【文章內(nèi)容簡介】 爭中的機會，以便在畢業(yè)后能夠真正的融入社會，學(xué)校舉辦了大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動，我積極報名，參加暑期支教活動。在學(xué)校的安排下，我被安排在南城區(qū)（龍巖新羅區(qū)），我們這一組有十幾個人，主要工作是在南城辦事處幫助農(nóng)民工子女學(xué)習(xí)，和在居委會幫忙整理資料。就這樣我們開始了這個暑期的社會實踐。我和另外一名同學(xué)被安排在大同社區(qū)，大同社區(qū)居委會作為新羅區(qū)的優(yōu)秀居委會，給了我們兩人最好的實踐平臺。剛到居委會的時候，我們心里還有一些緊張與焦慮；但是，面對居委會主任和書記的熱情，我們頓感輕松，而我們都對這次居委會的社會實踐有了更高的期待。我們實踐的時間是從2010年7月12號至7月25號?？紤]到路途的遙遠和天氣的炎熱，居委會的書記只要求我們上午去就可以了，所以我們的上班時間是上午九點到十一點半，我們面對書記的體貼、關(guān)心倍感高興，也表示十分的感謝。在實踐期間，我們幫忙整理文件、繪制表格、擦洗物品、進行法制宣傳等，感受著工作的氛圍，在這里我們不僅能將在學(xué)校里學(xué)到的東西學(xué)以致用，還學(xué)到了在學(xué)校無法學(xué)到的東西。盡管我們在工作中遇到了許多的困難，但是在居委會的主任和書記以及眾多的老師的熱心幫助和積極指導(dǎo)下，我們都一一克服過來了，并最終順利的完成了暑期社會實踐，同時也為自己在以后的就業(yè)道路上增加了一分經(jīng)驗。 由于最近在進行國家人口普查，所以我們很大一部分時間都在幫忙整理人口普查的資料，幫忙將福建省流入人口采集卡的內(nèi)容遷至電腦里面。在整理的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些人填卡隨隨便便、粗心大意，這給我們的工作帶來了很大的麻煩。體驗到了此工作的不容易，我暗暗的告訴自己，以后不管填什么表格，態(tài)度都要端正，以免給工作人員帶來不必要的麻煩。另外，我還深刻的體會到無論做什么事都要認(rèn)真細心，就拿弄流入采集卡來說吧，其中有一欄是填身份號碼，只要有一個數(shù)字錯誤，就無法在電腦上顯示出來，這將大大影響了辦事效率。所以，我告訴自己無論做什么事不僅要態(tài)度端正，還要認(rèn)真細心。在這里，我們每天都能親身感受到居委會的熱情與團結(jié)：在工作時，她們總是微笑服務(wù)，讓每一個來的人都感到十分的滿意；在工作之余，她們也耐心的幫助我們，讓我們在居委會能真正學(xué)到東西。居委會的工作人員都心懷團結(jié)，正是這種團結(jié)，讓她們不懼困難，迎難而上，讓大同社區(qū)成為了和諧的家園。 同時，我們要感謝居委會的全體人員，是你們的指導(dǎo)與幫助讓我們順利的完成了暑期社會實踐；是你們的細心和耐心的指導(dǎo)，讓我們的社會實踐變得不同，讓我們學(xué)到了更多的社會經(jīng)驗，這在我們以后的人生道路上必是一筆寶貴的財富。學(xué)校舉辦暑期“三下鄉(xiāng)”實踐，目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把我們在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。學(xué)校的用心良苦，我們深有體會，在這里我要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師真誠的說聲“謝謝”。當(dāng)我們在社會實踐后重新走進課堂，我們有理由相信，我們學(xué)到的將不僅僅是理論知識，而是與實踐結(jié)合起來的一種升華，是能被我們直接拿來直接用的知識?？傊?，在這次社會實踐中，我們真真正正學(xué)習(xí)到了寶貴的社會經(jīng)驗,這將在我們的人生中留下深刻的印象,也將影響我們一生的足跡。林家森：關(guān)于學(xué)子進社區(qū)支教活動的總結(jié)暑假期間，龍巖市新羅區(qū)區(qū)委和我校龍巖學(xué)院聯(lián)合組織了“百名學(xué)子進社區(qū)”的社會實踐活動，我有幸成為了里面的一員。我被分配到南城城區(qū)這只隊伍中，在隊長的帶領(lǐng)下，我們來到了南城城區(qū)街道辦事處。