大學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告-文庫吧資料
2025-08-09 02:45本頁面
【正文】 時(shí)候我們要善于拒絕傳單，如果實(shí)在難以拒絕，也不可隨手扔掉，也可以讓傳單得到如紙張一般的循環(huán)利用。所以，發(fā)傳單這種推廣方式還真是令人感到悲哀。每制作出上萬份嶄新的傳單轉(zhuǎn)眼間就成為了“嶄新的廢紙”這個(gè)過程的浪費(fèi)是巨大的，更是可悲的。傳單的影響力和傳播性遠(yuǎn)沒有多媒體，互聯(lián)網(wǎng)來的強(qiáng)大和廣泛，大量的印制、派發(fā)，致使大多數(shù)傳單落入一個(gè)尷尬的境地——不僅沒有起到良好的宣傳作用，還成為了人們生活的一份干擾。而大多數(shù)受訪人員的態(tài)度是“隨手丟進(jìn)垃圾桶”。又如在問題5“如今傳單泛濫，請(qǐng)問您對(duì)待傳單的態(tài)度是？”的調(diào)查上，我們小組有如下的解讀?！跋匏芰睢钡纳в匈囉诠褡月桑竦淖月捎匈囉谡囊龑?dǎo)和善意的政策。與問題4相關(guān)的，便是我國的“塑料問題”。在本問卷問題四中“您去商場時(shí)會(huì)自帶袋子嘛？”我們可以得下如下認(rèn)識(shí)：根據(jù)調(diào)查，部分大學(xué)生依舊缺乏環(huán)保意識(shí)。環(huán)境與人息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的義不容辭的，身為大學(xué)生，這個(gè)前衛(wèi)的群體，理當(dāng)在保護(hù)環(huán)境、樹立環(huán)保意識(shí)方面做出表率。大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，是指接受過大學(xué)教育而還未完全走進(jìn)社會(huì)的人，作為社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級(jí)專業(yè)人才，代表著最先進(jìn)的流行文化。這兩者相輔相成，缺一不可。大學(xué)生環(huán)保意識(shí)問卷調(diào)查Q1:您的性別是？答案選項(xiàng)回復(fù)情況男18女54Q2:您在食堂或者外出就餐會(huì)使用一次性餐具嘛？答案選項(xiàng)回復(fù)情況從不2幾乎不用8偶爾用40習(xí)慣性使用17沒在意5Q3:您會(huì)為了趕近路而穿過草坪嗎？答案選項(xiàng)回復(fù)情況會(huì)12不會(huì)23Q4:您去商場時(shí)會(huì)自帶袋子嘛？答案選項(xiàng)回復(fù)情況不會(huì)，用商場提供的袋子40會(huì)，自帶購物袋5記得就帶27Q5:如今傳單泛濫，請(qǐng)問您對(duì)待傳單的態(tài)度是？答案選項(xiàng)回復(fù)情況不接17隨手扔進(jìn)垃圾桶54隨手扔掉1Q6:有參加過（至少一次的）環(huán)?；顒?dòng)嘛？答案選項(xiàng)回復(fù)情況參加過43沒有參加過13沒有機(jī)會(huì)16Q7:對(duì)于環(huán)保，您有哪些參與？答案選項(xiàng)回復(fù)情況少使用一次性餐具49盡量步行、乘坐公交車61節(jié)約用水56少點(diǎn)外賣34栽花植樹31其他12Q8
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