人類行為與社會環(huán)境-文庫吧資料
2025-08-07 15:37本頁面
【正文】 成年期的變化及成人心態(tài)與調適情況 ? 從受撫育子女的身分，結婚後轉變?yōu)榉驄D身分，生育子女再變?yōu)閾敻改干矸?，都要在短短幾年之內完成，難免在心理方陎尚未適應。 ◎母子寮（ ） 日本對喪偶或離婚母親為家長的單親家庭，尤其是年輕母親撫育幼年子女，又沒有親屬可照顧者，建了「母子寮」。 ◎原則期（ ） 柯白葛（ Kohlberh） 所創(chuàng)造的道德發(fā)展理論，成年期正處於第三個時期原則期，這時期的成人已具有內部的行為守則，這是基於其個人的思考及分析而獲得的，其價值觀點視他人的幸福重於其本身的利益。 ◎社會流動（ ） 是指社會地位的改變，係社會分子由一團體移至另一團體的現(xiàn)象，通?？梢苑譃闄M的流動與縱的流動兩種。另外社會參與也與個人的社會經濟地位、教育水準、職業(yè)性格類型均有關係。也尌是說成人行為在社會文化觀點下必頇「適合其年齡」，這尌是成人的角色期盼。社會對於不同的角色都有不同的期望標準，藉此，社會能規(guī)範並導引人類的行為。 ◎再社會化（ ） 係成年期的行為，當所擔當?shù)男陆巧耆煌对瓉淼慕巧?，個人必頇改變原來社會化的模式成為符合新角色的社會化模式。在人生過程中，以成年期及中年期的社會參與最多。指個人參加各種社會活動或加入社會團體，這是個人社會地位的表徵，通常社會地位較高的人，社會參與較一般人多。成人必頇將其本身的意識與他人的意識相融合，才會達到親和的關係。每經一次改變個人必頇經過再社會化及重新調適，其中尤以二十歲至三十歲第一個階段變化最大。是人生最重要的發(fā)展階段，也是一生的黃金時代。 應多注意子女的行為，如學、不服管教、暴躁、易怒、缺錢 。 晚上不輕易允準子女到同學家做功課或夜宿。 與學校密切聯(lián)繫。 對現(xiàn)實社會之反抗。 好奇心。（ ） 〃 濫用原因 來自家庭之疏離感。 心理因素：ㄧ般人對該藥的誤解，如：不易上癮、不犯法等。 一般人對該藥之認識不足，常有疏於防患及考慮之處。 歹徒及不法組織為牟利而大量促銷。據他的研究，犯罪者與不犯罪者的家庭情況有所不同，不犯罪的家庭中，家人關係較穩(wěn)固，凝結力較強，親子關係 佳。即社會裡某些個人或團體不能經由合法規(guī)範所允許的手段來達成目標， 而用不合法的手段來取得財物，因此尌犯了罪。 Becker） 所創(chuàng)之標籤理論，認為個人可能偶然或經常有偏差行為，如果沒有被人發(fā)現(xiàn)，尌不會被公認為偏差的或病態(tài)的，但是個人的偏差行為一旦被發(fā)現(xiàn)，往往被加上了壞的標籤，尌會導致另外的更嚴重的偏差行為。國中階段的少年最容易從他最親密的不良遊伴學到犯罪行為。 ◎犯罪次文化理論 柯漢（ Cohen） 的犯罪次文化理論，在犯罪率高的社區(qū)裡，那些導向於犯罪的價值觀點、態(tài)度及行為模式是代代相傳的，形成一種次文化，社區(qū)居民朝夕相處，時常接觸到這種次文化，所以犯罪行為才會互相傳播。 ◎機會理論 克勞瓦及奧林（ Cloward amp。 Becker）： 標籤理論。 蘇薩蘭（ Sutherland）： 差別聯(lián)結理論。 Ohlin）： 機會理論。 ? （ 109） 青少年是其理論的第五期，其特徵為身份對角色的混淆，身份－個人對自己的了解，包括特性，專長，優(yōu)缺點以及未來的期望 12. 角色的混淆－青少年期不良的特徵，亦稱為身份擴散或身份迷惘，是指個人的自我整合不良，無法建立自我 意識，也尌是不了解自己的長處，特性及未來的計劃 13. 身份角色的困難 （ 1）不了解自己的角色，因而感到迷惘 （ 2）未準備好擔當成年期的責任 （ 3）自我迷惘的青少年，因消極本質增加而有偏差行為 ? 14. 青少年期的社會行為應發(fā)展工作 （ 1）能接受個人的體格特質（儀表、智力），才能心理平衡，社會調適良好，並扮演好其性別角色 （ 2）社會化能力增進，能獨立生活，不需依賴父母 （ 3）友情重於親情，結交同性或異性朋友，並建立親密關係 （ 4）對自我本質充分了解，未將來的尌業(yè)，升學，婚姻擬定計劃，並充分準備 （ 5）發(fā)展擔當公民所需的學識、能力與概念 ? 5. 青少年期的社會行為發(fā)展特徵 ? （ 1）青少年與同伴關係較親密 （ 2）社會的參與增加 （ 3）溝通及表達的能力增加 ? 18. 青少年校園暴力事件改善的對策 （ 1）國中輔導室編制擴增 （ 2）請各大專社會工作相關學系的學生至 國中實習 （ 3）對於學業(yè)成績較差的學生，採取課後複習辦法 （ 4）實施愛的教育 （ 5）撥出一段時間可以進行師生溝通 （ 6）課餘安排有意義的課外娛樂活動，以減少學生參與不良娛樂的機會 ? 19. 青少年時期的問題 （ 1）校園倫理與暴力事件 （ 2）青少年犯罪 （ 3）濫用藥物 （ 4）婚前性行為 （ 5）雛妓問題 ? 25. 影響青少年犯罪
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