心理學(xué)第八章-文庫吧資料
2024-08-17 16:32本頁面
【正文】 的行為。激情既有積極的，也有消極的。 (二)激情 激情是一種強烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時間較短的情緒狀態(tài)，這種情緒狀態(tài)具有明顯的生理反應(yīng)和外部行為表現(xiàn)。心境對人的生活、工作和健康會發(fā)生重要的影響，積極樂觀的心境會提高人的活動效率，增強克服困難的信心，有益于健康；消極悲觀的心境會降低人活動的效率，使人消沉，長期的焦慮會有損于健康。心境所持續(xù)的時間短的只有幾小時，長的可到幾周、幾個月，甚至更長的時間。愉快的心境使人覺得輕松愉快，看待周圍的事物都帶上愉快的色彩，動作也顯得比平時敏捷。 (一)心境 心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗狀態(tài)，通常叫做心情。如由憤怒、厭惡和輕蔑組合起來的復(fù)合情緒可叫做敵意；由恐懼、內(nèi)疚、痛苦和憤怒組合起來的復(fù)合情緒可叫做焦慮等等。 基本情緒的種類各家有不同的分法，近代研究中常把快樂、憤怒、悲哀和恐懼列為情緒的基本形式，又叫原始情緒?；厩榫w是人和動物共有的，不學(xué)而會的。在情景緊迫、個體心理準(zhǔn)備不足又缺乏應(yīng)變能力的情況下，往往會感到緊張，不知所措，甚至身上發(fā)抖；情景并不緊迫，或者個體有充分的思想準(zhǔn)備，有較強的應(yīng)變能力時，即使遇到一些事件也會應(yīng)付自如，覺得輕松。(四)緊張度有緊張和輕松的兩極。在弱和強的兩極之間，還可以區(qū)分出各種不同的強度，如從不滿到暴怒之間可以區(qū)分出生氣、發(fā)怒、大怒和暴怒等幾種強度。 (三)強度有強和弱的兩極。由重要的、突如其來的事件引起來的強烈的，有明顯外部表現(xiàn)的情緒狀態(tài)是激動的。前者是增力的，后者是減力的。喜悅的時候人覺得輕松，精神飽滿，對周圍發(fā)生的事件格外關(guān)心，表現(xiàn)出積極參與的傾向。 二、情緒情感變化的維度 (一)情緒情感的動力性有增力和減力的兩極。而每一種特征的變化都具有兩極對立的特性，也就是說，每一種特征都存在著兩種對立的狀態(tài)，這就是情緒和情感的兩極性。第三單元情緒、情感變化的維度及兩極性 一、情緒、情感的兩極性 對情緒情感固有特征可以從不同的方面進(jìn)行度量，即情緒情感變化有不同的維度。伊扎德還認(rèn)為，情緒是新皮質(zhì)發(fā)展的產(chǎn)物，隨著新皮質(zhì)體積的增長和功能的分化，情緒的種類不斷增加，面部肌肉的分化也越來越精細(xì)。不僅如此，情緒本身可以離開內(nèi)驅(qū)力的信號而起到動機的作用。 湯姆金斯直接把情緒看作是動機。情緒有其獨特的機制，并在人的心理生活中起著適應(yīng)環(huán)境的獨特作用。沙赫特將認(rèn)知因素納入到對情緒發(fā)生的解釋，這對情緒的認(rèn)識又是一個進(jìn)步。另外兩個實驗組的被試情緒卻受到很大的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，由于實驗組被試對生理變化的認(rèn)識不同，他們所產(chǎn)生的情緒體驗也有很大的區(qū)別。三組被試對生理反應(yīng)的認(rèn)知是不同的。但控制組注射的是生理鹽水，實驗組注射的是腎上腺素。 1962年他和辛格(Singer，J．)共同設(shè)計了一個實驗：把被試者分為幾組，除一組是控制組外，另外三組都是實驗組。但是這一理論忽視了外因變化的意義，也忽視了大腦皮層對情緒發(fā)生的作用，也是有缺陷的。 坎農(nóng)的理論得到巴德(Bard，P)的支持和發(fā)展，故后人將這一理論稱為坎農(nóng)一巴德丘腦情緒理論。坎農(nóng)認(rèn)為，情緒的生理機制不在外周，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦?？厕r(nóng)認(rèn)為，情緒變化快而生理的變化慢；同樣的內(nèi)臟器官活動的變化可以引起極不相同的情緒體驗；切斷動物內(nèi)臟器官和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的聯(lián)系，情緒反應(yīng)并不完全消失；用藥物可以引起和某種情緒相同的身體變化，卻并不產(chǎn)生相應(yīng)的情緒變化。這種理論雖然荒謬，也遭到了很多人的反對，但它強調(diào)了情緒和植物性神經(jīng)系統(tǒng)活動的關(guān)系，引起了人們對情緒機制研究的廣泛興趣，對推動情緒機制的研究起到了重要的作用，所以在情緒心理學(xué)的發(fā)展中有一定的地位。他說植物性神經(jīng)系統(tǒng)的支配作用加強，血管擴張，結(jié)果便產(chǎn)生愉快的情緒；植物性神經(jīng)系統(tǒng)活動減弱，血管收縮，器官痙攣，結(jié)果便產(chǎn)生恐怖的情緒。照他的說法，人并不是因為愁了才哭、生氣了才打、怕了才發(fā)抖，而是相反，人是因為哭了才愁、因為動手打了才生氣、因為發(fā)抖了才害怕。從情緒理論發(fā)展的過程來看，比較重要的、對情緒的研究具有推動作用的情緒理論有以下幾種： 一、詹姆斯—蘭格的情緒外周理論 美國心理學(xué)家詹姆斯(James，w．)和丹麥生理學(xué)家蘭格(Lange，C．G、)分別于1884年和1885年提出了觀點相同的情緒理論，后人稱這種情緒理論為詹姆斯一蘭格情緒理論。第二單元情緒理論 對情緒的產(chǎn)生、表現(xiàn)，它和生理變化以及其他心理活動之間的關(guān)系，它對人的活動和人際關(guān)系的影響，乃至它的生理機制，心理學(xué)家給予了特別的關(guān)注。此外，表情既是思想的信號，又是言語交流的重要補充手段，在信息的交流中起著重要的作用。表情還和身體的健康狀況有關(guān)，醫(yī)生常把表情作為診斷的指標(biāo)之一。情緒和情感都有外部的表現(xiàn)，即表情。 情緒和情感對行為的影響表現(xiàn)在，當(dāng)人處于積極的情緒狀態(tài)時，他容易注意事物美好的一面，態(tài)度變得和善，也樂于助人，勇于承擔(dān)重任；在消極情緒狀態(tài)下，人看問題容易悲觀，懶于追求，但更容易產(chǎn)生攻擊性行為。這種作用的大小還和情緒情感的強度
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