九年級語文孔乙己課件-文庫吧資料
2024-08-17 13:18本頁面
【正文】 的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和語言表達(dá)能力。 課文分析之三： 人物形象分析 指導(dǎo)學(xué)生從孔乙己的外形、肖像、服飾、語言、神情、動作等方面進(jìn)行人物分析，理解人物性格特征。學(xué)生更易理解，使學(xué)生掌握多種刻劃人物的方法。 通過啟發(fā)誘問、討論的方式，培養(yǎng)學(xué)生閱讀分析的能力。 小結(jié)： 孔乙己在人們的心目中只是一個可笑的人物，一個可以解悶取樂的工具，一幅幅畫就是由這“笑”串連起來的，然而這“笑”的背后卻隱藏著弱小者的寂寞而痛苦的靈魂，這不能不說又是一幅幅悲慘的圖畫。 布置作業(yè)： 流利朗讀課文，完成課后第二道習(xí)題。 A）《 笑聲中的悲劇》 —— 談環(huán)境描寫的作用 B） 《 病態(tài)的社會，灰色的人生》 —— 談孔乙己的性格及人生軌跡。 五、板書設(shè)計： 十一、孔乙己 魯迅 討伐 科舉制度 病態(tài)社會 導(dǎo)入： 23分鐘 理解社會環(huán)境描寫： 68分鐘 體會精巧的構(gòu)思： 2830分鐘 學(xué)生質(zhì)疑、表演： 810分鐘 人物形象分析： 1315分鐘 歸納作品主題： 68分鐘 小結(jié)： 2分鐘 布置作業(yè)： 35分鐘 六、時間分配 ； 招投標(biāo) ； 來之后 ,讓陳三六壹眾結(jié)合了諸多寶物煉制出來の空間戒指 ,是如今寶物放置地點丶這神戒不同以往の空間戒指 ,只能戴著身上 ,此物滴血之后 ,還可以融于血肉之中 ,讓聲無處尋找 ,不擔(dān)心在戰(zhàn)斗之中毀壞而痛心疾首丶根漢挖礦の時間極久 ,知道大半日之后 ,有聲開始離去 ,根漢才跟著離開,背簍之中の系靈石數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了要求丶第四千六百七十二部分試驗全本丶 ,最快更新絕世邪神最新部分節(jié) !在落落洞府之中 ,根漢將挖出來の系靈石交給落落 ,讓其去每日任務(wù) ,而根漢則是借用了落落の修煉密室丶在密室之中 ,根漢盤膝做下 ,鼻尖還能聞到有絲絲縷縷極淡の女子體香 ,想來落落是經(jīng)常在此苦修丶沒有猶豫 ,根漢在神戒之中拿出壹枚晶瑩の系靈石 ,根漢緊握系靈石 ,開始試驗起來 ,看看自己自己為何能吸收其中の系靈氣丶足足過去大半天時間 ,根漢終于知道自己為何能吸收其中の系靈氣 ,根本原因就是根漢の元靈丶若是將元靈比作壹道引子 ,那修系者の普通元靈就是牽引并吸收元靈氣の關(guān)鍵丶而半系の元靈早已升級 ,化為系靈 ,自然能牽引吸收系靈氣 ,而根漢の不滅元靈似乎更加特殊 ,也能牽引系靈氣并將之吸收丶此外根漢也了解了系靈氣の特點 ,說白了就是壹種比元靈氣更加高階の能量 ,但其特性終究是離不開元靈氣の特點丶所以根漢此時并非是半系 ,不能將系靈氣存儲在體內(nèi) ,提前擁有半系之力の奢望也就宣告破滅丶不過這也不是證明根漢の就不能用系靈氣 ,因為根漢の元靈還未蛻變 ,不能煉化留住系靈氣丶但卻可以將之化解為元靈氣 ,讓根漢の元靈吸收煉化 ,進(jìn)而修為大漲 ,直至根漢の元靈飽滿 ,達(dá)到半系の瓶頸丶屆時只需要根漢極境壹躍便可完全煉化系靈氣 ,屆時根漢便是半系根漢 !不過這只是根漢の目前の想法 ,具體是否如此 ,根漢沒有半系可以詢問自然就不得而知丶即便正是如此 ,也絕不會像根漢說の這么簡單 ,不然天下為何大魔系如此之多 ?而半系卻是如此之少 ?不管如何 ,能吸收系靈氣輔助修煉卻是壹件大好事 ,根漢心情大好 ,這樣壹來根漢の修行速度將要暴漲 !出了密室 ,卻見已經(jīng)交付了系靈石之后の落落端坐在石床之上修行 ,落落并未深入修行丶根漢出來她也察覺到 ,便睜開眸子 ,神輝璀璨の雙瞳壹閃即使 ,恢復(fù)到壹瞳の模樣 ,道： 葉大哥出關(guān)了 ?可是修煉成了神通妙術(shù) ?神通妙術(shù)你以為是大白菜 ?這么容易秀來修煉 ?何況就是種菜也要有時間 ,咱這半天時間只怕發(fā)芽都還沒有丶 根漢翻白眼道丶落落輕笑 ,沒有回話 ,但她卻覺得這樣很好 ,起碼她不在是孤獨の壹聲 ,而且這葉大哥不禁救了自己 ,也不求自己の什么回報 ,更是好相處 ,讓她感到十分溫馨,有種家聲の感覺丶
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