學校中層干部考核方案試行-文庫吧資料
2024-11-18 14:57本頁面
【正文】 5— 10分，直至紀律處分和追究法律責任。 國家、省、市、 區(qū)級分別加 2 分。 設立工 作創(chuàng)新獎。 國家、省、市、 區(qū)級分別加 1 5 分。 六 、附則 此方案由 校長室 負 責解釋。 實行領導與群眾相結合，定性與定量相結合的方法。 四、 考核結果的應用（考核獎等次） 90 分以上，享受中層職務年度考核獎 1000 元； 75～ 89 分，享受中層職務年度考核獎 800 元； 60～ 74 分，享受中層職務年度考核獎 600 元； 60 分以下，不享受中層職務考核獎。 基本稱職（ 60－ 74分）：政治表現和業(yè)務素質一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動性不夠，沒有 全面完成年度工作任務，或完成的質量不高。 三、考核等次的劃分 年度考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，這四個等次的標準是： 優(yōu)秀（ 90以上 ）：正確執(zhí)行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉本職業(yè)務，能創(chuàng)造性地開展工作，勤奮敬業(yè)，責任心強，成績突出。每位得分的 30％計入總成績。 教職工打分：全校教職工根據中層干部量化考核內容逐項進行打分，由考核領導小組收回后，進行統(tǒng)計匯總，每位得分的 30％計入總成績。 個人述職 ：學年結束前，中層干部要在全校教職工大會上進行述職，述職應實事求是，不擴大成績，不隱瞞缺點或錯誤，事實清楚，簡明扼要。滿意率低于 60％，學校進行誡勉談話，個人作自我剖析；連續(xù)兩學期滿意率低于 60％，予以停職處理。 能積極為學校的教育教學管理和學校的發(fā)展獻計獻策，并被采納，收到較好效果，或本部門及本人在重大活動中為學校爭得榮譽。 （四）績：工作實績 本職工作成績顯著，完成中層干部自身素質建設要求，工作能力、工作水平、工作方法得到改進和提高。 愛校愛生，以身作則，具有奉獻精神，工作效率高。 發(fā)揚民主，虛心聽取不同意見，勇于開展批評與自我批評，每學期至少召開一次座談會（含工作研討會）。 具有處理復雜問題的能力，對突發(fā)事件
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