【正文】 我身上。這下子我就發(fā)現(xiàn)，要擔(dān)心的不是自己的知識(shí)能否教的了小孩，而是自己能否讓小孩子的注意力一直集中在你想讓她集中的地方。第三，小孩的注意力不僅不集中，而且持續(xù)的時(shí)間也不長(zhǎng)。所以我只能支支吾吾地蒙混過關(guān)了，有時(shí)候還是挺狼狽的。首先，我的學(xué)生壓根就靜不下心來做作業(yè)，總是還沒寫兩三個(gè)字就一直跟我聊天，或者問我問題，而且她的問題又屬于比較難回答的。但兩三天之后，可能是和學(xué)生混得比較熟了，而且各個(gè)學(xué)生之間也越來越熟悉，小孩子頑皮的天性漸漸地就顯露出來了。很快的，我就發(fā)現(xiàn)我的想法還是很幼稚的。第一天我的工作還是很輕松的，不知不覺間時(shí)間就這么過去了。第一天還好，因?yàn)楸舜酥g還不是很熟，所以我?guī)У膶W(xué)生還不是很調(diào)皮。起先的時(shí)候，我還以為教一個(gè)三年級(jí)的小孩是一件很簡(jiǎn)單的事情。于是帶著希望和好奇，我正式踏上了支教之旅。之前一直以為支教活動(dòng)是大班上課的，可是到十二號(hào)開會(huì)的時(shí)候才知道是一對(duì)一的教學(xué)，而教學(xué)對(duì)象是農(nóng)民工子女。既然決定了以后要從事教師這個(gè)職業(yè)，而自己已經(jīng)到大三了，馬上就要進(jìn)入畢業(yè)班，所剩的時(shí)間不多。之前對(duì)于要不要參加這個(gè)支教活動(dòng)，我還猶豫了很久，最后在舍友的鼓勵(lì)下報(bào)了名。雖然這半個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng)，甚至有點(diǎn)短，但只要用心，還是會(huì)收獲很多的。這次龍巖市新羅區(qū)區(qū)委和我校龍巖學(xué)院聯(lián)合組織的“百名學(xué)子進(jìn)社區(qū)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，雖然我們的力量是微弱的，但我看見了，國(guó)家的號(hào)召不是一句空話，國(guó)家是有真正去關(guān)心農(nóng)民工子女的教育問題。與學(xué)生們分別十分的不舍，學(xué)生們是可愛的，即使有時(shí)也太過調(diào)皮?！　r(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間為期兩周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。不過我們真的笑得很開心，這樣不僅放松了剛才我們上課的緊張情緒，也讓我們加深了了解，讓我們彼此成為了好朋友。如動(dòng)物園之王是誰？很明顯我們自然會(huì)聯(lián)想倒老虎，老虎是森林之王嘛，但答案卻錯(cuò)了，是動(dòng)物園園長(zhǎng)。游戲中，都是讓學(xué)生自己提問題，自己舉手回答，內(nèi)容不管是腦筋急轉(zhuǎn)彎還是笑話都可以。在課間我們把我們所結(jié)對(duì)的學(xué)生集中在一起，一起做游戲。針對(duì)這一情況，我然后要做的就是想出針對(duì)此情況的教學(xué)方法，使他更好的學(xué)到知識(shí)。我要做的是首先了解這學(xué)生的大概學(xué)習(xí)情況包括性格。二、了解自己所結(jié)對(duì)的學(xué)生，了解他的學(xué)習(xí)情況本次支教實(shí)行的是“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶方式，我所結(jié)對(duì)的是一名四年級(jí)的學(xué)生。這才是我來參加實(shí)踐活動(dòng)的目的。以下就是我對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)：一、穩(wěn)住心態(tài)，做好充足的心理準(zhǔn)備 當(dāng)?shù)弥业倪@支隊(duì)伍是來自我校各個(gè)院系的同學(xué)組成的，我們?nèi)ブЫ痰牡胤皆谀铣恰?一個(gè)自己完全不知道是在哪的地方而且我們每天不僅要坐公交車去，還要走上十多分鐘的路等等這些都讓我感到害怕。最后，經(jīng)過討論和學(xué)生家長(zhǎng)的同意，為確保學(xué)生安全，學(xué)生家長(zhǎng)統(tǒng)一負(fù)責(zé)將自己子女帶到南城街道辦事處。在這里，我們進(jìn)行為期兩周（7月12日至7月25日）的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)生的積極配合，該城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，實(shí)踐效果十分明顯。林家森：關(guān)于學(xué)子進(jìn)社區(qū)支教活動(dòng)的總結(jié)暑假期間，龍巖市新羅區(qū)區(qū)委和我校龍巖學(xué)院聯(lián)合組織了“百名學(xué)子進(jìn)社區(qū)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我有幸成為了里面的一員。當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐后重新走進(jìn)課堂，我們有理由相信，我們學(xué)到的將不僅僅是理論知識(shí)，而是與實(shí)踐結(jié)合起來的一種升華，是能被我們直接拿來直接用的知識(shí)。學(xué)校舉辦暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。