【正文】 報總結(jié)隊長：陳家紅支教個人總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，半個多月的時間就過去了，我們的支教活動也接近了尾聲，在這半個多月的時間里，我們有快樂，我們有憂愁，我們也有委屈。但是，隨著尾聲的到來，這一切我們又是多么的不舍。在這次支教的活動中，自己有幸擔任了南城分隊的隊長，因此也覺得自己肩上的擔子不輕。在出征儀式后，我依然不知道我們要以什么樣的形式進行支教，另外對南城街道的情況也不了解，所以工作的開頭，我像是一只無頭的蒼蠅。不過還好的是在我走了一趟南城之后，我找到了工作的路子。在南城團工委的幫助下，我們支教的地點定在南城街道辦事處六樓會議室，所有接受支教的孩子都集中在六樓會議室，另外一部分工作就是協(xié)助街道以及居委會。但是由于接受支教的孩子最終名單還沒有確定，并且街道、居委會有哪些工作要我們幫忙還沒確定，所以我們要等南城團工委確定這些后才能做出相應的安排。隨后，在陳赟書記的幫助下，學生名單以及居委會需要的人數(shù)都確定了，在與陳赟書記的交流溝通之后，我對每個隊員都作出了相應的安排。一天之后，我們到達南城街道辦事處，見到了學生，然后也把安排在居委會工作的同學送到了相應的地點。隨后在支教隊員的一致同意下，我們的支教時間定為每周一到周五的上午9:00—11:00。剛開始，我們的學員有8名，所以每個人剛好一對一結(jié)對，在后來的幾天，又有學員加入，而原來安排在黨政辦的人因為那邊不需要幫忙，所以都調(diào)來支教了，這樣，每個隊員都安排到任務了，而我，因為沒有學員了，街道居委會都不要幫忙了，我除了每天給隊員簽到，跟陳赟書記溝通之外就等于失業(yè)了。不過，我心里高興，因為我每個隊員都有事情做了，這樣他們的支教也就沒白來，他們的這個暑假有就過的有意義了。我知道，對于一個團隊，要做到每個人都能滿意安排到的工作是不可能的，因為有人對安排的工作不滿意，所以會在私底下說我，我也聽到過這樣的話，但是我覺得這是很正常的，他會說，說明他對工作上心，我自己覺得沒什么，不管怎么樣，我對我的隊員都是笑臉，因為他們很辛苦，工作也很努力。對于興暉與大同兩個社區(qū)的工作，我從隊員那邊了解到的情況是這樣的，大同的工作基本上是幫忙整理流入人口采集表，興暉的首先是幫忙出了一期板報，然后就是幫忙整理出生人口登記以及流動人口的出入情況。在這次支教的活動中，我要感謝一個人，這個人就是陳赟，在我們來到南城街道后，很多問題都是這位大哥幫我們解決的，有什么問題我們都是找陳赟，而他也是非常隨和的一個人，我們隊員都覺得他人很好，很樂意幫助我們，讓我們學到更多的東西?，F(xiàn)在，活動結(jié)束了，我們收獲了很多，我是一個快畢業(yè)的學生，再臨近畢業(yè)之時，我還能有這樣一個機會出來實踐，我感到非常的滿足，這也會給我的人生帶來一份美好的回憶。一份東西不可能做到完美，我知道這次活動我們有許多地方做的不足，但是我們有去總結(jié)發(fā)現(xiàn)我們的不足，我想這對我們以后的工作以及生活都有非常大的幫助，感謝學校給我們這個機會，感謝我的隊員們盡心盡力的工作，感謝南城街道對我們的幫助。林冬蘭：暑期社區(qū)志愿者服務總結(jié)短短的半個月的暑期社區(qū)志愿者服務，讓我感觸最深的就是第一天，當家長把自己的小孩交給我的時候，心中頓時有一種責任，一種壓力。第一次的接觸這樣的活動，還真不知道要教他們什么，要怎樣教，他們的知識水平到底是怎樣的，所以首先要先了解這些問題，經(jīng)過兩三天的交流，讓我和小朋友們都有了進一步的感知，也順理成章慢慢的教他們，上課要做什么，要怎么去做，遇到問題要如何去解決等等。通過與同學交流，不斷地加深對小朋友們的了解，知道了要如何順著他們的意，以便提高他們的學習效率。對于十歲左右的小孩，他們特別的好動，叫他們做作業(yè)，一道題都還沒完成，又在和別的同學講話什么的。這時就要先叫他們做完作業(yè)，如果他們完成的話，可以教他們一些小游戲的玩法，讓他們在學習中獲得知識的同時也獲得快樂。 做事情一定要認真。記得那天南城剛好是出報紙，陳書記叫我下去幫忙，要把600多份的報紙折好裝進信封，那時已經(jīng)十點多了，接到這么重的任務，我就使命的折啊折的，希望可以早點干完。坐在身邊的林秘書似乎看出我的心事，他就說，折的報紙就像是一個人的臉，折的好的給人一見傾心，那些拿到報紙的人心情也會變好，折的不好的給人予不尊重的態(tài)度。做什么事情都不要急躁，不要馬虎，要認真的對待。聽他一旬話，感覺心慌慌的，慢慢的心也靜了，折的也比較好了。也許這就是所謂的欲速則不達，今后自己一定要好好的改改自己的性子，做事情亦不可追求速度，而要在追求質(zhì)量的前提下，在去追求所謂的速度。 對于期末之后就開始懶散的我，六點多要起床真是有點挑戰(zhàn)性，中午下課又要冒著酷暑回學校吃飯，這些看似正常的生活規(guī)律仍有些吃不消的自己，參加這次社區(qū)志愿者服務格外的有意義。不僅對我的意志的磨練，吃苦耐勞的品行有一個很好的塑造，而且讓我對自己作為一名黨員應如何的為他人服務有一個親身的體驗，對我將來走進社會有很大的實踐意義?？傊鍪乱胸熑涡模还苁虑榇笮《家J真對待，要堅持不懈去做，讓他人快樂的同時自己也可以收獲很多的快樂與感動，這些是我這次實踐的最大的收獲。丘水連：個人匯報總結(jié)日光如梭，時光如電，轉(zhuǎn)眼間距離支教的日子已經(jīng)過去了，雖然時光無情的流逝，但第一次支教的情景卻歷歷在目，感受也依然駐留心間。第一次支教，心情很激動，第一次要和社會算是一種真正的接觸吧，未去之前，心里便有一種神圣的感受，終于可以為社會奉獻自己的綿薄之力了。可是它的結(jié)果會怎樣，在我心中畫了一個問號。但我仍帶著一份執(zhí)著的信念，一顆熱情的心，毫不猶豫的去了。