【摘要】——?jiǎng)?chuàng)造性思維訓(xùn)練什么照片看不出照的是誰(shuí)?為什么有家醫(yī)院從不給人看病?《三國(guó)演義》人物中,誰(shuí)走得最快?什么地方的路最窄?一行二撇三豎四點(diǎn),猜一字?你能以非常快的方法把水變冰嗎?開心坊請(qǐng)你用左右手分別拿著繩子的兩端,打一個(gè)結(jié)。注意雙手不能離開繩子也不能把自己的手捆在繩子里。
2025-07-23 19:28
【摘要】第一節(jié):創(chuàng)意思維的概念及原則思維與創(chuàng)意思維創(chuàng)意思維的本質(zhì)與特征第二章創(chuàng)意思維相聲小品《舊曲新唱》用京韻大鼓播“體育新聞”用流行歌曲播“天氣預(yù)報(bào)”用天津快板做“焦點(diǎn)訪談”案例:第一節(jié)創(chuàng)意思維的概念?一、思維與創(chuàng)意思維1
2025-05-13 22:08
【摘要】創(chuàng)造性思維與現(xiàn)代設(shè)計(jì)主講人:楊剛俊課程說(shuō)明?總16學(xué)時(shí),2-9周每周五一次,教室16#-103?無(wú)教材?考查方式:到課情況(20)+拓展訓(xùn)練(30)+課堂討論報(bào)告(50)內(nèi)容提要全新思維設(shè)計(jì)思維概念時(shí)代概念時(shí)代——時(shí)代變遷原始時(shí)代農(nóng)耕時(shí)代工業(yè)時(shí)代信
2024-08-18 20:07
【摘要】?托馬斯·阿爾瓦·愛迪生是位舉世聞名的美國(guó)電學(xué)家和發(fā)明家,他除了在留聲機(jī)、電燈、電話、電報(bào)、電影等方面的發(fā)明和貢獻(xiàn)以外,在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見。愛迪生一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明,為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。創(chuàng)造性及創(chuàng)造性思維羅俊龍Email:
2025-01-23 00:24
【摘要】專業(yè)資料分享創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng) (一)什么是創(chuàng)造性思維 創(chuàng)造性思維是指以新異獨(dú)創(chuàng)的方式解決問題的思維過(guò)程。創(chuàng)造性思維不僅能揭露客觀事物的本質(zhì)及其內(nèi)部聯(lián)系,而且能在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生新穎、獨(dú)特、具有重大社會(huì)價(jià)值的思維成果。它是人創(chuàng)造力的核心成份,是人類思維的高級(jí)形式,是人類思維能力的最高
2025-06-02 23:48
【摘要】《創(chuàng)造心理學(xué)》蘇州大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)系閻力1第四章創(chuàng)造性思維與想象第一節(jié)創(chuàng)造性思維第二節(jié)類比第三節(jié)聯(lián)想第四節(jié)發(fā)散思維與聚合思維第五節(jié)科學(xué)假說(shuō)第六節(jié)創(chuàng)造性想象附:主要參考文獻(xiàn)《創(chuàng)造心理學(xué)》蘇州大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)系
2025-05-12 12:01
【摘要】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632人員發(fā)展計(jì)劃培訓(xùn)教材天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632導(dǎo)言為什么愛
2024-10-25 07:29
【摘要】人員發(fā)展計(jì)劃培訓(xùn)教材導(dǎo)言為什么愛因斯坦能創(chuàng)立相對(duì)論,愛迪生有1300項(xiàng)發(fā)明,居里夫人兩獲諾貝爾獎(jiǎng),他們具有怎樣的超級(jí)能力?奧妙何在?只有創(chuàng)造學(xué)—一門嶄新的邊緣學(xué)科興起時(shí),人們找到了正確的答案:是創(chuàng)造力在發(fā)揮作用!有了創(chuàng)造
2025-01-23 00:05
【摘要】第一篇:創(chuàng)造性思維教案 創(chuàng)造性思維教案 2015級(jí)應(yīng)用心理學(xué)1班 蘇善填 學(xué)號(hào):1510144 理論基礎(chǔ):創(chuàng)造性思維,是一種具有開創(chuàng)意義的思維活動(dòng),即開拓人類認(rèn)識(shí)新領(lǐng)域、開創(chuàng)人類認(rèn)識(shí)新成果的...
2024-11-04 17:40
【摘要】“博樂鳥”(Bluebird)工作室“解決問題”與“創(chuàng)造性思維”與杭州匯能的激情戰(zhàn)士共勉2022年3月王文濤“博樂鳥”(Bluebird)工作室課程目的?打破原有的思維方式?整理各自的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)?學(xué)習(xí)和運(yùn)用系統(tǒng)化的操作步驟解決問題?了解與
2025-05-18 18:04
【摘要】第一篇:創(chuàng)造性思維與數(shù)學(xué)教學(xué) “現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的遠(yuǎn)不只是具有文化知識(shí)和俯首貼耳的勞動(dòng)者”,“整個(gè)學(xué)校的教學(xué)思想和氣氛必須改變,應(yīng)使學(xué)校中引進(jìn)一種開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的進(jìn)程。”這是《參考消息》19...
2024-11-04 17:31
【摘要】向企業(yè)界各位領(lǐng)導(dǎo)致意2023年6月26日思維創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)湯效禹郵箱:電話:5043725導(dǎo)語(yǔ):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù):像一篇花團(tuán)錦簇的散文,像一首悠揚(yáng)動(dòng)聽的樂曲,像一幅姹紫嫣紅的圖畫,更像靜謐山林、潺潺流水、萬(wàn)丈霞光中的白帆遠(yuǎn)影;于無(wú)聲處聽驚雷,于無(wú)為時(shí)見真章;美不勝收,妙不可言
【摘要】創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新能力主講人:陸惠民2023/2/41青島市委黨校課件引言“文革十年”,有一個(gè)命題是具有標(biāo)志性的,也是具有感召力的。這個(gè)命題就是:“造反有理”。1978年,鄧小平用一個(gè)新的命題來(lái)取而代之。這個(gè)新的命題也是具有標(biāo)志性的,具有感召力的,這個(gè)新命題就是“發(fā)展才是硬道理”。發(fā)展如何可能呢,發(fā)展如何實(shí)現(xiàn)呢?1998
【摘要】上篇?jiǎng)?chuàng)造學(xué)基本理論第一章創(chuàng)造學(xué)概述第一節(jié)創(chuàng)造學(xué)的誕生一、創(chuàng)造學(xué)的誕生創(chuàng)造是人類特有的屬性,人類社會(huì)的歷史就是一部創(chuàng)造史。創(chuàng)造學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科,雖然只有半個(gè)多世紀(jì)的歷史,但探究其淵源,則可追溯到遠(yuǎn)古時(shí)期,它的產(chǎn)生與發(fā)展大致經(jīng)歷了孕育階段(遠(yuǎn)古至中古時(shí)期)、萌芽階段(18-20世紀(jì)初)、形成階段(20世紀(jì)30-50年代)、成熟階段(20世紀(jì)6
2025-07-05 10:51
【摘要】《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》課程作業(yè)題目:防風(fēng)、透氣、透光功能的新型窗戶設(shè)計(jì)院系:班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:1、進(jìn)一步分析問題問題背景一般窗戶或采用平開或推拉式玻璃窗戶,或采用百葉窗。玻璃制的窗戶雖然透光性較好,但通氣不便,且需人為開或閉。百葉窗雖有較好的透氣性但透光性能差。
2025-03-30 12:29