電子信息工程專業(yè)建設(shè)規(guī)劃-文庫吧資料
2025-08-09 06:30本頁面
【正文】 （類）”項(xiàng)目，須緊扣有關(guān)項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)書:、人才培養(yǎng)模式改革、構(gòu)建個(gè)特色鮮明的專業(yè)培養(yǎng)體系。與企業(yè)聯(lián)合共建集實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、應(yīng)用研發(fā)于一體的多功能實(shí)訓(xùn)基地，密切與企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術(shù)開發(fā)等領(lǐng)域的合作，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)改革；、探索建立一套完善的中青年教師教學(xué)技能培養(yǎng)培訓(xùn)常態(tài)化、制度化機(jī)制，積極為中青年教師教學(xué)能力提升搭建平臺(tái)、創(chuàng)設(shè)條件，促進(jìn)教師教學(xué)能力發(fā)展。、加強(qiáng)課程、教材建設(shè)，建設(shè)一批具有影響力的精品共享課程資源。、探索構(gòu)建一套完善的電子信息專業(yè)培養(yǎng)體系和運(yùn)行機(jī)制。 建設(shè)目標(biāo)（教學(xué)基礎(chǔ)：師資隊(duì)伍建設(shè)情況、教學(xué)條件、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)評價(jià)等內(nèi)容）（教學(xué)改革：人才培養(yǎng)方案、管理制度、課程與教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)習(xí)效果評價(jià)方式等方面內(nèi)容）電子信息工程已成為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要產(chǎn)業(yè)之一，社會(huì)迫切需要面向現(xiàn)場一線的、掌握電子信息技術(shù)的高級專業(yè)人才。這些圖書資料及電子期刊的建設(shè)為通信專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)提供了有力支持。學(xué)校圖書館、院資料室藏書達(dá)到萬冊以上，其中電子信息類相關(guān)中外文圖書達(dá)到萬余冊，滿足了本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)需要。本專業(yè)在市內(nèi)多個(gè)單位建立了實(shí)習(xí)基地，生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐有了保障。其中“虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室”為中央地方共建實(shí)驗(yàn)室，該實(shí)驗(yàn)室在教師的科學(xué)研究中正在發(fā)揮重要作用。所有專業(yè)教師都參加了校級以上的研究項(xiàng)目。其中教授人，副教授人、博士人，教師中高級職稱教師占，博碩士教師占。年，我們根據(jù)電子信息類各專業(yè)的共性，進(jìn)一步在本二專業(yè)層面打通了電氣信息類本科專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，對學(xué)生按學(xué)科進(jìn)行基礎(chǔ)理論教學(xué)，按方向進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，按需求進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練；年，為擴(kuò)大完全學(xué)分制改革的成果，我校在本二學(xué)生中啟動(dòng)“大類培養(yǎng)”改革，電子信息工程專業(yè)在二級學(xué)院組建專業(yè)類，打通前兩年至兩年半的公共基礎(chǔ)和學(xué)科基礎(chǔ)課程體系，學(xué)生可在專業(yè)類中多次選擇專業(yè)，自行構(gòu)建個(gè)性化的人才培養(yǎng)方案。現(xiàn)有在校生人。 人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)聲譽(yù)（本項(xiàng)目只統(tǒng)計(jì)本二批次）近三年新生錄取情況年 度年年年當(dāng)年招生計(jì)劃數(shù)當(dāng)年實(shí)際招生數(shù)當(dāng)年實(shí)際報(bào)到率當(dāng)年省內(nèi)生源第一志愿錄取率當(dāng)年省內(nèi)生源實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線當(dāng)年省內(nèi)生源錄取平均分當(dāng)年轉(zhuǎn)入率近三年畢業(yè)生情況年 度年年年畢業(yè)率畢業(yè)生就業(yè)率畢業(yè)生考研錄取率特色辦學(xué)數(shù)據(jù)*（各專業(yè)可自選一項(xiàng)能反映本專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量的特色數(shù)據(jù)）學(xué)生學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)（總數(shù)限項(xiàng)）序號(hào)姓 名獲獎(jiǎng)項(xiàng)目賽事名稱級別等級年度學(xué)生發(fā)表學(xué)術(shù)論文（專利、作品等）情況（年度不限，總數(shù)限項(xiàng)內(nèi)）新聞媒體報(bào)道情況（限人次內(nèi)）序號(hào)姓 名年級報(bào)道標(biāo)題媒體名稱媒體規(guī)格年度杰出校友（不限于招生批次、學(xué)歷層次，限五人，每人不超過字事跡簡介） 近三年工作量完成情況年年年額定工作量實(shí)際完成工作量額定工作量實(shí)際完成工作量額定工作量實(shí)際完成工作量教學(xué)工作量總教學(xué)工作量其中：為其他專業(yè)授課工作量實(shí)驗(yàn)室工作量總教學(xué)工作量其中：為其他專業(yè)授課工作量科研工作量學(xué)生服務(wù)（班主任）工作量（人近三年本專業(yè)學(xué)生參加其他專業(yè)老師指導(dǎo)的大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃情況：國家級 項(xiàng)，省級 項(xiàng)，校級 項(xiàng)。校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)基地?cái)?shù)量其中：與其他專業(yè)共享基地?cái)?shù)量本專業(yè)獨(dú)立建設(shè)使用的校外實(shí)習(xí)基地（列舉個(gè)）基地名稱所在地單位性質(zhì)單位規(guī)模實(shí)習(xí)內(nèi)容可接收學(xué)生數(shù)連云港蘇源港圣開關(guān)制造有限公司連云港私企大型專業(yè)實(shí)習(xí)連云港市廣播電視傳輸總臺(tái)電視發(fā)射部連云港國企大型專業(yè)實(shí)習(xí)升德升（連云港）電子有限公司連云港私企中型專業(yè)實(shí)習(xí)連云港金堂福電子器件有限公司連云港私企小型專業(yè)實(shí)習(xí)連云港豐達(dá)電子有限公司連云港私企中型專業(yè)實(shí)習(xí)人才培養(yǎng)情況課程開設(shè)（學(xué)年）開設(shè)課程門數(shù)及總學(xué)分?jǐn)?shù)累計(jì)開課門次累計(jì)學(xué)生數(shù)其中：集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課程門數(shù)、為本專業(yè)開設(shè)必修課程門數(shù)及總學(xué)分?jǐn)?shù)為本專業(yè)開設(shè)選修課程門數(shù)及總學(xué)分?jǐn)?shù)為外專業(yè)開設(shè)必修課程門數(shù)及總學(xué)分?jǐn)?shù)為外專業(yè)開設(shè)選修課程門數(shù)及總學(xué)分?jǐn)?shù)、課程類別課程名稱選用教材名稱編者出版社累計(jì)學(xué)生數(shù)優(yōu)秀教材為本專業(yè)開設(shè)的必修課程高頻電子線路電子線路（非線性部分）謝嘉奎高等教育出版社低頻電子線路電子線路（）董尚斌清華大學(xué)出版社模擬電子技術(shù)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)華成英、童詩白高等教育出版社數(shù)字邏輯電路
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