀評(píng)價(jià)歷史人物的能力【
2025-06-19 21:27
【總結(jié)】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第20課魏晉南北朝的科技與文化歷史七年級(jí)上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課祖沖之山祖沖之星學(xué)習(xí)目標(biāo);賈思勰和《齊民要術(shù)》;酈道元和《水經(jīng)注》。《蘭亭集序》、顧愷之和《女史
2025-06-12 05:07
【總結(jié)】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第20課魏晉南北朝的科技與文化新課導(dǎo)入《齊民要術(shù)》書(shū)影設(shè)圓半徑為r,周長(zhǎng)為C,面積為S,則:C=S=π·2rπ·r2or學(xué)習(xí)目標(biāo):賈思勰和《齊民要術(shù)》;祖沖之和圓周率;書(shū)法、繪畫(huà)及雕
2025-06-14 07:05
2025-06-16 05:13
【總結(jié)】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第20課魏晉南北朝的科技與文化東漢魏蜀吳西晉十六國(guó)北魏東魏北齊西魏北周東晉宋齊梁陳復(fù)習(xí)統(tǒng)一分裂南朝北朝三國(guó)兩晉南北朝北方民族大
2025-06-20 23:04
【總結(jié)】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)歷史七年級(jí)上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?——(唐)白居易學(xué)習(xí)目標(biāo)、南朝政權(quán)更替歷史,知道東晉、南
2025-06-16 17:37
【總結(jié)】第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)一、東晉的興亡:316年,內(nèi)遷的匈奴人滅掉西晉。:317年,皇族司馬睿重建晉王朝,以建康為都城,史稱(chēng)東晉。:司馬睿政治上依靠王導(dǎo),軍事上依靠王敦,時(shí)人稱(chēng)之為“王與馬,共天下”。:東晉初期,多次北伐,收復(fù)了黃河以南的部分地區(qū)。:東晉成
2025-06-20 15:07
【總結(jié)】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第16課三國(guó)鼎立歷史七年級(jí)上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課圖一 京劇舞臺(tái)上的曹操 圖二 史書(shū)上的曹操學(xué)習(xí)目標(biāo)、赤壁之戰(zhàn)的基本史實(shí),思考兩場(chǎng)戰(zhàn)役曹操一勝一敗的原因。。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:官渡之戰(zhàn)一個(gè)愿打一個(gè)愿挨班門(mén)弄斧有借無(wú)還三國(guó)知
2025-06-12 08:06
【總結(jié)】第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)十六國(guó)東晉2、建立時(shí)間:1、建立者:3、都城:4、政權(quán)特點(diǎn):司馬睿317年建康王與馬,共天下。政治上依靠王導(dǎo)軍事上依靠王敦司馬睿南遷的北方人,懷念家鄉(xiāng),希望東晉能夠收復(fù)中原。
2025-06-20 20:57
【總結(jié)】劉備袁紹曹操孫權(quán)曹丕第16課三國(guó)鼎立學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)及其歷史作用。2、分析官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)中曹操勝負(fù)的原因。3、掌握三國(guó)鼎立局面形成的具體過(guò)程。東漢末年州郡割據(jù)形勢(shì)圖這形勢(shì)圖說(shuō)明了什么
2025-06-12 08:07
【總結(jié)】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期:政權(quán)分立與民族交融第16課三國(guó)鼎立新課導(dǎo)入一個(gè)愿打一個(gè)愿挨班門(mén)弄斧有借無(wú)還三國(guó)知多少?lài)?guó)故事,請(qǐng)補(bǔ)上后半句:周瑜打黃蓋,關(guān)公面前耍大刀,劉備借荊州,2、知識(shí)搶答:《三國(guó)演義》的作者是誰(shuí)?桃園三結(jié)義的兄弟是誰(shuí)?羅貫
2025-06-18 03:54
【總結(jié)】階段復(fù)習(xí)課第二單元【主干互聯(lián)】【歷史特征】本單元主要講述了從公元前221年秦朝建立到三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的歷史。其特征是“國(guó)家統(tǒng)一與民族融合”。。秦滅六國(guó),結(jié)束了割據(jù)分裂局面,開(kāi)創(chuàng)并鞏固了統(tǒng)一的嶄新局面。漢武帝勵(lì)精圖治,進(jìn)一步鞏固和發(fā)展了大一統(tǒng)的局面。三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期孕育著統(tǒng)一的因素。國(guó)家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的
2025-08-16 00:42