編制“十一五”計(jì)劃和xxxx年發(fā)展規(guī)劃的戰(zhàn)略思考-文庫吧資料
2024-08-16 07:36本頁面
【正文】 神和實(shí)踐能力提供體制上的保證。“十一五”期間在保證基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施投入的基礎(chǔ)上，每年對重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、重點(diǎn)課程建設(shè)和教材建設(shè)等投入500萬元，以期大幅度地提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。建成20門左右省級精品課程，建成50門校級精品課程。物流管理、物業(yè)管理等專業(yè)努力建成國內(nèi)有一定影響的高職專業(yè)。計(jì)劃從2006年到2010年，在現(xiàn)有6個(gè)省級重點(diǎn)專業(yè)基礎(chǔ)上努力建成3－5個(gè)在國內(nèi)有一定影響的專業(yè)。加大對教學(xué)、科研投入力度。除了每年的正常經(jīng)費(fèi)財(cái)務(wù)預(yù)算保證外，我們還要考慮到教學(xué)科研的發(fā)展規(guī)模和要求，用政策來保證教學(xué)工作的中心地位。五是要建立支持保障體系。要充分發(fā)揮督學(xué)、督導(dǎo)員的作用，建立校級領(lǐng)導(dǎo)定期檢查、聽課制度。結(jié)合佳木斯大學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)，加強(qiáng)各種教學(xué)科研信息的收集和整理，建立信息庫，及時(shí)了解最新的信息，對專業(yè)、課程及教材建設(shè)和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)行目標(biāo)管理，定期檢查評估。四是要健全質(zhì)量監(jiān)控體系。實(shí)施“1812工程”，即：通過引進(jìn)、培養(yǎng)等方式使我校博士學(xué)位人才達(dá)到100名，遴選基礎(chǔ)扎實(shí)、能力突出的作為優(yōu)秀學(xué)科帶頭人，建立一批學(xué)術(shù)水平高、結(jié)構(gòu)合理、思想活躍的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；碩士研究生人才達(dá)到800名，作為學(xué)校教學(xué)科研骨干，使我校專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍整體素質(zhì)有質(zhì)的提高；培養(yǎng)、支持100名有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、良好的師德師風(fēng)，能夠帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升，保障學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)名師隊(duì)伍；安排專兼職教師2000人次的培訓(xùn)和提高，不斷進(jìn)行知識更新，使我校教師隊(duì)伍的知識含量始終站在時(shí)代前沿。同時(shí)要注重及時(shí)選拔培養(yǎng)有前途、有能力、高學(xué)歷、高水平的后備學(xué)科帶頭人。如在住房、晉級、國內(nèi)訪問、出國留學(xué)等方面給予優(yōu)惠。加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、后備學(xué)科帶頭人的選拔、培養(yǎng)和管理。加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)。計(jì)劃2006年到2010年，省級重點(diǎn)學(xué)科達(dá)到10個(gè)，校級重點(diǎn)學(xué)科達(dá)到30個(gè)，學(xué)校每年投入500萬元支持學(xué)科建設(shè)和發(fā)展。加強(qiáng)省級、校級重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。二是要建立學(xué)科建設(shè)體系。加強(qiáng)外語和計(jì)算機(jī)教學(xué)。選修課由目前的10%增加到20—25%左右。在課程設(shè)置上，要適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)對人才素質(zhì)的要求，注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)及個(gè)性的發(fā)展?！笆晃濉逼陂g全面開設(shè)輔修課和第二專業(yè)，實(shí)行“雙學(xué)位”制和“雙專業(yè)”制。在全面修訂教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)適應(yīng)力”的原則，重新調(diào)整專業(yè)和專業(yè)方向，力爭“十一五”期間形成專業(yè)類，按類招生。根據(jù)未來社會(huì)對人才的需求，在專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、課程建設(shè)、教學(xué)管理等方面進(jìn)行體系化變革，逐步建立健全開放的、有效的、共性與個(gè)性協(xié)調(diào)統(tǒng)一的專業(yè)培養(yǎng)機(jī)制。二、注意培養(yǎng)應(yīng)用實(shí)踐型人才 構(gòu)建教學(xué)科研新體系根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的
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