居委會(huì)的工作人員都心懷團(tuán)結(jié)，正是這種團(tuán)結(jié)，讓她們不懼困難，迎難而上，讓大同社區(qū)成為了和諧的家園。所以，我告訴自己無論做什么事不僅要態(tài)度端正，還要認(rèn)真細(xì)心。體驗(yàn)到了此工作的不容易，我暗暗的告訴自己，以后不管填什么表格，態(tài)度都要端正，以免給工作人員帶來不必要的麻煩。 由于最近在進(jìn)行國(guó)家人口普查，所以我們很大一部分時(shí)間都在幫忙整理人口普查的資料，幫忙將福建省流入人口采集卡的內(nèi)容遷至電腦里面。在實(shí)踐期間，我們幫忙整理文件、繪制表格、擦洗物品、進(jìn)行法制宣傳等，感受著工作的氛圍，在這里我們不僅能將在學(xué)校里學(xué)到的東西學(xué)以致用，還學(xué)到了在學(xué)校無法學(xué)到的東西。我們實(shí)踐的時(shí)間是從2010年7月12號(hào)至7月25號(hào)。我和另外一名同學(xué)被安排在大同社區(qū)，大同社區(qū)居委會(huì)作為新羅區(qū)的優(yōu)秀居委會(huì)，給了我們兩人最好的實(shí)踐平臺(tái)。在學(xué)校的安排下，我被安排在南城區(qū)（龍巖新羅區(qū)），我們這一組有十幾個(gè)人，主要工作是在南城辦事處幫助農(nóng)民工子女學(xué)習(xí)，和在居委會(huì)幫忙整理資料。而如何將我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，便成了大學(xué)生的重中之重。教育是大家的教育，我們有著共同的責(zé)任。實(shí)踐證明，社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。開闊了我們的視野，冶煉了情操，加大了我們與社會(huì)的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。今年的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回顧起來，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會(huì)實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在這段日子里，其活動(dòng)內(nèi)容之豐富，場(chǎng)面之感人，都讓我們每個(gè)青年志愿者都難以忘懷。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受?shí)踐的檢驗(yàn)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的洗禮。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力?，F(xiàn)在，課堂上孩子們的歡聲笑語、離別之際孩子們依依不舍的身影已漸漸遠(yuǎn)去了，但孩子們那一張張可愛的小臉、那一雙雙渴望的眼睛，始終在大腦里像電影畫面一樣回放著，忘不了的笑容，忘不了的純真，更忘不了這次實(shí)踐活動(dòng)給我心靈深處的感動(dòng)。而在這一次的實(shí)踐活動(dòng)中，我不僅從那些孩子們的身上再次看到了純真樸實(shí)的性情，也鍛煉了自己，培養(yǎng)了我們的道德品質(zhì)和人文修養(yǎng)，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們用自己的努力和熱情，為當(dāng)?shù)貛チ搜籽紫娜绽锏囊豢|清風(fēng)，為兒童們帶去了心靈的撫慰。因?yàn)檫@種活動(dòng)不僅能夠?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)師范專業(yè)的學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，而且還能把自己在學(xué)校所學(xué)知識(shí)傳授給需要的人，給那片土地注入新的能量，豐富當(dāng)?shù)厝说纳?，為那里的學(xué)生提供不同于學(xué)校的新知識(shí)。當(dāng)歲月老去，當(dāng)青絲換為白發(fā)，那時(shí)若我們一無所成，只能責(zé)怪我們自己，怪自己不努力，怪自己未能迎難而上。回到學(xué)校，我仔細(xì)想想，回憶自己還小的時(shí)候，呵呵，頓時(shí)不免傻笑了起來！同時(shí)也為走進(jìn)大學(xué)后未努力學(xué)習(xí)而感到慚愧。在輔導(dǎo)的過程中，我了解到了他們其實(shí)都挺聰明的，很多事情一點(diǎn)就通。我們支教的地點(diǎn)是在龍巖南城的街道辦事處，當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地后頓時(shí)我的心有微微的震撼?？墒撬慕Y(jié)果會(huì)怎樣，在我心中畫了一個(gè)問號(hào)。丘水連：個(gè)人匯報(bào)總結(jié)日光如梭，時(shí)光如電，轉(zhuǎn)眼間距離支教的日子已經(jīng)過去了，雖然時(shí)光無情的流逝，但第一次支教的情景卻歷歷在目，感受也依然駐留心間。不僅對(duì)我的意志的磨練，吃苦耐勞的品行有一個(gè)很好的塑造，而且讓我對(duì)自己作為一名黨員應(yīng)如何的為他人服務(wù)有一個(gè)親身的體驗(yàn)，對(duì)我將來走進(jìn)社會(huì)有很大的實(shí)踐意義。也許這就是所謂的欲速則不達(dá)，今后自己一定要好好的改改自己的性子，做事情亦不可追求速度，而要在追求質(zhì)量的前提下，在去追求所謂的速度。做什么事情都不要急躁，不要馬虎，要認(rèn)真的對(duì)待。