【摘要】食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收(第一課時)(附教學反思)〖教學目標〗:幫助學生建構消化系統(tǒng)的結構與功能相適應的知識結構。:通過角色扮演、討論、交流、實驗觀察、模型制作,培養(yǎng)學生表達、交流、觀察、動手等能力。:體驗團體合作的成功與喜悅。教學重點:食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收的結構基礎。教學
2024-11-26 21:53
【摘要】的變化才能被人體吸收??第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收什么是消化?食物為什么要消化?分析實驗碘溶液透析袋淀粉溶液水(燒杯內)透析袋葡萄糖液水(燒杯內)碘溶液透析袋淀粉溶液水(燒杯內)怎樣運用類比方法理解實驗本質?模型部位人體部
2024-12-09 01:30
【摘要】食物在人體中的消化過程是怎樣的??二、食物的消化?(一)口腔內的消化是怎樣進行的??牙齒的咀嚼、唾液淀粉酶的作用。第二節(jié)食物的消化和吸收?(二)胃內的消化是怎樣進行的??胃壁肌肉發(fā)達?胃腺分泌胃蛋白酶胃蛋白酶結晶胃潰瘍?(三)小腸內的消化是怎樣進行的??小腸壁
2024-11-17 22:13
【摘要】食物在人體中的消化過程是怎樣的??二、食物的消化?(一)口腔內的消化是怎樣進行的??牙齒的咀嚼、唾液淀粉酶的作用。第二節(jié)食物的消化和吸收?(二)胃內的消化是怎樣進行的??胃壁肌肉發(fā)達?胃腺分泌胃蛋白酶胃蛋白酶結晶胃潰瘍?(三)小腸內的消化是怎樣進行的??小腸壁內有腸腺。
2024-11-20 18:34
【摘要】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收教學目標①能描述消化系統(tǒng)的組成。②通過探究唾液對淀粉的消化作用,說明口腔中的消化過程。③能夠概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程。④能說明小腸與吸收功能相適應的特點。教學重點難點1、重點①描述人體消化系統(tǒng)的組成;②探究唾液對淀粉的消化作用;②概
【摘要】知識回放1.消化系統(tǒng)的組成2.淀粉、蛋白質和脂肪初步消化的部位分別是什么?3.消化和吸收的器最主要的場所在哪里?口腔食道胃小腸大腸唾液腺肝胰腺肛門咽消化系統(tǒng)的組成腸腺胃腺消化道消化腺部分蛋白質初步消化蛋白質
2024-08-18 16:16
【摘要】食物中的營養(yǎng)物質(2)林菲LOGO糖類脂肪蛋白質食物中的六類營養(yǎng)物質LOGO此處添加標題佝僂病LOGO甲狀腺腫大(大脖子病)LOGO比較不同蔬菜或水果中維生素C的含量?原理:維生素C的水溶液能夠使高錳酸鉀溶液褪色,并且維生素C濃度越高,所需用量越少。
2024-10-19 06:57
【摘要】營養(yǎng)物質消化與吸收營養(yǎng)物質消化與吸收主要營養(yǎng)物質1.碳水化合物2.蛋白質3.脂肪4.仔豬營養(yǎng)物質的消化吸收碳水化合物?碳水化合物分為單糖、低聚糖、多糖1.單糖以游離狀態(tài)的有葡萄糖和果糖2.低聚糖由2-6個單糖組成3.多糖按功能分儲能多糖淀粉和糖元
2025-01-10 18:59
【摘要】第八章人體的營養(yǎng)第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收教學目標①能描述消化系統(tǒng)的組成和種種消化酶的作用。②通過探究唾液對淀粉的消化作用,說明口腔中的消化過程③能夠概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程。④能說明小腸與吸收功能相適應的特點。⑤唾液對淀粉的消化作用的活動中,學習探究實驗的研究方法。教
2024-11-26 19:22
【摘要】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收疑問我們每天吃進大量的食物,但只排出少量的糞便,減少的那部分到哪兒去了?被人體消化和吸收了人體對食物的消化和吸收是由-消化系統(tǒng)完成的??谇谎适彻芪感∧c大腸肛門消化管
2025-01-22 19:27
【摘要】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收1.下列對于右圖的敘述中,哪項是錯誤的()A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶B.②能消化蛋白質C.③分泌的消化液含有多種消化酶D.④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官2.在消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗,結果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質還沒有被消化,蛋白質卻已被初步消化,那么該部位應是(
2024-12-11 01:08
【摘要】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收疑問我們每天吃進大量的食物,但只排出少量的糞便,減少的那部分到哪兒去了?被人體消化和吸收了人體對食物的消化和吸收是由-消化系統(tǒng)完成的。口腔咽食管胃小腸大腸肛門消化管
2025-01-22 18:57
【摘要】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收當我們見到美味可口的食物,總是又想吃又怕胖,這可怎么辦呢?你們有沒有同樣的煩惱?難道食物中所有營養(yǎng)物質都會被身體吸收?有的人吃得再多仍然很瘦,有的人吃得很少也發(fā)胖,這是為什么呢?。,能說明小腸與吸收功能相適應的特點。,學習探究實驗的研究方法.消化管口腔
2025-01-22 18:51
2024-11-26 21:12
【摘要】第二節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收二、食物的消化1、消化的概念:在消化道內將食物分解成為可以被吸收的成分的過程。2、消化方式:物理性消化和化學性消化。3、各種營養(yǎng)物質的化學性消化:①淀粉的消化:(口腔)淀粉—(酶)—→麥芽糖—(酶)—→葡萄糖②蛋白質的消化:(胃)蛋白
2024-11-27 04:10