我們支教的地點是在龍巖南城的街道辦事處，當?shù)竭_目的地后頓時我的心有微微的震撼。進屋之后，看著那些懂事又可愛的小孩，我的心里安慰了許多，仿佛從他們的身上看到了希望。在輔導的過程中，我了解到了他們其實都挺聰明的，很多事情一點就通。下課的時候他們也盡情的玩耍，在他們的臉上露出的是時間最燦爛的笑容?；氐綄W校，我仔細想想，回憶自己還小的時候，呵呵，頓時不免傻笑了起來！同時也為走進大學后未努力學習而感到慚愧。前面的路，如何去走，決定權(quán)掌握在你我他的手中。當歲月老去，當青絲換為白發(fā)，那時若我們一無所成，只能責怪我們自己，怪自己不努力，怪自己未能迎難而上。前面的路只有靠自己，要想得到的比別人多，那就要比別人付出的更多！感謝支教給了我一次鍛煉的餓機會，同時也讓我對生活有點感悟。因為這種活動不僅能夠為我們學習師范專業(yè)的學生提供一個鍛煉自己的機會，而且還能把自己在學校所學知識傳授給需要的人，給那片土地注入新的能量，豐富當?shù)厝说纳?，為那里的學生提供不同于學校的新知識。暑期社會實踐是大學生了解社會、認識社會，在社會中得到鍛煉和提高的有效途徑。而在這一次的實踐活動中，我不僅從那些孩子們的身上再次看到了純真樸實的性情，也鍛煉了自己，培養(yǎng)了我們的道德品質(zhì)和人文修養(yǎng)，在這次實踐活動中，我們用自己的努力和熱情，為當?shù)貛チ搜籽紫娜绽锏囊豢|清風，為兒童們帶去了心靈的撫慰。很多事情你不去做的時候，你就不可能去理解它，以前總覺得當老師是件很容易的事，但事實并非如此，通過這次的實踐活動， 我感受到作為一名老師的辛苦，更從辛苦中感受到當老師的幸福和快樂?，F(xiàn)在，課堂上孩子們的歡聲笑語、離別之際孩子們依依不舍的身影已漸漸遠去了，但孩子們那一張張可愛的小臉、那一雙雙渴望的眼睛，始終在大腦里像電影畫面一樣回放著，忘不了的笑容，忘不了的純真，更忘不了這次實踐活動給我心靈深處的感動。 時代在進步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書中自有黃金屋的古訓，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)？時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。今年的暑假社會實踐活動日子早已遠揚，回顧起來，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在這段日子里，其活動內(nèi)容之豐富，場面之感人，都讓我們每個青年志愿者都難以忘懷。通過暑期社會實踐活動，我在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。開闊了我們的視野，冶煉了情操，加大了我們與社會的接觸面，進一步激發(fā)了我們們的學習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。實踐證明，社會實踐是提高學生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個重要途徑。走出校園，深入社會，實踐成才，刻不容緩的走出去，到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開展各項社會實踐活動，更好地服務社會、服務人民、服務社會發(fā)展，在活動中提升自我。教育是大家的教育，我們有著共同的責任。作為社區(qū)，我們將始終如一鼎力支持教育工作，積極配合市、區(qū)教育部門和學校開展好各項教育活動，動員整合社區(qū)的社會資源支持教育事業(yè)，組織社區(qū)居民參與教育實踐，將學校教育與校外教育、家庭教育緊密配合，共同構(gòu)建沒有圍墻的大課堂，真正實現(xiàn)學校與社區(qū)、教育與社會的零距離傳遞。 寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長,在實踐中學習,充實了自我,增強了口頭表述能力,與人交流,讓別人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅之中,有時會很累,但更多的感覺是我在成長,我在有意義地成長,在這之后,我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了,雖然我自己的力量不足以改變一些東西,但如果再多一些人 呢,整個社會共同努力,這才是動力之根本,動力之源泉,使國家繁榮富強的途徑,我意識到了自己的不足,沒有經(jīng)驗,沒有與人交流的口才,有些東西以前沒有嘗試過,難免會出差錯,如果我還一成不變的話,以后很有可能沒有立足之地,現(xiàn)在的社會不僅要有知識,還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應辨能力,光靠在學校汲取知識,遠遠不夠,從現(xiàn)在開始,就要培養(yǎng)自己的能力. 走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己 黃月華：暑期社會實踐總結(jié)從進入大學以后，就業(yè)就成為了我們的主要話題，但是面對幾乎所有職位都“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的條件，我們大學生往往無所適從。而如何將我們在學校學到的理論知識與實踐結(jié)合起來，便成了大學生的重中之重。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，鍛煉與提高自身的能力，增加個人在社會競