一日教育活動(dòng)計(jì)劃十月份第一周下午半日活動(dòng)-文庫(kù)吧資料
2024-08-16 07:33本頁(yè)面
【正文】 時(shí)躲避他人的碰撞。誰(shuí)想和我做朋友？”愿意和“小魚”做朋友的幼兒可以和“小魚”抱一抱、握握手，成為一對(duì)好朋友。.知道分散跑時(shí)躲避他人的碰撞。戶外活動(dòng)一、集體游戲游戲名稱《魚兒找朋友》游戲目標(biāo).愿意和小朋友交往，體驗(yàn)找朋友游戲的快樂(lè)。游戲反復(fù)進(jìn)行。游戲開始，請(qǐng)全體幼兒雙手捂眼睛。游戲開始，排頭幼兒沿直線兩側(cè)行進(jìn)，跳至終點(diǎn)跑回，拍第二名幼兒的手，第二名幼兒出發(fā)，直至最后一名幼兒。戶外活動(dòng)一、集體游戲游戲名稱《看誰(shuí)跳得快》游戲目標(biāo)練習(xí)直線兩側(cè)行進(jìn)跳 游戲準(zhǔn)備在場(chǎng)地上，畫上直線或用繩子擺成一條直線。區(qū)域與自選活動(dòng)區(qū)域名稱美工區(qū)《小魚吐泡泡》材料準(zhǔn)備蠟筆、小魚圖片活動(dòng)目標(biāo).觀察小魚的外形，能夠簡(jiǎn)單的模仿。做游戲時(shí)，教師要先交代游戲的規(guī)則，然后跟隨幼兒熟悉的程度，反復(fù)進(jìn)行，但是游戲次數(shù)不宜過(guò)多。這句歌詞的模仿動(dòng)作，可以反復(fù)進(jìn)行幾次，嘗試找到好朋友的快樂(lè)。教師：見到朋友怎樣做？教師：（說(shuō)唱）敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友。、教師鼓勵(lì)幼兒與與同伴合作，跟隨歌詞的后兩句內(nèi)容做相應(yīng)的模仿動(dòng)作。教師：（說(shuō)唱）找找找，找朋友。、教師引導(dǎo)幼兒隨歌曲的前兩句內(nèi)容與節(jié)奏做拍手的動(dòng)作?；蛘呓處熢谘莩枨?，能隨節(jié)奏邊說(shuō)唱歌詞邊做動(dòng)作，讓幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容加深印象。教師：你有好朋友嗎？他們是誰(shuí)？教師：見到好朋友怎樣打招呼？教師：你喜歡和好朋友做哪些事情？、在談?wù)摰幕A(chǔ)上，教師和幼兒一起演唱歌曲《找朋友》，熟悉歌詞內(nèi)容。. 練習(xí)隨音樂(lè)拍手找到好朋友。.家長(zhǎng)工作：向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單了解幼兒情況。游戲規(guī)則幼兒在行進(jìn)中一定要雙腳連續(xù)向前跳。游戲反復(fù)進(jìn)行，直至“蘿卜”全拔完?！巴脣寢尅闭f(shuō)：“地里有許多大蘿卜，小兔們跟著媽媽一起去拔蘿卜吧。.練習(xí)雙腳自然、協(xié)調(diào)地連續(xù)向前跳。游戲規(guī)則做手指游戲時(shí)，一定要跟隨兒歌的內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)戶外活動(dòng)一、集體游戲游戲名稱《小兔拔蘿卜》游戲目標(biāo).喜歡參與幼兒體育游戲。當(dāng)教師說(shuō)“兩只小手蓋房子，遮風(fēng)擋雨都不怕”時(shí)，幼兒用兩只手對(duì)齊做出小房子的樣子。當(dāng)教師說(shuō)“兩只小手，吹喇叭，嘀嘀嗒，嘀嘀嗒”時(shí)，幼兒要做出吹喇叭的模仿動(dòng)作。啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)望遠(yuǎn)鏡、吹喇叭、敲大鼓、蓋房子的相應(yīng)手指動(dòng)作，并隨兒歌《兩只小手》（見資料包）的內(nèi)容邊說(shuō)邊表現(xiàn)。.能伴隨兒歌的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn).嘗試用小手做相
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