【摘要】第二節(jié)樂音和噪聲聽一段聲音，說說你的感受：一、聲音的分類：樂音和噪聲從人的感受講：樂音——噪聲——是指悅耳動聽、令人愉悅的聲音是指噪雜難聽、令人厭煩的聲音從物理學的角度看：樂音——噪聲——是指聲源振動有規(guī)律、聲波波形成周期性的聲音是指聲源振動無規(guī)律、聲波波形雜亂無章的聲音
2024-12-08 06:43
【摘要】第二節(jié)樂音和噪聲一、聲音的分類：樂音和噪聲從人的感受講：樂音——噪聲——是指悅耳動聽、令人愉悅的聲音是指噪雜難聽、令人厭煩的聲音從物理學的角度看：樂音——噪聲——是指聲源振動有規(guī)律、聲波波形成周期性的聲音是指聲源振動無規(guī)律、聲波波形雜亂無章的聲音從環(huán)保角度看：
2024-12-16 09:06
【摘要】第二節(jié)樂音與噪聲一、聲音的分類：樂音——噪聲——是指有規(guī)律的、好聽悅耳的聲音．是指無規(guī)律的、難聽刺耳的聲音．二、樂音的特征響度、音調、音色是樂音的特性又稱為樂音的三要素人耳能感覺到的聲音的強弱。：思考：有時我們聽到的聲音大，有時有的聲音小，那么聲音的響度和什么因素有
2024-08-17 09:15
【摘要】復習提問1、聲音是如何產生的？聲音是由物體的振動產生的。2、傳播聲音的介質包括哪三類？3、15℃時空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s4、聲音在三種介質中傳播的速度比較V固＞V液＞V氣雜亂無章、嘈雜刺耳，令人煩躁傾聽下面的聲音并談談你的感受優(yōu)美動聽，令人愉快從感受上
2024-08-17 08:59
【摘要】第二節(jié)樂音與噪聲復習提問:1、聲音是怎樣產生的?聲音是由于物體的振動產生的。振動停止，聲音也就停止。2、聲音是怎樣傳播的？聲音要靠介質傳播。一切固體、液體、氣體都是聲音傳播的介質，真空不能傳聲。用燒水壺往水里灌水時，有經驗的人，可以憑借水的響聲判斷出水瓶里的水裝置得滿不滿。這種方法是不是科學的？我們可不可
2024-12-08 06:41
【摘要】滬科版新教材同步教學課件第三章聲的世界第二節(jié)樂音與噪聲嘈雜刺耳、令人煩燥的聲音噪聲古箏鋼琴薩克斯優(yōu)美動聽令人愉快的聲音樂音樂音樂音的特征響度、音調和音色一、響度1、響度：指聲音的強弱探究鋸條振動幅度與響度之間的關系撥動方式振動幅度聲音響度輕輕
2024-08-17 10:03
2024-12-08 06:42
【摘要】第二節(jié)樂音與噪聲復習提問1、聲音是如何產生的？聲音是由物體的振動產生的。2、傳播聲音的介質包括哪三類？3、15℃時空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過程是如何的？聲波外耳鼓膜聽覺神經大腦聽一段聲音，說說你的感受：一、聲音的分類：
2024-12-16 13:44
【摘要】樂音與噪音樂音和噪音並沒有明顯的界線，若樂器吹奏不良，同樣是噪音說明極不規(guī)則，沒有一定的頻率穩(wěn)定整齊，有一定頻率振動方式鋼琴笛子演奏車子機器運轉聲實例使人聽起來覺得厭煩可使人聽起來有愉快的感覺感覺噪音樂音類別噪音的來源?工廠?營建工地?交通工具?
【摘要】聲音的發(fā)生與傳播、樂音的特性一.基本要求：1.聲音是由物體的振動產生的。2.聲音的傳播需要介質，任何物質都可以充當傳播聲音的介質。真空不能傳聲。3.知道回聲及其利用。4.知道樂音的三個特性及其決定因素。二.重點：聲音的發(fā)生與傳播及樂音的三個特性三.難點：[來源:學科網(wǎng)]響度與音調的區(qū)分。
2024-12-16 02:01
【摘要】平和正興學校初中部2021－2021學年上學期第_____周八年級物理備課組教案主備人:_劉千里__教師授課時間2021年月日課時課題樂音和噪音課型新授課教學目的1、知道聲音的分類。2、知道樂音的三個特征，能正確區(qū)分聲音的響度、和音調
2024-12-16 02:03
【摘要】聲音是怎樣分類的呢？?樂音有規(guī)律的，悅耳的聲音叫做樂音。?噪音無規(guī)律的難聽刺耳的叫做噪音。?你能舉例說明樂音和噪音嗎？樂音的特性?響度人耳能夠感覺到的聲音的強弱?音調物理學中把聲音的高低稱為音調?音色聲音的品質與特色響度、音調與音色是決定
2024-08-17 14:11
【摘要】第二節(jié)樂音與噪聲同步練習一、基礎演練1．音調是指聲音的_________________，它是由發(fā)聲體的_________________決定的，_________________越高，音調越高；女同學聲音比男同學聲音尖細一些，就是因為女同學的聲帶比較_________________，造成她們的聲音
2024-11-24 15:08
【摘要】第二節(jié)樂音與噪聲學習內容1、知道樂音的響度與聲源振動的幅度有關，其音調與聲源振動的頻率有關。2、知道不同的發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色（音品）不同。3、了解噪聲的來源和危害，知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。一、選擇題1、聽音樂時，可判斷出是什么樂器在演奏，我們根據(jù)的是（）A、聲音的音調
2024-12-08 12:13
【摘要】學案2研究功與功率(一)[學習目標定位]1.理解功的概念，知道做功的兩個因素.2.明確功是標量，會用功的公式進行計算.3.理解正功、負功的含義.4.會計算變力的功，會計算多個力的總功．本學案欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢
2024-11-25 20:20
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