【摘要】3運算定律乘法運算定律(3)——乘法分配律R·四年級數(shù)學(xué)下冊(a×b)×c=a×(b×c)乘法結(jié)合律:三個數(shù)相乘,先乘前兩個數(shù)或者先乘后兩個數(shù),積不變。乘法交換律:兩個因數(shù)交換位置,積不變。a×b=b×a新課導(dǎo)入推進新課
2024-10-08 10:19
【摘要】學(xué)習(xí)目標1.能分析分數(shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會應(yīng)用一個數(shù)乘以分數(shù)的意義解答分數(shù)乘法的兩步應(yīng)用題。,側(cè)重培養(yǎng)分析問題的能力。復(fù)習(xí)1判斷下列各題中應(yīng)把哪個量看作單位“1:①一塊布做上衣用去;43③一本書,小紅看了;52②花布的米數(shù)比白布長;6
2025-05-18 08:02
【摘要】前面,我們探討了加法的哪些運算定律?誰能說說字母表達式呢?”a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)導(dǎo)入新課我們在將近4年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當中,除了學(xué)習(xí)了加法運算以外,還學(xué)習(xí)了什么運算呢?”加法,減法乘法,除法14×350×302×
2025-01-25 19:57
【摘要】第一篇:乘法運算定律 乘法運算定律 一、乘法交換律 公式:a×b=a×b(目的:通過因數(shù)位置的交換,達到將特殊組合數(shù)先算的目的。)如(4和25;125和8;20和5等) 例題: 25×7×4...
2024-10-15 17:19
【摘要】乘法運算定律(二)一共有25個小組,每組有2人負責抬水、澆樹。每組要種5棵樹,每棵樹要澆2桶水。一共要澆多少桶水?我先計算一共種了多少棵樹。一共有25個小組,每組有2人負責抬水、澆樹。每組要種5
2024-11-30 04:16
【摘要】復(fù)習(xí)課408125408125你能用這三個數(shù)編一道算式嗎?(40+8)×1258×40×125(40+125)×8(125+8)×40(40-8)×125你能把這些算式進行分類嗎?(40+8)×1258
【摘要】第一篇:乘法運算定律說課稿 尊敬的各位評委老師: 大家好,我是1號考生。今天我說課的題目是“乘法運算定律”。下面我主要從教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計這6個方面來闡述...
2024-10-17 12:49
【摘要】第一單元:小數(shù)乘法湖北省武漢市光谷第四小學(xué)湛楚雷解決問題(第2課時)同學(xué)們,你們知道出租車是怎樣收費的嗎?一、聯(lián)系生活,提出問題收費標準:3km以內(nèi)7元;超過3km,每千米。(不足1km按1km計算)二、引導(dǎo)探究,解決問題二、引導(dǎo)探究,解決問題
2024-12-01 11:00
【摘要】第一單元:小數(shù)乘法解決問題(第1課時)?!痢粒健粒ā粒健?=一、復(fù)習(xí)鋪墊,談話引入×99+=×(99+1)=×100=528×3<
【摘要】第一篇:乘法運算定律教案 課題:乘法運算定律 內(nèi)容:教材第33一35頁例 1、例2上課。學(xué)習(xí)目標: 知識目標:理解并掌握乘法交換律和乘法結(jié)合律。 能力目標:能夠運用乘法交換律進行簡便運算。 ...
2024-10-15 16:59
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)《小數(shù)乘法的運算定律》小數(shù)乘法?小數(shù)乘整數(shù)整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù),積比原來的數(shù)大。(根據(jù)需要,按“四舍五入”法截取積的近似值)小數(shù)乘小數(shù)積的近似數(shù)小數(shù)點時,看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右
2024-08-18 04:43
【摘要】第一篇:乘法運算定律--簡便運算教案 乘法運算定律—簡便運算 教學(xué)目標: 1.使學(xué)生理解乘法的交換律、結(jié)合律和分配律各自的特點,通過體驗、感悟,熟練、靈活地運用它們進行簡便計算。 2.感受數(shù)學(xué)...
【摘要】例5解決問題《坐得下嗎》大朗鎮(zhèn)黃草朗小學(xué)李沛華一、復(fù)習(xí)鋪墊,導(dǎo)入新課:1-9的乘法口訣4×7=5×6=2×8=5×4=3×4=4×8=3×7=6×8=9×6=5
2025-07-24 09:06
【摘要】運算定律加法交換律加法結(jié)合律一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課李叔叔今天一共騎了多少千米?問題:1.你能列式計算嗎?2.為什么用加法計算?40+56=96或56+40=96二、在情境中初步感知加法交換律問題:1.40+56和56+40這兩種列式都對嗎?2.這兩個算式相等嗎?(
2025-05-05 12:06
【摘要】第一篇:乘法運算定律練習(xí)教案 乘法運算定律練習(xí)課 一、介紹課型 師:同學(xué)們,目前我們已經(jīng)學(xué)完了乘法運算定律,為了讓我們能夠更清晰明了地掌握乘法運算定律的知識,我們今天就來上一節(jié)《乘法運算定律的練...
2024-10-17 12:56