記得那天南城剛好是出報(bào)紙，陳書記叫我下去幫忙，要把600多份的報(bào)紙折好裝進(jìn)信封，那時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了，接到這么重的任務(wù)，我就使命的折啊折的，希望可以早點(diǎn)干完。這時(shí)就要先叫他們做完作業(yè)，如果他們完成的話，可以教他們一些小游戲的玩法，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得知識(shí)的同時(shí)也獲得快樂。通過與同學(xué)交流，不斷地加深對(duì)小朋友們的了解，知道了要如何順著他們的意，以便提高他們的學(xué)習(xí)效率。林冬蘭：暑期社區(qū)志愿者服務(wù)總結(jié)短短的半個(gè)月的暑期社區(qū)志愿者服務(wù)，讓我感觸最深的就是第一天，當(dāng)家長(zhǎng)把自己的小孩交給我的時(shí)候，心中頓時(shí)有一種責(zé)任，一種壓力。現(xiàn)在，活動(dòng)結(jié)束了，我們收獲了很多，我是一個(gè)快畢業(yè)的學(xué)生，再臨近畢業(yè)之時(shí)，我還能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)出來實(shí)踐，我感到非常的滿足，這也會(huì)給我的人生帶來一份美好的回憶。對(duì)于興暉與大同兩個(gè)社區(qū)的工作，我從隊(duì)員那邊了解到的情況是這樣的，大同的工作基本上是幫忙整理流入人口采集表，興暉的首先是幫忙出了一期板報(bào)，然后就是幫忙整理出生人口登記以及流動(dòng)人口的出入情況。不過，我心里高興，因?yàn)槲颐總€(gè)隊(duì)員都有事情做了，這樣他們的支教也就沒白來，他們的這個(gè)暑假有就過的有意義了。隨后在支教隊(duì)員的一致同意下，我們的支教時(shí)間定為每周一到周五的上午9:00—11:00。隨后，在陳赟書記的幫助下，學(xué)生名單以及居委會(huì)需要的人數(shù)都確定了，在與陳赟書記的交流溝通之后，我對(duì)每個(gè)隊(duì)員都作出了相應(yīng)的安排。在南城團(tuán)工委的幫助下，我們支教的地點(diǎn)定在南城街道辦事處六樓會(huì)議室，所有接受支教的孩子都集中在六樓會(huì)議室，另外一部分工作就是協(xié)助街道以及居委會(huì)。在出征儀式后，我依然不知道我們要以什么樣的形式進(jìn)行支教，另外對(duì)南城街道的情況也不了解，所以工作的開頭，我像是一只無頭的蒼蠅。但是，隨著尾聲的到來，這一切我們又是多么的不舍。另外最后一天來了兩位新同學(xué)沒有登記到信息。郭貂蟬：貂蟬是個(gè)有想法的人，在每次的會(huì)議中都能發(fā)表意見，給出自己的想法，其時(shí)間觀念較強(qiáng)，善于抓住別人的心理，與孩子進(jìn)行了很好的溝通，其服從團(tuán)隊(duì)安排，團(tuán)隊(duì)意識(shí)較強(qiáng)。陳東鑫：東鑫熱情做事，樂于付出，踏實(shí)肯干，能細(xì)心負(fù)責(zé)的教小朋友，同時(shí)能和小朋友以及家長(zhǎng)做好交流溝通，了解他們的想法，從而認(rèn)真細(xì)致的做好工作。其服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，能聽取意見。黃月華：月華能在工作中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與所學(xué)結(jié)合，使工作更加有效率。林春蘭：春蘭做事有信心，態(tài)度認(rèn)真，踏實(shí)肯干，擁有較強(qiáng)的責(zé)任心，注重細(xì)節(jié)，能堅(jiān)持到底。并且服從團(tuán)隊(duì)，擁有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。陳月霞：月霞做事有責(zé)任心，注重形象，善于學(xué)習(xí)，邊工作邊總結(jié)，一步一步改善。其善于與孩子溝通，懂得如何讓孩子學(xué)習(xí)。吳東：吳東在工作的同時(shí)善于自我小結(jié)，善于思考，擁有較強(qiáng)的上進(jìn)心。施養(yǎng)勤：養(yǎng)勤擁有樂觀的生活態(tài)度，積極的面對(duì)問題，善于同隊(duì)員溝通，在支教的過程中，善于肯定學(xué)生和表揚(yáng)學(xué)生，使孩子表現(xiàn)更為積極、勤奮。支教時(shí)，能耐心地輔導(dǎo)學(xué)生的功課，并詳細(xì)地回答學(xué)生的問題。林家森：家森活波開朗、樂觀上進(jìn)，善于施教，并且具有較強(qiáng)的上進(jìn)心，勤于學(xué)習(xí)，在支教過程中能耐心地對(duì)所結(jié)對(duì)的學(xué)生進(jìn)行功課輔導(dǎo)，對(duì)待工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、能服從團(tuán)隊(duì)，擁有團(tuán)隊(duì)精神，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和隊(duì)長(zhǎng)安排。丘水連：水連熱心待人，具有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，不遲到，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)孩子很有耐心，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，服從指揮。并且紀(jì)律性好，時(shí)間觀念強(qiáng)。吃