nphaaa修辭手法-文庫(kù)吧資料
2024-08-17 09:53本頁(yè)面
【正文】 眾。而反問主要是加強(qiáng)語(yǔ)氣，用確定的語(yǔ)氣表明作者自己的思想。這樣一改，意思一樣，但前一句，強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)的重要性。如：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？根據(jù)概念來(lái)判斷，這是一個(gè)反問句?！边@兩個(gè)句子一比較，就可以看出運(yùn)用設(shè)問這種修辭手法，可以引起讀者的注意和思考，強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性?！弊詥栕源?，因而這是一個(gè)設(shè)問句。 如：人的聰明才智是天生的嗎？不是，是從實(shí)踐中得來(lái)的。 （５）設(shè)問為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進(jìn)行回答。 如：蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍(lán)了；云朵倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了。 ⑷ 排比。這句話意思就是“小鳥在樹上叫著。 比如：小鳥在樹上唱歌。借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來(lái)寫的方法，也就是賦予人的思想、動(dòng)作、語(yǔ)言。”這兩個(gè)句子一比較，就可以看出運(yùn)用夸張，就更突出茉莉花濃郁的香味。從概念上來(lái)判斷，這是一句夸大夸張。”這兩個(gè)句子一比較，就可以看出運(yùn)用夸張，就更能說明牢房之小，更能突出敵人對(duì)革命者的虐待。從概念上來(lái)判斷，這是一句縮小夸張。運(yùn)用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。要注意的是，這是不同的兩種事物，它們之間有相似之處。因此這是一個(gè)比喻句?！袄蠋煛焙汀皥@丁”是不同的事物，它們之間有相似之處，老師辛勤地培育學(xué)生，讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)；園丁辛勤澆灌花朵，讓花兒競(jìng)相開放，都表現(xiàn)出
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