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正文內(nèi)容

理解常見的文言實(shí)詞在文中的含義學(xué)案-文庫吧資料

2024-08-17 18:03本頁面
  

【正文】 ___(2)身且死,何以貨為 ________(3)一日,水暴甚 ________(2011年山東卷)閱讀下面的文言文,完成912題。⑧溺:淹沒,淹死。⑥有頃:過了一會(huì)兒。④中濟(jì):渡河渡到中途。②氓:百姓。且若是,得不有大貨之溺大氓者乎?于是作《哀溺》文。有頃⑥,益怠;已濟(jì)者,立岸上呼且號(hào)曰:“汝愚之甚,蔽之甚,身⑦且死,何以貨為?”又搖其首,遂溺⑧死。其一氓盡力而不能尋常,其侶⑤曰:“汝善游最也,今何后為?”曰:“吾腰千錢,重,是以后。一日,水暴甚,有五六氓乘小船絕湘水。 例2:(屈原)出則接遇賓客,應(yīng)對(duì)諸侯析:句中的“應(yīng)”和“對(duì)”連用,都處于謂語動(dòng)詞的位置上,動(dòng)作對(duì)象為“諸侯”,而“對(duì)”為“回答”之意,故“應(yīng)”為“應(yīng)答”。(七)、語境推斷法語境可分為句子內(nèi)部語境和外部語境,所謂內(nèi)部語境指的是句子本身的語言環(huán)境,所謂外部語境就是針對(duì)整段文字、整篇文章而言的大語境,即上下文的語言環(huán)境。 例3:帶朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán)析:“帽”與“環(huán)”相對(duì),“帶”與“腰”相對(duì),“帶”為動(dòng)詞,“腰”也為動(dòng)詞,“腰佩”之意。析:“樵”作“取”的賓語,應(yīng)為名詞,指柴草。,取樵炊爨 樵:打柴。例1:(2000年全國(guó)題第11題)對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ?。禾酵?(六)、語法推斷法根據(jù)漢語語法知識(shí),主語、賓語大多是由名詞、代詞充當(dāng),謂語大多是由形容詞、動(dòng)詞充當(dāng),定語是由名詞、代詞充當(dāng),狀語是由副詞充當(dāng)。例2:“齊人追亡逐北”,題目所給的義項(xiàng)是:北—指敗逃者。 例1(2001年全國(guó)高考題)“城之不拔者二耳”,題目所給的義項(xiàng)是:拔——被攻取。 (五)、聯(lián)想推斷法我們可以聯(lián)想課文有關(guān)語句或者我們熟悉的成語、一般詞語中的用法,相互比照,辨其異同,然后初步確定文中實(shí)詞的含義高考文言文閱讀所考查的實(shí)詞,其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn)。例如“曹操之眾遠(yuǎn)來疲敝”中的“敝”,根據(jù)它與“疲”相鄰的特點(diǎn),可以推斷出它的意思也是“疲勞”。 文言文中,有的合成詞是由兩個(gè)同義或反義的單音節(jié)語素合成的,它們可以分成兩種情況:一是偏義復(fù)詞,一是同義復(fù)詞。(《屈原列傳》)析:“勞苦倦極”與“疾痛慘怛”相對(duì)。若譯成“圣明的君主治理國(guó)家”,則為主謂關(guān)系,與前句結(jié)構(gòu)顯然不相對(duì)應(yīng)。 例1:亡國(guó)破家相隨屬,而圣君治國(guó)累世不見也。(1)三年臺(tái)成而民振     ________(2)然陵振臂一呼,創(chuàng)病皆起 ________(3)軒轅乃修德振兵 ________(4)天倫之愛,振古莫儔 ________第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握文言實(shí)詞推斷的方法; 加強(qiáng)文言實(shí)詞的積累。1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思?!辟?,延緩。②賃:工錢。君子曰:“政則晏子欲發(fā)粟與民而已,若使不可得,則依物而偶于政④。三年臺(tái)成而民振。晏子請(qǐng)為民發(fā)粟,公不許。二、課堂演練:閱讀下文,完成1~2題。引申“拿取”“奪取”等義,在此都講不通,以“娶”代之,則通,可推斷為“取”通“娶”。 例2:今若遣此婦,終老不復(fù)?。 ?析:“取”,會(huì)意字,從手,從耳,象手牽耳而割取之。取的就是此本義。陌上桑》析:“好”,從女從子。例:“秦氏有好女,自名為羅敷。由“轉(zhuǎn)”引申為“快”,由“快”引申到抽象的“時(shí)間不長(zhǎng)”。例:“卓既殺瓊,珌旋亦悔之。去掉“弓”,向一般引申開去,“牽拉”其它皆可以說成“引”。例:“左右欲引相如去。例:“襟三江而帶五湖”(王勃《滕王閣序》)析:“帶”,象形字,上半部分象帶紐和左右佩,下半部分象垂帶形,本義是腰帶,這里是“以……為腰帶”的意思;(二)、引申推斷法 圍繞本義逐漸引申的詞義,通過推斷可以探知詞義。1、通過分析形旁來推測(cè)詞義凡形旁從“钅(金)、木、氵(水)、灬(火)、土”者,詞義與五行有關(guān);凡形旁從“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū) ”者詞義與兵器有關(guān);凡“馬、牛、羊、 犭、鳥、蟲”等與動(dòng)物類有關(guān);“讠(言)、忄(心)與心理有關(guān),辶(辵)、彳(行)”等與行為有關(guān),“禾”與五谷有關(guān); “貝”與金錢有關(guān);“皿”與器具有關(guān);“宀”與房舍有關(guān);“阝”與地名有關(guān);“求”與毛皮有關(guān); “旨”與美味有關(guān);“隹(zhuī) ”與鳥雀有關(guān);“能”與熊羆有關(guān);“尸”與身體有關(guān);“女”與婦人有關(guān);“冖”與籠罩有關(guān);“系”與捆綁關(guān)有;“纟”與絲織品有關(guān);“攴(pū) ”與敲擊有關(guān);“歹”與死亡有關(guān) ;“月”關(guān)肉,“頁”關(guān)首,“自”關(guān)鼻,“目”關(guān)眼。一、文言實(shí)詞推斷的方法例說(部分)(一)、字形推斷法例:“振長(zhǎng)策而馭宇內(nèi)。《出師表》:“陟罰臧否,不宜異同”,只有“異”的意思★實(shí)戰(zhàn)演練:判斷下列句子中的加點(diǎn)詞是否偏義復(fù)詞,并分析其含義。又如《廉頗藺相如列傳》:“以先國(guó)家之急而后私仇也”,“國(guó)”是諸侯的封地,“家”是大夫的封地,此處只有“國(guó)”的意義。①兩個(gè)語素意義相近的偏義復(fù)詞,如《墨子這種情況現(xiàn)代漢語也有,如:“他有個(gè)兄弟在北京讀書”,“兄弟”指“弟弟”;“萬一有個(gè)好歹怎么得了”,“好歹”指“歹”,多指生命危險(xiǎn);“他可惹下是非了”,“是非”指“非”,多指口舌麻煩?!薄飳?shí)戰(zhàn)演練:解釋下列句中加點(diǎn)詞的意義?!庇纱诉M(jìn)一步引申為“使登上某一位置”,如《項(xiàng)羽本紀(jì)》:“項(xiàng)羽乃立章邯為雍王。又引申為“存在”,如“夫不可陷之盾,與無不陷之矛,不可同世而立”。又引申為“豎立”,如“猶立枉
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