萬以上數(shù)的認識-文庫吧資料
2024-08-17 12:58本頁面
【正文】 種計數(shù)方法叫做十進制計數(shù)法。我們以前也學過一些計數(shù)單位，你能說說嗎？億后面為什么要加“……”，你是怎么理解？你能和你的同伴從小到大或從大到小說說計數(shù)單位嗎？（小組交流）每個計數(shù)單位要占據(jù)一定的位置叫做數(shù)位。三、合作探究，自主交流1．學習計數(shù)單位，填寫數(shù)位順序表。③一億個小朋友手拉手可繞地球三周半。談話：100個這樣的圖書館呢？1000個這樣的圖書館呢？談話：也就是說，要想擁有1億冊書，需要1000個這樣的圖書館，你有什么感受？生：一億太大了！談話：圖書館里的圖書寶寶還給我們帶來了有趣的資料，一起看看吧?。ㄕn件演示①一般情況下，成年人的頭發(fā)約有10萬根， 1000個正常成年人的頭發(fā)大約有一億根。談話：同學們真了不起，已經(jīng)數(shù)到了一億，一億到底有多大呢？我們知道清華大學附屬中學圖書館大約有10萬冊圖書。你還能往下數(shù)嗎？兩人一組合作試著數(shù)。你有什么發(fā)現(xiàn)？師生共同小結(jié)：十個一萬是十萬。學生操作計數(shù)器。（課件動態(tài)演示十包書排在一起的情景。10本這樣的書可以包成一包。也就是說10個1000個就是多少？(一萬個)二大盒有多少個？五大盒呢？（生答）（課件出示整盒的訂書釘，共10盒。（板書課題：萬以上數(shù)的認識）二、貼近生活，建立數(shù)感1．感知十萬（1）用訂書釘感知談話：剛才同學們說十萬很大，十萬到底是多少呢？能說說你的想法嗎？下面我們一起看看十萬到底是多少。一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課談話：同學們，你們喜歡讀書嗎？今天我們一起去參觀一下清華大學附屬中學的圖
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