國(guó)標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)游戲規(guī)則的公平性教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-08-17 15:09本頁(yè)面
【正文】 平的，因?yàn)榧t球、黃球和藍(lán)球的個(gè)數(shù)是相等的，都是3個(gè)。猜一猜：全班摸出紅球和黃球的總個(gè)數(shù)又會(huì)是怎樣的情況呢？（算出全班合計(jì)，再分析）觀察合計(jì)數(shù)據(jù)：你又發(fā)現(xiàn)什么了嗎？想象一下：如果繼續(xù)摸下去，它們的結(jié)果會(huì)怎樣呢？（趨向相等）三、 鞏固應(yīng)用——判斷并修改游戲規(guī)則的公平性：師：看到我們同學(xué)玩的這樣開(kāi)心，小娟和小軍也想做個(gè)摸球游戲（出示幻燈片4）小娟和小軍想做摸球游戲，每次任意摸一個(gè)球，摸后放回，每人摸20次。）A觀察：每組的結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（紅球和黃球出現(xiàn)的次數(shù)差不多，但有時(shí)也有另外。）摸球結(jié)果記錄表 袋子里有紅球（ ）個(gè)，黃球（ ）個(gè)摸黃球的次數(shù)共（ ）次摸紅球的次數(shù)共（ ）次做完游戲后，請(qǐng)組長(zhǎng)把你們的游戲結(jié)果報(bào)給我。（板書完整課題）師：下面我們選擇其中一種公平的游戲規(guī)則，重新開(kāi)始游戲，好嗎？看好要求（出示幻燈片3）：每組4名同學(xué)，先選好公平的游戲規(guī)則，填在記錄表上，然后按照剛才的方法，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)掌管好袋子，其中一名學(xué)生用畫“正”字的方法記錄結(jié)果，填寫統(tǒng)計(jì)表，一名同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督，另一人摸球。師（板書：贏的可能性相等）：那么這個(gè)游戲規(guī)則就是——（生齊答）公平的。師（板書：紅球=黃球）：紅球和黃球同樣多時(shí)，任意摸一個(gè)球，兩種球出現(xiàn)的可能性怎樣？生：相等。生：可以去掉2個(gè)紅球。強(qiáng)調(diào)：因?yàn)榧t球比黃球多，所以紅球出現(xiàn)的可能性比黃球大。這樣一來(lái)，誰(shuí)贏的可能性大？（生：老師。生：可能有4個(gè)紅球和2個(gè)黃球。師：大家想想，這是怎么回事？生：紅球比黃球多。老師負(fù)責(zé)口袋，誰(shuí)來(lái)統(tǒng)計(jì)？誰(shuí)想上臺(tái)摸球？ 注意：摸前用手先攪拌一下，一個(gè)同學(xué)結(jié)束，另一人馬上開(kāi)始，其他同學(xué)負(fù)責(zé)報(bào)顏色和監(jiān)督。摸到紅球的次數(shù)多，算老師贏；摸到黃球的次數(shù)多，算同學(xué)們贏。）師：大伙一定喜歡做游戲吧！瞧，老師帶來(lái)一個(gè)袋
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