【摘要】比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)(專業(yè)代碼:050108)&k2K8M:k(e9~/W)?4p$P%D%r8~7X/K7l$t.@;k1y所屬學(xué)科門類:文學(xué)#e$~%s??R0f8O1~6H9p!@.R7[7R9C'y所屬一級(jí)學(xué)科:中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)&H2Z$g)J8
2025-07-05 14:52
【摘要】比較文學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史第一節(jié)比較文學(xué)的萌芽比較文學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于19世紀(jì)70年代的歐洲,其標(biāo)志是學(xué)科理論和方法的逐漸確立,學(xué)術(shù)團(tuán)體和一批專業(yè)研究隊(duì)伍的涌現(xiàn),以及專業(yè)學(xué)術(shù)著作和專業(yè)刊物的紛紛出版。一百多年來(lái),雖然取得了有目共睹的成績(jī),比較文學(xué)的發(fā)展并非一帆風(fēng)順,來(lái)自外部的誤解和質(zhì)疑,來(lái)自內(nèi)部的反思和自我挑戰(zhàn),使比較文學(xué)的發(fā)展始終伴隨著“危機(jī)”和“焦慮”,也正是這種獨(dú)特的危機(jī)和
2024-08-09 16:23
【摘要】2023—11—161第四編文學(xué)活動(dòng)的發(fā)生與發(fā)展第九章文學(xué)的歷史演變2023/1/212一、勞動(dòng)實(shí)踐與文藝的發(fā)生?勞動(dòng)實(shí)踐是人的生存活動(dòng)的基本形式勞動(dòng)為人的生存提供了最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)。勞動(dòng)為文藝發(fā)生創(chuàng)造了客觀的生存、發(fā)展條件。勞動(dòng)分工為文藝發(fā)生創(chuàng)造了客觀的社會(huì)條件。第一節(jié)人類實(shí)踐活動(dòng)與文學(xué)的發(fā)生202
2025-01-07 20:02
【摘要】比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)碩士培養(yǎng)方案(學(xué)科專業(yè)代碼:050108授予文學(xué)碩士學(xué)位)一、學(xué)科專業(yè)簡(jiǎn)介華中師范大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)(即原外國(guó)文學(xué)專業(yè))自1978年開(kāi)始招收碩士研究生,2021年開(kāi)始招收博士研究生,已經(jīng)形成了由碩士研究生、博士研究生、博士后研究與高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者培養(yǎng)相結(jié)合,統(tǒng)一、合理而有效的研究生培養(yǎng)機(jī)制。經(jīng)過(guò)近30年的發(fā)展,形成了世
2025-05-21 07:45
【摘要】中國(guó)科幻文學(xué)發(fā)展第一時(shí)期?起源于1902年。當(dāng)年,魯迅在《月界旅行·辯言》中透露出非常欣賞西方的科學(xué)技術(shù),希望能向國(guó)人廣泛傳播的態(tài)度。由于過(guò)分懼怕科學(xué)讀物的文本在的中國(guó)讀者中無(wú)法獲得接受,魯迅希望科幻小說(shuō)這種載體,能以糖衣炮彈的方式將先進(jìn)的西方科學(xué)技術(shù)傳達(dá)給國(guó)民?!捌占翱茖W(xué)知識(shí)”于是成了將近90年漫長(zhǎng)歲月中中國(guó)科幻小說(shuō)存在的中心價(jià)
2025-03-03 00:46
【摘要】《外國(guó)文學(xué)史》·西方文學(xué)史發(fā)展概況發(fā)展概況文學(xué)流派/代表國(guó)家文學(xué)特征中世紀(jì)時(shí)期【斷限】歐洲中世紀(jì)文學(xué)指的是歐洲歷史上中世紀(jì)初期(公元5-11ct)和中期(公元12-15ct)的文學(xué),末期(公元15-17世紀(jì)中葉,確切講應(yīng)從14世紀(jì)開(kāi)始)則屬于文藝復(fù)興時(shí)期?!境删汀恐饕ń虝?huì)文學(xué)、騎士文學(xué)、英雄史詩(shī)和城市文學(xué)。中世紀(jì)文學(xué)宗教色彩,象征、寓意、夢(mèng)幻、神
2025-07-05 11:47
【摘要】中國(guó)古代天文學(xué)關(guān)與超新星爆發(fā)記錄的甲骨文拓片在我國(guó)河南安陽(yáng)出土的殷墟甲骨文中,已有豐富的天文現(xiàn)象的記載。中國(guó)是世界上天文學(xué)起步最早、發(fā)展最快的國(guó)家之一,天文學(xué)也是我國(guó)古代最發(fā)達(dá)的四門自然科學(xué)之一,其他包括農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)和數(shù)學(xué),天文學(xué)方面屢有革新的優(yōu)良?xì)v法、令人驚羨的發(fā)明創(chuàng)造、卓有見(jiàn)識(shí)的宇宙觀等,在世界天文學(xué)發(fā)展史上,無(wú)
2025-02-16 20:00
【摘要】第一章“五四”文學(xué)革命的發(fā)生與發(fā)展第一節(jié)“五四”文學(xué)革命的興起與外來(lái)影響?晚清文學(xué)改良運(yùn)動(dòng),雖然孕育了中國(guó)文學(xué)現(xiàn)代化的萌芽,卻沒(méi)有真正促成中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的誕生。中國(guó)文學(xué)現(xiàn)代化的真正發(fā)端,是發(fā)生于1917年的“五四”文學(xué)革命。以“五四”文學(xué)革命為標(biāo)志,中國(guó)文學(xué)開(kāi)始進(jìn)入全面的現(xiàn)代化時(shí)期?!拔逅摹蔽膶W(xué)革命不是孤立的歷史現(xiàn)象,它的發(fā)生發(fā)展有
