創(chuàng)先爭優(yōu)求突破、科學(xué)發(fā)展促跨越-文庫吧資料
2025-08-10 14:32本頁面
【正文】 教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。黨政工密切配合，齊抓共管。我校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視辦學(xué)長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，是提高教育教學(xué)的思想根本。優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)成績，是一所學(xué)校辦學(xué)的立校之本。四、強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量管理，落實(shí)崗位責(zé)任，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭做教書育人的表率。通過開展以上一系列的教學(xué)崗位大練兵活動(dòng)，在我校教師隊(duì)伍中悄然形成了你追我趕、力求上進(jìn)的良好局面。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，引入先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)。開展“骨干教師”評(píng)選、任用工作，打造名師隊(duì)伍，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，營造比、學(xué)、趕、幫、超的競爭環(huán)境。每學(xué)期組織好教學(xué)公開課、示范課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等聽、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍教學(xué)水平的整體優(yōu)化。以年級(jí)組或?qū)W科組為單位，開展“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同提高。為促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師課堂教學(xué)技能，提升教育教學(xué)質(zhì)量。教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展之基、競爭之本、提高之源，是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進(jìn)程、教學(xué)水平、綜合實(shí)力和競爭能力的決定因素，是興校、強(qiáng)校的關(guān)鍵所在。三、強(qiáng)化教學(xué)崗位練兵活動(dòng)，組織課堂教學(xué)研討，促進(jìn)教師專業(yè)成長，爭做愛崗敬業(yè)的表率。通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)了廣大黨員教師的教書育人的責(zé)任感和使命感。如：中心小學(xué)支部組織全體黨員教師利用周末休息日義務(wù)為學(xué)校油漆學(xué)生課桌椅；曼老支部組織黨員義務(wù)住校生清洗太陽能、修理課桌椅、維修校園水管及電路等；曼蚌支部組織黨員教師維修學(xué)校附近道路；嘎囡支部積極開展幫扶活動(dòng)，組織黨員到南嗨看望貧困學(xué)生阿明，并送去慰問金700元……等等。一”勞動(dòng)節(jié)開展教職工拔河比賽、教師節(jié)開展“先進(jìn)教師表彰會(huì)”等活動(dòng)。如： “三二是在加強(qiáng)教職工政治思想建設(shè)上，我校充分發(fā)揮學(xué)校黨支部和工會(huì)的作用，通過黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，組織教職工積極開展政治學(xué)習(xí)，組織教職工深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，使廣大黨員干部深刻認(rèn)識(shí)到開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大意義，提高教職工的政治思想覺悟，從而立足工作實(shí)際，突出工作重心。一是根據(jù)景洪市教育局的的工作要求，我校采取多種多樣教育形式，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》（新修訂）為主線，積極組織教職工開展學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范。我們注重將黨內(nèi)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)與加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，黨員教師爭做為人師表的表率。學(xué)校的知名度，在全市乃至全州都有了一定的影響力。一年來，學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，帶領(lǐng)全體教職工齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，黨員干部率先垂范，職工群眾勤勤懇懇，各自奮戰(zhàn)在教育教學(xué)戰(zhàn)線上，使學(xué)校的教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出健康有序、科學(xué)穩(wěn)步的發(fā)展勢(shì)頭，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)新跨越。明確了未來五年的發(fā)展方向：力爭五年內(nèi)把學(xué)校建設(shè)成“六園”，即——以人為本的教育園，底蘊(yùn)豐厚的文化園，鏈接未來的信息園，和諧恬靜的禮儀園，陶冶情操的藝術(shù)園，地方特色的鄉(xiāng)土園。二五”發(fā)展規(guī)劃》，確立了小街小學(xué)“十因此，小街小學(xué)全體行政領(lǐng)導(dǎo)沉下心來，認(rèn)真分析，積極深入基層一線調(diào)查研究，找準(zhǔn)問題，尋找發(fā)展的突破口。”因此，在“十但是，面對(duì)機(jī)遇的同時(shí)，也充滿著挑
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