【摘要】分數的基本性質國標本蘇教版五年級下冊一、激趣引新二、新知探索說一說折一折想一想三、鞏固新知練一練找一找四、擴展延伸分數的認識有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了
2024-12-02 12:27
【摘要】何老師2020年10月191、除法中商不變的性質是什么？你能舉例說明嗎？2、舉例說明分數的基本性質。3、比與除法、分數有什么關系？同桌互相說一說：課前準備：我們學過除法中商不變的性質和分數的基本性質。聯(lián)系這兩個性質，你猜想比會有什么樣的規(guī)律？120厘米180厘米
2024-11-19 21:42
【摘要】分數的基本性質燕家河小學李勝元你知道，阿凡提為什么會笑嗎？他對三兄弟講了哪些話？有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過
2025-07-23 14:26
【摘要】比的基本性質教學目標：1.結合具體實例，經歷求比值、認識比的基本性質、化簡比的過程。2.了解比的基本性質與分數的基本性質的關系，能運用比的基本性質化簡比。3.體會數學知識間的內在聯(lián)系，了解“黃金比”在生活中的廣泛應用。教學重點：認識比的基本性質。教學難點：能運用比的基本性質化簡比。教學過程一、
2024-12-17 08:45
【摘要】北師大版五年級上冊第五單元分數的意義綠色圃中小學教育網pjy.com綠色圃中小學教育網pjy.com綠色圃中小學教育網pjy.com3468912綠色圃中小學教育網pjy.com綠色圃中小學教育網pjy.com綠色圃中小學教育網pjy.com
2024-11-18 23:13
【摘要】動手操作：分組：把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？214284214284＝＝分數的分子和分母同時乘以或者除以相同的數（零除外），分數的大小不變。這叫做分數的基本性質。÷63
2024-11-29 22:02
【摘要】冀教版六年級數學下冊教學目標?1.使同學們認識比例的“項”以及“內項”和“外項”。?2.理解并掌握比例的基本性質，會應用比例的基本性質正確判斷兩個比能否組成比例。?3.通過自主學習，讓同學們經歷探究的過程，體驗成功的快樂。指出下面比例的外項和內項。∶=10∶66∶10=9∶
2024-11-18 23:51
【摘要】分數的乘法滬教版六年級數學上冊學習目標，掌握分數乘法運算的法則。、歸納總結、解決問題的能力。思考：如圖，取邊長為1的正方形，將一邊5等分，取其中的4份，著色部分是正方形的幾分之幾？將這看成一個總體，再三等分，取其中的兩份，這兩份表示的即（）。
2024-12-08 01:05
【摘要】人教版五年級下冊陳雪慧小紅、小明和小麗用同樣大小的紙做手抄報，小紅設計的數學欄目占了整個版面的，小明設計的數學欄目占了整個版面的，小麗設計的數學欄目占了整個版面的。誰設計的數學欄目占整個版面大？21428484個人操作：1.請把他們三人設計的數學欄目占整
2024-12-15 16:30
【摘要】分數的基本性質貴池實小百荷分校方君敏按要求涂色，再比較它們的大小。123963按要求涂色，再比較它們的大小。123963==例1分別用分數表示每個圖里的涂色部分，再把大小相等的分數填入等式。（）（）（）（）（
2024-11-29 23:23
【摘要】復習一、填空：??????;??32211????;20112????????;63404????????;5283??????????.???11253221205286340121121、若把左圖視作整體1，則右圖用分數表示
2024-12-08 00:06
【摘要】分數的基本性質（2）練一練?1．找出28和42的公約數，它們的最大公約數是多少？答：28和42的公約數有1、2、7、14．它們的最大公約數是14。練一練?2．下列每組數中，哪兩個數是互質數？1和1012和268和96和3是不是是不是講一講
2024-12-07 01:32
【摘要】做一做請所有同學們將你們手中的白紙象老師這樣同向對折再對折，將白紙四等分。并用你們的鉛筆把折痕畫出，并把前三條涂成藍色。如圖所示做一做請第二組同學們用鉛筆將白紙縱向二等分，如圖所示做一做請第三組同學用鉛筆將白紙縱向三等分，如圖所示做一做請第四組同學用鉛筆將白紙縱向四等分，如圖所示想一想
2024-12-07 04:29
【摘要】青島版六年級數學上冊教學目標：總結比的基本性質，在感受和理解比的基本性質的發(fā)生和發(fā)展的過程中培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神。：在小組探究中掌握運用比的基本性質把一個比化成最簡單的整數比的方法，培養(yǎng)大家解決簡單實際問題的能力。：使大家在交流、爭論中培養(yǎng)同學們的獨立思考能力和創(chuàng)造能力。一、觀察除法的基本性質（商不變的性質）與分數的基本性
2024-11-23 02:34
【摘要】例1、例2分數的基本性質分數的意義和性質②預設：①（2）請你動手折一折這3張紙，分別把它們平均分成2份、4份、8份，并分別涂色表示出、、。214284一、在多種情境中感知分數的相等1.在
2025-05-12 08:24
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