2025-05-17 03:19
【摘要】第四編文學(xué)活動(dòng)的發(fā)生與發(fā)展第九章文學(xué)的歷史演變第一節(jié)人類實(shí)踐活動(dòng)與文學(xué)的發(fā)生一、勞動(dòng)實(shí)踐與文藝的發(fā)生?勞動(dòng)實(shí)踐是人的生存活動(dòng)的基本形式勞動(dòng)為人的生存提供了最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)。勞動(dòng)為文藝發(fā)生創(chuàng)造了客觀的生存、發(fā)展條件。勞動(dòng)分工為文藝發(fā)生創(chuàng)造了客觀的社會(huì)條件。?原始藝術(shù)與勞動(dòng)實(shí)踐的關(guān)系?原始藝術(shù)多種形態(tài)與勞動(dòng)實(shí)
2024-08-18 07:43
【摘要】文學(xué)批評(píng)專題1.社會(huì)-歷史批評(píng)1定義:社會(huì)歷史批是一種從社會(huì)歷史發(fā)展的角度觀察、分析、評(píng)價(jià)文學(xué)現(xiàn)象的批評(píng)方法。它側(cè)重文學(xué)作品與社會(huì)生活的關(guān)系,重視作家的思想傾向和文學(xué)作品的社會(huì)作用。2文學(xué)觀:a文學(xué)離不開(kāi)社會(huì)歷史,文學(xué)本質(zhì)上是人們社會(huì)生活的再現(xiàn);b文學(xué)對(duì)社會(huì)生活發(fā)生影響;c文學(xué)有盛有衰,不同的社會(huì)有不同的文學(xué),不同的時(shí)代有不同的文學(xué),其根源
2025-01-15 14:59
【摘要】聊城大學(xué)文學(xué)院03五本當(dāng)代文學(xué)試題一、填空題(每空1分,共15分)1、1951年5月20日,《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了毛澤東的社論,開(kāi)始了對(duì)電影《武訓(xùn)傳》的批判。2、1953年《文藝報(bào)》發(fā)表了林默涵、何其芳的和兩篇文章,對(duì)胡風(fēng)的文
2025-01-15 14:51
【摘要】海子從詩(shī)歌藝術(shù)向行為藝術(shù)飛躍****(資源與環(huán)境學(xué)院測(cè)繪工程2010***班2010*****)【摘要】1989年,初現(xiàn)才華的青年詩(shī)人海子在山海關(guān)臥軌自殺,而海子自殺的原意頓時(shí)成了大家議論的話題。有人認(rèn)為海子因精神分裂而走向歧途,也有人說(shuō)海子因社會(huì)壓力而走向不歸路;海子有精神分裂是一個(gè)現(xiàn)實(shí),但我認(rèn)為這并不是他自殺的根本理由,我更認(rèn)同海子的自殺是從詩(shī)歌藝術(shù)向行為藝術(shù)的急速飛躍。海子
2025-01-24 13:24
【摘要】古代文學(xué)的發(fā)展姓名喬瑞瑞指導(dǎo)教師張燕(呂梁高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)理科1415班山西離石033000)摘要:科舉是一種制度,但更是一種文化,這種制度文化塑造了不同時(shí)代的文人的精神風(fēng)貌。從科舉與文學(xué)的關(guān)系來(lái)審視和研究中國(guó)古代文人及文學(xué)現(xiàn)象,無(wú)疑會(huì)更鮮活和切實(shí)地貼近文人及文學(xué)本身,把握他們的生活道路、思維方式和感情
2024-08-09 14:36
【摘要】現(xiàn)代詩(shī)歌懂與不懂的界限——共鳴內(nèi)容摘要懂與不懂并不是評(píng)價(jià)現(xiàn)代詩(shī)歌的標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)代詩(shī)歌創(chuàng)作與鑒賞的標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)該只從現(xiàn)代詩(shī)歌某一方面的特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)。共鳴是文學(xué)創(chuàng)作與鑒賞的理想境界,現(xiàn)代詩(shī)歌也應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)共鳴而創(chuàng)作,從共鳴開(kāi)始來(lái)鑒賞。共鳴是一個(gè)大的審美范疇,絕對(duì)的“懂”與絕對(duì)的“不懂”都不是一首好詩(shī)的標(biāo)準(zhǔn),只有以現(xiàn)代詩(shī)歌本身出發(fā),真正達(dá)到人類的共鳴也才能真正把現(xiàn)代詩(shī)歌從混亂中解脫出來(lái),實(shí)現(xiàn)其真正
【摘要】李拉拉五年以上工作經(jīng)驗(yàn)|女|28歲(1982年3月1日)居住地:上海電 話:139XXXXXXXX(手機(jī))E-mail:lilala@最近工作[2年2個(gè)月]公 司:XX大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院行 業(yè):教育/培訓(xùn)職 位:對(duì)外漢語(yǔ)教師兼招生助理最高學(xué)歷學(xué) 歷:碩士?!I(yè):比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué) 校:上海師范大學(xué)
2024-08-16 05:25