在這里，我們進行為期兩周（7月12日至7月25日）的暑期社會實踐活動，在學(xué)生的積極配合，該城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，實踐活動內(nèi)容豐富多彩，實踐效果十分明顯。前期中，南城團工委書記陳贇調(diào)查了其所在城區(qū)現(xiàn)存有的農(nóng)民工子女情況并一一對其家長開展思想工作，說明了我們這支隊伍此次到來的目的。最后，經(jīng)過討論和學(xué)生家長的同意，為確保學(xué)生安全，學(xué)生家長統(tǒng)一負責(zé)將自己子女帶到南城街道辦事處。這樣大大方便了我們后期開展的工作。以下就是我對本次實踐活動的總結(jié)：一、穩(wěn)住心態(tài)，做好充足的心理準(zhǔn)備 當(dāng)?shù)弥业倪@支隊伍是來自我校各個院系的同學(xué)組成的，我們?nèi)ブЫ痰牡胤皆谀铣恰?一個自己完全不知道是在哪的地方而且我們每天不僅要坐公交車去，還要走上十多分鐘的路等等這些都讓我感到害怕。因為我們彼此都陌生還要一起工作能做好嗎？一個陌生的地方你能適應(yīng)嗎？你坐車會暈車你怕嗎？你能適應(yīng)陌生、孤獨的滋味嗎？這些的確讓人害怕但理性告訴我這是我選擇的，我不能有這樣的害怕，我要的是面對它，挑戰(zhàn)它。這才是我來參加實踐活動的目的。所以首先我要做的就是穩(wěn)住心態(tài)，做好充足的心理準(zhǔn)備，相信我能行。二、了解自己所結(jié)對的學(xué)生，了解他的學(xué)習(xí)情況本次支教實行的是“一對一”結(jié)對幫扶方式，我所結(jié)對的是一名四年級的學(xué)生。對于他，我們彼此都不了解，為了更好的輔助他學(xué)習(xí)，幫助他。我要做的是首先了解這學(xué)生的大概學(xué)習(xí)情況包括性格。通過與該學(xué)生的談話、打電話咨詢他的父母和老師，了解到這名學(xué)生的成績中等偏下，上課比較調(diào)皮，愛玩現(xiàn)在比較流行的游戲如穿越火線。針對這一情況，我然后要做的就是想出針對此情況的教學(xué)方法，使他更好的學(xué)到知識。三、學(xué)習(xí)期間要舉行適當(dāng)?shù)膴蕵坊顒訉W(xué)習(xí)和娛樂結(jié)合在一起才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的期間不會感到厭煩，讓學(xué)生保持清晰的頭腦。在課間我們把我們所結(jié)對的學(xué)生集中在一起，一起做游戲。游戲期間學(xué)生們都玩得很開心。游戲中，都是讓學(xué)生自己提問題，自己舉手回答，內(nèi)容不管是腦筋急轉(zhuǎn)彎還是笑話都可以。有的腦筋急轉(zhuǎn)彎還真的考倒了我們，不過確實有些答案讓我們哭笑不得。如動物園之王是誰？很明顯我們自然會聯(lián)想倒老虎，老虎是森林之王嘛，但答案卻錯了，是動物園園長。真的讓我們呵呵大笑。不過我們真的笑得很開心，這樣不僅放松了剛才我們上課的緊張情緒，也讓我們加深了了解，讓我們彼此成為了好朋友。學(xué)習(xí)期間要舉行適當(dāng)?shù)膴蕵坊顒诱娴目芍^意義之大?！　r間過得很快，轉(zhuǎn)眼間為期兩周的社會實踐活動就結(jié)束了。雖然 　社會實踐是短暫的，我們能帶給學(xué)生的知識不多，但我們還是很開心的。與學(xué)生們分別十分的不舍，學(xué)生們是可愛的，即使有時也太過調(diào)皮。在這段時間我也學(xué)到了不少新的經(jīng)驗，新的知識，但對于我來說最重要的是我學(xué)會了敢于和陌生的人交談，交朋友，學(xué)會了如何面對孤獨、寂寞的一個人，在勞累中堅持下來。這次龍巖市新羅區(qū)區(qū)委和我校龍巖學(xué)院聯(lián)合組織的“百名學(xué)子進社區(qū)”的社會實踐活動中，雖然我們的力量是微弱的，但我看見了，國家的號召不是一句空話，國家是有真正去關(guān)心農(nóng)民工子女的教育問題。我們有著去支教的熱情，有著去傳遞知識的神經(jīng)，如今，我們又回到了校園，我們還是平凡的大學(xué)生，我們還在為完成我們的學(xué)業(yè)而努力著，但，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目標(biāo)有了新的升華，我們更懂得去感恩去珍惜，當(dāng)然，更要去回報！劉淑林：支教心得不知不覺間為期半個月的支教活動已經(jīng)到了尾聲了。雖然這半個月的時間不長，甚至有點短，但只要用心，還是會收獲很多的。