萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)-展示頁(yè)
2024-08-19 12:58本頁(yè)面
【正文】 書(shū)館，好嗎？（課件出示情境圖：清華大學(xué)附屬中學(xué)圖書(shū)館約有圖書(shū)十萬(wàn)談話(huà)：看了這則信息，你有什么感受呢？學(xué)生認(rèn)為十萬(wàn)冊(cè)很多，十萬(wàn)是個(gè)很大的數(shù)。教材分析：教材呈現(xiàn)了清華大學(xué)附屬中學(xué)的內(nèi)外景觀藏書(shū)量以及國(guó)內(nèi)外四家知名圖書(shū)館截至2002年底的藏書(shū)冊(cè)數(shù)，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，引入對(duì)萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)。4．鼓勵(lì)學(xué)生多渠道收集信息、處理信息，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)了解搜集信息的途徑和方法。2．經(jīng)歷運(yùn)用萬(wàn)以上的數(shù)表示事物的過(guò)程，感受大數(shù)的意義，發(fā)展數(shù)感。信息窗一：萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教案背景1，面向?qū)W生： □中學(xué) √小學(xué) 2，學(xué)科：數(shù)學(xué)2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：課件、學(xué)具。二、 教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。3．能對(duì)大數(shù)目進(jìn)行合理的估計(jì)，能自覺(jué)與同伴交流，體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備 課件、學(xué)具。對(duì)計(jì)數(shù)單位、萬(wàn)以上的數(shù)的讀法以及十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的學(xué)習(xí)與探索。談話(huà)：對(duì)！在生活中還有很多這樣的大數(shù)，今天我們就來(lái)研究這些大數(shù)。（課件展示訂書(shū)釘）1小盒是1000個(gè)，我們看看一大盒可以裝多少個(gè)？一起數(shù)數(shù)。）大家能跟著一起數(shù)嗎？（2）用書(shū)感知圖書(shū)館里有一本1000頁(yè)的書(shū)。一包有多少頁(yè)？2包呢？3包呢？5包、8包、9包、10包呢？學(xué)生跟隨老師的提示，進(jìn)行想象。）（3）利用計(jì)數(shù)器感知下面我們請(qǐng)出計(jì)數(shù)器幫忙，再次感受十萬(wàn)是怎樣形成的？從一萬(wàn)起，一萬(wàn)一萬(wàn)的數(shù)到十萬(wàn)。可以小組交流著操作。2．
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