【摘要】整式的加減法教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.知道整式加減的意義;2.會(huì)用去括號(hào)、合并同類項(xiàng)進(jìn)行整式加減運(yùn)算;3.能用整式加減解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法:經(jīng)歷從具體情境中用代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系的過(guò)程.體會(huì)整式加減的必要性,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感情感態(tài)度與價(jià)值觀:1.進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感;2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)和
2024-11-27 10:42
【摘要】整式單項(xiàng)式(系數(shù)和次數(shù))多項(xiàng)式(項(xiàng)和次數(shù))代數(shù)式整式單項(xiàng)式多項(xiàng)式一、復(fù)習(xí)什么是整式、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式(1)用單項(xiàng)式n表示整數(shù),三個(gè)連續(xù)整數(shù)可表示成________(2)用單項(xiàng)式_表示偶數(shù),三個(gè)連續(xù)偶數(shù)可表示成________(3)用多項(xiàng)式__表示奇數(shù),
2024-12-04 18:23
【摘要】第一篇:小數(shù)的加減法 小數(shù)加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí)) 【設(shè)計(jì)理念】 《小數(shù)的加減法》一課我的設(shè)計(jì)理念是:利用學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)、注重學(xué)生的實(shí)際需要、尊重學(xué)生的思維進(jìn)程。做到:問(wèn)題由學(xué)生提出、分析...
2024-10-09 00:04
【摘要】6和7的加減法 【教學(xué)目的】 1.使學(xué)生較熟練地口算10以內(nèi)加減法,進(jìn)行10以內(nèi)加減計(jì)算?! ?.初步感覺數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的緊密聯(lián)系?! ?.培養(yǎng)學(xué)生間的合作意識(shí)?! 窘虒W(xué)重難點(diǎn)】6、7的加減法正確迅速的計(jì)算 【教學(xué)過(guò)程】 一、情境創(chuàng)設(shè),課題引入 1.情境一(出示圖片) 師:多么美麗的景色呀,在這幅圖中,你看到了什么?一共有幾個(gè)小朋友?來(lái)了
2024-10-08 19:10
【摘要】20以內(nèi)的加減法?(一)???????????????成績(jī)???????????
2024-08-17 23:04
【摘要】加法減法相老師舒老師
2024-11-15 01:31
【摘要】課題:10的加減法科目:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)象:一年級(jí)課時(shí):一課時(shí)提供者:汪松林單位:昌橋鄉(xiāng)中心小學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析?這一課時(shí)對(duì)后面要學(xué)到20以內(nèi)進(jìn)位加法,要用到的“湊十法”有著很重要的作用,而這一課時(shí)又是在教學(xué)10的組成后學(xué)的。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是“10的加減法”,這是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了10的分與合的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。而且學(xué)生對(duì)此內(nèi)容都有了一定的認(rèn)識(shí),但他們擁有的
2025-06-13 22:20
【摘要】小數(shù)的加減法說(shuō)課稿濟(jì)水西街學(xué)校趙姣姣一、說(shuō)教材1、教學(xué)內(nèi)容《小數(shù)加減法》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)四年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容(第72頁(yè)的例1和“做一做”)。2、教材簡(jiǎn)析本課教材是在學(xué)生近期把握了小數(shù)的意義和性質(zhì)以及前面非常熟悉的整數(shù)加減法的基礎(chǔ)上安排學(xué)習(xí)的,是學(xué)生日常生活的需要和進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究的需要,理解和把
2025-05-18 01:42
【摘要】整式的加減探索任意寫一個(gè)兩位數(shù)交換它的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字,又得到一個(gè)數(shù)兩個(gè)數(shù)相加你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?若用a表示這個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字,b表示個(gè)位數(shù)字,那么這個(gè)兩位數(shù)可表示為,交換十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字后,得到的新兩位數(shù)是,那么這兩個(gè)數(shù)的和是
2024-12-12 18:47
【摘要】加、減法的速算與巧算(基礎(chǔ)篇)姓名:---------1、加法運(yùn)算定律(2個(gè)):☆加法交換律:兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。即:a+b=b+a☆加法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相加,可以先把前兩個(gè)數(shù)相加,再加上第三個(gè)數(shù);或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,再加上第一個(gè)數(shù),和不變。即:(a+b)+c=a+(b+c)(提醒:運(yùn)用加法結(jié)合律時(shí),要注意把結(jié)合的兩個(gè)數(shù)
2025-04-22 23:48
【摘要】100以內(nèi)不進(jìn)位加法卷一12+16=_____40+4=_____47+32=_____46+49=_____6+17=_____4+18=_____39+27=_____5+21=_____42+41=_____20+3
2025-01-19 23:28
【摘要】 小數(shù)加減法說(shuō)課稿 ? 一、???說(shuō)教材 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)“小數(shù)加減法”這一教學(xué)內(nèi)容,本課教材是在學(xué)生近期掌握了小數(shù)的意義和性質(zhì)以及前面非常熟悉的整數(shù)加減法的基礎(chǔ)上安排學(xué)習(xí)的,是學(xué)生日常生活的需...
2025-04-05 06:15
【摘要】《小數(shù)的加法和減法》同步試題一、填空1.□-=,□中應(yīng)該填(????)。2.,,乙數(shù)是(????)。3.在□里填上合適的數(shù),在○里填上“+”或“-”。-(+)=□○□○□。4.+(-)時(shí),要先算(??)法,再算(??)法;結(jié)果是(
2025-06-30 23:00
【摘要】《10以內(nèi)加減法的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)“美麗的動(dòng)物園”的動(dòng)畫情景,使學(xué)生較熟練地根據(jù)加、減法的含義和算法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。,學(xué)會(huì)從不同角度觀察問(wèn)題、提出問(wèn)題,并能用不同方法解決問(wèn)題,初步培養(yǎng)學(xué)生的求異思維能力。,動(dòng)腦探究,進(jìn)一步感受用數(shù)學(xué)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望。
2024-11-29 02:17
【摘要】《小數(shù)加減法》的教學(xué)反思 《小數(shù)加減法》的教學(xué)反思1在三年級(jí)下學(xué)期時(shí),學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一位小數(shù)的加減法,也掌握了一位小數(shù)的加減法,所以在課的一開始,我在復(fù)習(xí)整數(shù)加減法計(jì)算的同時(shí),讓學(xué)生自主找到...
2024-12-03 01:47