小城子中心學(xué)校工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-08-17 15:33本頁(yè)面
【正文】 定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“四統(tǒng)一”指統(tǒng)一授課進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一檢測(cè)練習(xí)；“三步走”指?jìng)€(gè)人自備、集體復(fù)備、個(gè)人二次備課三個(gè)步驟，以達(dá)到“集思廣益，資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短”的目的，提高備課實(shí)效，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。（三）加強(qiáng)班組建設(shè)，形成團(tuán)隊(duì)合力。同時(shí)各學(xué)科教師打破門(mén)戶(hù)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。：在開(kāi)展課例研討的同時(shí)，我校還開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。各學(xué)科以學(xué)科為單位成立校本教研組織隊(duì)，確立研討主題，確定授課教師及課題，然后集體進(jìn)行備課研討。（二）開(kāi)展教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短促提高。同時(shí)堅(jiān)持“常規(guī)檢查，常態(tài)通報(bào)”。本學(xué)期，我們堅(jiān)持以目標(biāo)管理為抓手，“抓常規(guī)，看常態(tài)”。（一）常抓常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。四、抓實(shí)教育教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。（五）家校聯(lián)系，形成合力。（四）關(guān)注后進(jìn)生，重視心理健康教育。德育工作的開(kāi)展做到“天天有內(nèi)容”、“月月有主題”：二月，常規(guī)教育；三月，學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心及安全教育；四月，愛(ài)國(guó)主義教育及傳統(tǒng)文化教育；五月，勵(lì)志教育和開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)；六月，環(huán)境教育及進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)生思想教育。（三）豐富活動(dòng)，強(qiáng)化素質(zhì)。充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑，有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、道德教育與文明養(yǎng)成教育，對(duì)全體學(xué)生尤其要突出道德建設(shè)、民族精神及國(guó)家意識(shí)的教育。在具體落實(shí)“育人為本，德育為先”的教育理念時(shí)，以育人為工作先導(dǎo)，以全體學(xué)生為活動(dòng)主體，以班級(jí)文化建設(shè)為突破口，以校園文化建設(shè)、升旗儀式、主題班會(huì)、學(xué)生早操、班級(jí)文化建設(shè)等為重點(diǎn)，以“優(yōu)秀班集體”評(píng)選和“優(yōu)秀學(xué)生”的表彰為導(dǎo)向，以“班級(jí)日常行為規(guī)范量化評(píng)比”為抓手，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我校育人理念是“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”，因此學(xué)校德育工作始終堅(jiān)持“通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)生活能力；通過(guò)規(guī)范教育，培養(yǎng)行為習(xí)慣；通過(guò)全員育人，培育文明禮儀。三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校園。學(xué)校對(duì)每位教師建立個(gè)人檔案，嚴(yán)格落實(shí)師德檔案管
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