像我，在這段時間里，磨練了很多也收獲了很多知識，這些知識是無法從書本上學(xué)不到的。之前對于要不要參加這個支教活動，我還猶豫了很久，最后在舍友的鼓勵下報了名?，F(xiàn)在想想還是很幸運的，畢竟這樣的機會不是常常都有的。既然決定了以后要從事教師這個職業(yè)，而自己已經(jīng)到大三了，馬上就要進入畢業(yè)班，所剩的時間不多。所以要好好抓住這個機會，當(dāng)自己提前實習(xí)了。之前一直以為支教活動是大班上課的，可是到十二號開會的時候才知道是一對一的教學(xué)，而教學(xué)對象是農(nóng)民工子女。說實話不失望是不可能的，不過既然決定了來參加這個支教活動，不論形式是怎樣的，還是要堅持下去。于是帶著希望和好奇，我正式踏上了支教之旅。第一天，我們就分配好了任務(wù)，如我所愿，我的工作是輔導(dǎo)一個三年級小女孩的功課。起先的時候，我還以為教一個三年級的小孩是一件很簡單的事情。不需要做什么準(zhǔn)備的，結(jié)果支教證實我所想的是完全錯誤的。第一天還好，因為彼此之間還不是很熟，所以我?guī)У膶W(xué)生還不是很調(diào)皮。而且這個小女孩的基礎(chǔ)很不錯，所以我的任務(wù)是在旁邊看著她做作業(yè)，在適當(dāng)?shù)臅r候指出她的錯誤后，等學(xué)生的作業(yè)做完之后再幫她檢查一下，順便再看看她之前的暑假作業(yè)，針對她的弱點進一步輔導(dǎo)。第一天我的工作還是很輕松的，不知不覺間時間就這么過去了。我還以為我每天的工作就只是這些，還是相當(dāng)輕松的。很快的，我就發(fā)現(xiàn)我的想法還是很幼稚的。前兩三天還好，學(xué)生雖然有時候會調(diào)皮，但大部分的時候她還是能靜下來做作業(yè)的。但兩三天之后，可能是和學(xué)生混得比較熟了，而且各個學(xué)生之間也越來越熟悉，小孩子頑皮的天性漸漸地就顯露出來了。支教三四天之后，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生還真是越來越難管了，根本就鎮(zhèn)不住她。首先，我的學(xué)生壓根就靜不下心來做作業(yè)，總是還沒寫兩三個字就一直跟我聊天，或者問我問題，而且她的問題又屬于比較難回答的。講大道理她又聽不懂，可是若以小孩子的立場出發(fā)吧，實在說不出來。所以我只能支支吾吾地蒙混過關(guān)了，有時候還是挺狼狽的。其次，小孩之間也會互相影響，只要哪邊一有小動靜，我的學(xué)生就立馬被吸引，再讓她寫作業(yè)的話就又得花大力氣了，又得哄她還得適當(dāng)?shù)卣f點重話，“恩威并施”。第三，小孩的注意力不僅不集中，而且持續(xù)的時間也不長。往往是一節(jié)課的時間還沒結(jié)束，小孩子們已經(jīng)亂作一團了，七八個小孩湊在一起，吵吵鬧鬧的實在很令人頭疼。這下子我就發(fā)現(xiàn)，要擔(dān)心的不是自己的知識能否教的了小孩，而是自己能否讓小孩子的注意力一直集中在你想讓她集中的地方。有了這個經(jīng)驗之后，我發(fā)現(xiàn)這樣還是不能解決問題。因為首先我壓根就沒辦法讓我學(xué)生的注意力一直集中在我身上。因為不斷地有新事物出現(xiàn)吸引她的注意力，而我只能見招拆招，時間久了，難免會有心無力。其次，雖說學(xué)生是小學(xué)三年級的，她的暑假作業(yè)應(yīng)該不會很難，但現(xiàn)在小學(xué)生的暑假作業(yè)也并不是都很簡單的，總有一兩道題目出得很偏，即使是我們這些大學(xué)生都得考慮好一會。我還記得有一天一道小學(xué)語文題目和一道數(shù)學(xué)題目難倒了我們所有去支教的同學(xué)們。沒辦法，我只得拿出筆在紙上解題，在這段時間里就沒辦法注意到我的學(xué)生了，只能任她玩了。雖然在支教的過程中出現(xiàn)了這么多的問題，但也正是這些問題然我收獲頗多。之前我問我的學(xué)生對她們英語老師的看法，她說她們都不喜歡她們的英語老師，因為她們的英語老師太兇了，而她們喜歡的是溫柔的老師。我聽了之后還暗暗松了一口氣，當(dāng)一個溫柔的老師還是不難的。但到后面我發(fā)現(xiàn)這樣是不行的，我還后悔第一天的時候沒拿出老師的威嚴(yán)，到后面我發(fā)現(xiàn)自己完全鎮(zhèn)不住學(xué)生，恐怕這就是“溫柔”惹的禍了。我還記得之前上英語教學(xué)法的時候我們的老師曾對我們說過，第一天上課的時候不能太溫柔，否則以后學(xué)生會不把你當(dāng)一回事，那以后的課堂教學(xué)可能就不會